新教师的自我成长.doc

当一位幸福的老师
——读《教师的幸福人生和专业成长》有感
象山海韵幼儿园 学前教育 徐晶欢
6月份的自己还是一名在校学生，8月份就要成为一民人名教师，为人师表。角色转换之间，除了憧憬和向往，更多的却是迷惘和忧虑。如何面对即将见面的孩子们，如何和那么多新同事相处，如何和家长交流，幼觉得自己有太多的东西需要学习。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”果不其然，这本书给了我很大的帮助。
说来也惭愧，初遇此书，为的只是应付布置的任务，粗粗翻看目录，还觉得和学前教育专业不对口，但是任务必须完成，也只能硬着头皮往下看。这本书讲的是我们的老师自己，我们应该怎样教学的，我们应该怎样对待自己的学生的，我们应该是怎样安身立命、治学、做人的，我们如何拥有一个幸福的人生。
如何做一位幸福的教师，从书中概括的两点，首先，你要是一个受学生爱戴、循循善诱的好老师，当你成为一民好老师，你必然会拥有满满的幸福感；其次，你必须是一个会感恩生活，享受生活的人，这样生活也会回报你。
那么如何当一名好老师呢？书中说的很多，比如要完善自己的只是结构，不断的给自己充电，要因材施教，要善于管理班级等等。看完全书，我感受最深的是两点：
第一点就是做一民以身作则的老师。从小到大，无数次听到这个成语，老师总是说班干部要以身作则，但事实上却一直没有做到，也不知道为什么要这样。如今，成为了一位老师，我才知道，以身作则是多么的重要，尤其是低年龄阶段，很多时候教师的一言一行都会成为幼儿学习的模板。一名教师的品格高低，对学生的品性方面也有极大的影响。我们并不是希望如今的老师也做到两步一丈，但作为一名教书育人的老师，一定要做到言行合一，如何教导学生也要如何要求自己做到。就像孩子是家长的缩影，孩子也会是老师的缩影，孩子存在的问题也会是我们教师的问题。
第二点，好老师最重要的素质那就是对孩子的爱心。很多次问自己，为什么要做教师，难道是为了养家糊口，那必然不会长久。能坚守在这个岗位上，就是基于对学生的爱，正如父母对待儿女一样。就像书中所说的“分层看待，融入爱与宽容，当我们用爱走进他们时，也许会发现许多从前不愿去发现和承认的东西。”确实如此，只要心有有爱，用爱对待学生，没有什么教育问题是解决不了的，也再也不会有我们不喜欢的学生。
当你成为一民好老师了，你却也不一定觉得幸福，因为你可能没有去感恩、去享受你的生活。步入工作以后我们都会知道，当一位人民教师很辛苦的。如今很多年轻的老师似乎都太忙了，每天忙忙碌碌地备课、讲课、布置作业、批改作业，以应付一份一份的考试测验，日复一日，年复一年，真是太辛苦了。就算能抽点儿时间读些书的话，也是去背背那些为了考学历考证书而不得不背的教科书上的条条框框，而那又是一种苦恼和负担。我们的工资待遇不高，就像教育界盛传的一句话“教师注定是清贫的”但是，从书中的一篇篇文章中，我看到了一位位和我一样的人名教师，拿着相似的薪水、做着相似的工作，却没有抱怨、没有倦怠，反而活得很充实、很自得。这时候我突然意识到，这才是我应该追求的幸福人生，不抱怨、不担忧，怡然自得、淡迫名利。
阅读完这本书，我对教师这个职业多了一点领悟，多了一点警策，多了一点会心，多了一点激励。孔子曾说：“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”因此，常存一颗向往的心，人也就活得充实自在了。
我希望自己当一位星星般的老师，挂在空中，明亮和透彻，在学生的眼里闪闪发光，自己的人生也能充实而幸福。