让作文语言靓起来-(公开课).docx

《让我们的作文语言靓起来》教案设计
沭阳县怀文中学 王宜中
教学目标：
1. 从语言运用的视角，尝试探究提升学生语言表达能力的有效途径。
2. 指导学生行文过程中注意锤炼词句，巧用修辞，活用诗文，或适当地融入幽默风趣的语言。
教学重点：让学生作文时学会锤炼词句，巧用修辞，活用诗文，或适当地融入幽默风趣的语言。
教学时数：1课时
教学过程：
一．展示幻灯片1
作文总得有发光之处。没有太阳，也得有个月亮，没有月亮，也得有颗星星，没有星星，也得有个萤火虫，如果连萤火虫都没有，那你的作文就会暗淡无光，只能在基础分左右徘徊，与高分作文 无缘……
——让我们的作文语言靓起来
那么如何才能让我们的作文语言靓起来？下面就给你们介绍几个有用的招子。
二．展示幻灯片2
第一招——锤炼词句增亮色
小试牛刀：1.用下列词语，造两个句子：
她、蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（着）眼。（学生活动）
学生展示思维成果。
三．教师展示幻灯片3
她捧着明亮的蜡烛。她眨着眼甜蜜地微笑。蜡烛甜蜜地眨着眼。她的微笑，明亮得可以捧起来。
我们再看另外一个例子：
四. 教师展示幻灯片4
2.“锅底下冒着蓝色的火苗。” 冒字换成什么词语会更加生动形象？（学生活动）
明确：“锅底下窜着蓝色的火苗。” “蓝色的火苗舔着锅底。”
五.播放幻灯片5 : 例文一微笑节选 。 让学生体会词语的准确性和生动性 。
六.幻灯片6例文二：让学生比较三段文字，体会到运用不同的词语便会有不同的表达效果。
七．播放幻灯片7：
“我来试一试”
——夕阳的余晖下，小草和着微风，那只大白兔卧在草丛里， 望着那片天空.—《拥抱现在》
引导学生思考：这一句缺少形象感，怎样改可以使其生动活泼，充满画面感？（学生活动，动笔写）示例：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳着身姿，那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
八．播放幻灯片8
示例: 认真阅读下列一组句子，找出A、B句之间的异同，并总结其中的规律。
A. 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，
我并不在意，哪想到越长越多了。
B、前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十
几 粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋 布地在我脸上泛滥成灾了。
（明确：借用比喻、拟人、夸张的修辞，具体生动地写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
九．播放幻灯片9——微笑 节选 ，让学生体会比喻的妙处。
十.播放幻灯片10——例文四 《意外》让学生进一步体会综合运用比喻拟人等修辞手法可以有效地增强语言的表达效果。
让学生模仿示例，运用所学的技巧来试一试，巧用修辞修改下面的三个句子，让语言生动起来。[播放幻灯片11]
l 1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。
l 2 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。
l 3.我们班的学生疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。
十一、展示幻灯片12让学生对比一下不同的语言表达效果。
l 1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。
l 　秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。拟人
l 2 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。
l 雨丝不断地飘落。我的愁思就像雨丝那样绵长！比喻
l 3. 我们班的学生疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影，老鼠迷恋粮仓里的大米。【比喻，化虚为实】
十二、播放幻灯片13——第三招：活用诗文增文彩
学生阅读示例：满分作文《幸福是什么》：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
十三、播放幻灯片14,让学生理解引用诗文的三个层次。
十四、播放幻灯片15——学生例文
点拨：结尾化用：1.五代诗人 冯延巳的《谒yè金门》 风乍起,吹绉一池春水。
2. 毛泽东《水调歌头.游泳》不管风吹浪打，胜似闲庭信步。属于引用的第三个层次。
十五、播放幻灯片16
—— “我也试一试： 原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。” 让学生尝试引用诗句。
十六、播放幻灯片17——第四招：幽默风趣出趣味。再播放幻灯片18——中考满分文《生活是一种幸福》选段，让学生欣赏作文精彩片段，感受语言的趣味性。
点拨：这段文字巧妙运用“肉体”、“接吻”、“英年早逝”等新鲜词语，以幽默的笔调描写了一个生活场面。读之，生活气息扑面而来，语言生动有趣。这是作文的一大亮点。
播放幻灯片19:
练一练:用幽默诙谐 的语言描述下列情景：
请任意描写一个场面，表现热闹的情景。
1、某一同学在课堂上或食堂里的表现。
2、下课铃终于响了。
3、某一老师上课的情景。
播放幻灯片20小结本课内容。
l 使作文语言靓起来的方法 ：1.锤炼词句增亮色2.巧用修辞添魅力
3.活用诗文增文彩4.幽默风趣出趣味
十七、播放幻灯片21
写作的唯一秘诀：饱读诗书，笔耕不辍
十八、播放幻灯片22：
例文欣赏：周 围 的 同学 先是 愣 了一 下 ， 随即哄 堂 大笑 。闹 哄哄的笑声让老师直皱眉头 。ＨＪ 慢悠 悠地 晃 了回来 。当他 看 到依 旧齐 坐 在 教室 里 的 我们 时 ， 仿佛一只被 枪声 惊醒了 的兔 子 ， 瞪 大 了 双 眼 ，接着 ，嗖的一下 ， 以迅雷不及掩耳之速 闪回 自己 的座 位 。真让人 惊 叹 他 是 不 是 练 过传 说 中 的凌 波微 步 。看这 情景 老 师知 道 这 课 是 没 法 继 续上下去了 ，于是 宣布下课 。霎 时 间 ，教室像 炸开了锅 一样 。几位棋 友从 书 桌 下 赶忙掏 出上节课还未下完的棋 。
备用练习：
播放幻灯片23
练习：
下面请大家欣赏一组图片，请尝试用我们刚才所学的写作技巧，用100字左右来描绘一下这些画面。
幻灯片24可怜天下父母心