管理学的属性与学科定位.doc
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如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 管理学的属性与学科定位 《南开管理评论》今年第二期的主题文章是潘承烈教授的"以科 学态度对待管理科学" ，读后颇有收获。潘教授撰写本文的核心立意， 是呼吁加强对管理理论的研究，提高我国的管理水平并发展根植于我 国实践的管理科学。而之所以有此立意，是因为潘教授深感当前我国 管理的落后，提出"以科学态度对待管理科学" 。 在中国，以往是将管理更多地当成"一种职能" 因而对于从事管理的 ， 人，并不对其进行科学的专业训练，以致管理不善效率低下的现象比 比皆是。对此潘教授说： "我们的管理之所以落后，水平总也提不高、 上不去其根本原因之一就在于对管理在认识上存在的片面性，即只承 认其职能作用，而不认识、不承认管理是一门科学。 " 对潘教授的立意以及几层推论，笔者大致赞同，若能依此理由层层解 决问题，定能引出比现实状况为好的结果来。但是说到管理是一门科 学，似乎不很科学。在这个概念上多发几句议论绝不是打概念仗，而 是设想到，要真是以科学来对待管理，则会引起各种非预想的后果来。 既然我们应当以科学的态度对待管理科学，那么对待管理科学的研究 则更应当先树立科学的态度，从这个角度看，笔者所论就不显多余了。 依学界多数人的意见（笔者也表赞同）"管理就是通过他人来做所要 ， 做的事情。（南开大学国际商学院总策划，美国约瑟夫·M 普蒂等著 " • 《管理学精要》 机械工业出版社 1999 第 26 ）如果严格按数学 ， 年版 页 的交换律来置换一下，其最终表达就多少显示出其非科学性了。科学 是展示客观世界规律的一门学问，与"支配他人"怎么也不应当搭上 1页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 界。 科学的结论不因地点时间场合的不同而有所更改，但管理就没有这个 特性。在美国实施泰罗制（the Taylor ）就可以成功，放到 System 撒哈拉以南就绝无成功可能。原因是管理的对象是人，把人当成科学 研究的对象时只能研究所有人的共性那部分，如心理、生理、体能等 等，而当一个人的文化属性和社会属性成为研究对象时，则属于社会 科学的范畴了，出于对人（human ）和民族的尊重，研究者只能是个观 察者、描述者，对对象的历史、现状及其演变规律进行考察、分析和 推断，而不能像对待元素和物体那样任意加个什么外界条件看其发生 怎样的反应或形变。说到这就比较明显了，我们如果把管理与科学混 为一谈，也就是把管理对象（显然是若干个人）当成了无生命体。显 然，这里已经由一个可能是描述上的失误推导出某种非人道的判断来 了。 "要把人当成目的来对待" 康德语） 要把人当成试验品。 （ ，不 为此，笔者想谈谈"管理"到底有怎样的属性，并进一步试着论述一 下它的学科定位，以就教于潘教授与学界同仁。想必这种想法与潘教 授所提倡的"加强对管理的研究"的主张是并行不悖的。 一、管理中的管理原理属于科学范畴，我们应当以对待科学的态度对 待之 首先，应当把管理分解为"管理原理"和管理过程。 管理原理用英文应当表述为 Principle ofManagement ，而管理过 程应当表述为 Managing "与 Principle 。 管理原理 " ofManagement 含意比较贴切，但是"管理过程"与 Managing 些偏差，在中 的意义有 2页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 文中没有动名词之说，只能加上个"过程" ，这样"管理过程"又像是 一个偏正词组，像是"管理"在给"过程"做定语，如果把过程与管 理换个位置，也有不妥，表述为管理（过程）或就用管理两个汉字也 不十分恰当， 好在用 Managing 给它当注解也就表达了笔者所要表达的 意思了。 管理原理应当被视为科学。 科学做为一种特殊种类的文明的属性，应当被判断为"用理智和实用 的知识控制自然的技术手段" （阿尔弗莱德·韦伯（1868 ） ～1958 《文 化历史与文化社会学》，因此人们可以用其他各种手段将它"克隆" ） 和复制，例如用技术工艺把科学技术的成果成批地生产，用模式化的 方式用强制教育的方法予以普及和推广。将管理做为这样一种科学门 类进行复制、普及和推广就不很合适。但是"管理"中的原理部分（即 管理原理）就可以这样做。因为管理原理揭示的是管理行为发生和存 在的依据，怎样才会发生管理行为，怎样才使管理行为变得最有效率， 这其中的规律是客观存在的，研究的对象是管理行为，而不是管理者 或者他面对的被管理者，也不涉及改变管理对象的思想观念和行为方 式。而偏偏这个管理原理在目前管理科学研究中是最欠缺的。而这一 完全符合自然科学研究方法的内容， 实早已进入另一类学者的视野， 其 这"另一类"学者就是控制论（或系统论）研究者。他们对它进行了 多年的研究，但他们始终没有认真地考虑过它与管理科学这一门社会 科学的关系。笔者猜想，其原因是当今社会极其复杂的知识体系，使 人们不得不陷于专业分工的丛林之中，人们不愿或无法进入跨越更多 3页展开阅读全文
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