苏教版六年级下册正比例的意义课件之二市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,正比例的意义,第1页,第1页,大家来上学,哪些同窗是走路来?哪些同窗是坐汽车来?,小调查,1、你们离开家，走得越远，距离紫小就怎么样？,2、你们走越慢，到学校时间就怎么样？,3、刘邦庆家住在新门口，王绪浩家住在中阜路2号大院里。他们每分钟走米数相同，谁先到学校？,4、姚为贤、吴波分别帮助王老师去买1.6元一枝红圆珠笔，姚为贤花了16元钱，吴波花了8元钱。谁买枝数多？,第2页,第2页,它们是相关联量吗？,考考你,1、张浩然买扬子晚报，数量与总价,2、王老师体重和身高,3、同样一台织布机，工作时间和工作总量,4、圆直径和周长,第3页,第3页,.,时间（分钟）,路程（米）,1,2,5,60,.,早晨7：10，刘邦庆同窗走在上学路上。,例1,（3）相相应路程和时间比分别是多少？比值是多少？,时间（分）,2,3,4,5,120,180,240,300,回答下面问题：,（1）表中有哪两种量？,它们是相关联量吗？,（2）仔细观测，路程是如何伴随时间改变？,60,1,=60,180,3,=60,300,5,=60,这里60 就表示刘邦庆同窗步行速度。,第4页,第4页,.,时间（分钟）,总价（元）,1,2,1.6,.,星期六，姚为贤同窗帮助王老师买红圆珠笔。,例2,数量（枝）,2,3,4,5,3.2,4.8,6.4,8,观测上表，回答下面问题：,5,（3）相相应总价和枝数比分别是多少？比值是多少？,（1）表中有哪两种量？,它们是相关联量吗？,（2）总价是如何伴随枝数改变而改变？,1.6,1,=1.6,4.8,3,=1.6,8,5,=1.6,这里1.6就表示红圆珠笔单价。,第5页,第5页,例3,1、家到学校距离是一定，,已行,与,未行,成正百分比吗？为何？,那么我们判断两个量能否成正百分比时，,你想提醒大家注意什么？,2、每小时生产零件个数一定，,生产零件总数,和,时间,成正百分比吗？为何？,那么我们判断两个量能否成正百分比时，,最主要依据是什么？,3、王老师,体重,与,身高,成正百分比吗？为何？,碰到判断这样两种量能否成正百分比问题，,只要看什么就能够一票否决了？,第6页,第6页,这堂课你有哪些收获？,你对自己表现满意吗？,满意,比较满意,温故而知新,六（3）班总人数一定，,满意人数,和,比较满意人数,成正百分比吗？为何？,第7页,第7页,提问时间,你尚有什么关于正百分比意义问题要问吗？,第8页,第8页,考考你,1、是不是所有相关联两种量都能成正百分比？,2、是不是所有成正百分比两种量都是相关联量？,第9页,第9页,.,总价（元）,1,2,0.5,.,1、张浩然同窗买扬子晚报。（答题纸）,数量（份）,2,3,4,5,1,1.5,2,2.5,观测上表，回答下面问题：,5,（3）写出二组相相应总价和份数比，分别求出比值。,这些比值保持一定吗？这个比值表示意义是什么？,（1）表中有哪两种量？,它们是相关联量吗？,（2）总价是如何伴随份数改变而改变？,课堂检测,（4）表中这两种量成正百分比吗？为何？,第10页,第10页,2、判断下面各题中两种量是否成正百分比,。（答题纸）,（1）神州6号在轨道上飞行速度是一定，,飞行路程,与,飞行时间,。（）,（2）长方形长是一定，,它宽,与,面积,。（）,（3）被减数一定，,减数,与,差,。（）,（4）百分比尺一定，,图上距离,与,实际距离,。（）,（5）,圆周长,与它,半径,。（）,（6）,圆半径,与它,面积,。（）,第11页,第11页,