《汉字专题》导学案.docx

《专题 汉字》导学案
大庆乘风学校 王慧心
【学习目标】
1. 了解汉字发展演变的历史、造字法
2. 通过活动，减少错别字等汉字误用现象
3. 欣赏汉字之美，感悟汉字魅力，传承传统文化。
【课前自主学习】
附录资料：关于“汉字”
汉字是记录汉语的文字。世界上最古老的文字之一，已有六千年左右的历史。现存最古可识的是三千多年前殷商的甲骨文和稍后的金文。现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字。现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。收在《康熙字典》里的汉字有四万多，收在《汉语大字典》里的有五万六千左右，通用的大约有五千到八千。在中国悠久的文化历史中积有大量的汉文典籍。是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。
（1999年版《辞海》）
【课堂合作探究】
一、 汉字的演变
请同学们观看视频，了解汉字发展演变的历史。
汉字的发展演变经历了 、 、 、 、
、 、 等阶段，总趋势是 。
二、 汉字六书
仓颉造字是中国古代汉族神话传说之一。仓颉，轩辕黄帝史官，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，他根据野兽的脚印研究出了汉字，为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者，被后人尊为“造字圣人”。
1、 汉字六书指 、 、 、 、 、 。其中属于造字法的是 ，而 和 属于用字法。

2、 想一想，在我们常见的汉字中，你了解哪些字所采用的造字方法呢？试着写一写。
象形：
指事：
会意：
形声：
3、 在了解和学习汉字造字法以后，同学们有哪些收获和感悟呢？

三、 课堂活动
(一) 汉字医生
1、 找出并改正下列词语当中的错别字。
贪脏枉法 揣揣不安 天崖海角
金榜提名 略见一班（斑） 闻名暇迩（遐）
眼花燎乱（缭） 买牍还珠（椟） 卑恭屈膝（躬）
一笔勾消（销） 一愁莫展（筹） 诩诩如生（栩栩）
破斧沉舟（釜） 获益非浅（匪） 一幅对联（副）

2、 改正下列日常生活中的错别字
本店特推出：酸菜鱼 10元/斤  快餐 4元（三素） 5元（两晕两素）6元（三晕两素）
出租车侯客专用车道
严禁到垃圾 伪者罚款
(二) 欣赏汉字之美
1、 义之美
1) 一个人的名字当中往往蕴含了许多深意，父母的祝福，亦或是对自己的期许。你的名字当中有哪些含义？你还知道哪些关于名字的趣谈？

2) 下面两首诗，同学们发现什么奇妙之处了吗？
悠悠绿水傍林偎，
日落观山四望回。
幽林古寺孤明月，
冷井寒湖碧映台。
鸥飞满浦渔舟泛，
鹤伴闲亭仙客来。
游径踏花烟上走，
流溪远棹一篷开。

开篷一棹远溪流，
走上烟花踏径游。
来客仙亭闲伴鹤，
泛舟渔浦满飞鸥。
台映碧湖寒井冷，
月明孤寺古林幽。
回望四山观落日，
偎林傍水绿悠悠。

2、 音之美
3、 形之美
欣赏书法作品，自己也来写一写。

(三) 汉字解意
1. 下图是2008年北京奥运会会徽，请你仔细观看，先在小组讨论，然后用生动的
语言说出会徽中蕴含了汉字哪些方面的美。

2. 下图是我们的校徽，请你仔细观看，先在小组讨论，然后用生动的语言说出校徽
中蕴含了汉字哪些方面的美。

【本课小结】

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