暑期夏令营活动方案（10篇）.docx

暑期夏令营活动方案(精选 10 篇)

暑期夏令营 篇 1
活动名称： 20xx 年欢乐爱心暑假夏令营
活动主题：为爱上色 ，圆你童梦
主办单位：
承办单位：
一、活动背景：
市是目前全球最大的小商品集散中心。随着社会的发展，城市建 设越来越快，许许多多的外来务工人员涌入城市，他们孩子的学习生 活的环境也随之由乡村来到城市。由于他们工作的特殊性，孩子的教 育问题越来越引起人们的关注。由于外来务工人员居住条件差收入不 稳定，不能在其子女学习、成长过程中给予其稳定的支持，致使其子 女们不能受到应有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母们工作繁忙 无暇照顾孩子们的生活起居，往往会发生很多令我们痛心的意外事故。 外来建设者子是一群敏感而易受伤害的孩子，长期的城乡分治导致了 城乡经济差距、教育差距、文明差距，还有烙在孩子心灵深处的心理 差距和尊严差距。生活的重压，学业的挫折，使许多民工子女过早地 告别了童年的欢乐时光，经常处于动荡、紧张、困惑与迷茫之中。为 了让外来务工人员和城市建设者们全心全意的投入工作以及使他们的 子女接受到良好的教育，作为社会对他们的报答。让我们奉献一份爱 心，在暑期抽出一点时间，帮帮这些渴望学习渴望融入城市的孩子们。 真诚奉献，爱心支教。
二、活动目的：
减少暑期外来务工人员子女意外事故的发生，让孩子们接受到更 好的教育。作为对城市建设者们得回报。帮助孩子们解决生活学习上 的问题，让他们在城市里也能感受到一份温暖。让幼小的心灵懂得爱 与感恩。也为了培养当代大学生的爱心与奉献精神，让我们用所学知 识和力所能及的行为回报社会。让他们过个充实的、有收获的、快乐 的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的.

三、活动对象：市外来建设者子女(2-6 年级小学生)
四、支教内容及形式：
本次暑期实践除了日常的课业辅导、作文训练、英语辅导等日常 教学外，还针对当前国家时事政策和社会焦点问题进行一系列活动 1. 特色活动如下：
①校园安全防灾集训营
活动背景目的：近段时间以来，全国范围内发生了多起校园安全 事故，给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。 对于民工子弟的子女们，由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教 育和管理，特别是缺乏对孩子人身安全的教育。根据近几年的调查得 知，外来民工子女安全事故频发，沉重地敲响了我们的安全警钟，安 全问题已不容忽视。因此，加强学生相关安全教育成为此次教学的重 点。
活动时间：待定
活动地点：
活动亮点：利用网络以一种新颖而非传统灌输的形式给孩子们带 去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关安 全知识，带给学生新鲜感，提高学习兴趣。要求专业消防员为学生以 小学生喜欢参与的消防演练运动会形式模拟逃生现场及正确灭火方法， 对其处理相应的事件有很大的帮助。
②仲夏“循环我们的爱”
活动背景目的：爱心公社“爱心书包漂流”活动开展四年来，在 全国范围都有了很大的知名度，已经成为了市一大“爱心品牌”项目， 我们想让参加夏令营的受到帮助的流动花朵们懂得用自己的力量回馈 社会让他们用自己微薄的爱关注更需要帮助的山区的贫困儿童，循环 我们的爱。
活动时间： 6 月xx 日-6 月 16 日
活动形式：我们志愿者得到了爱心人士彭老板赞助了 470 多个环 保袋 。彩色铅笔工具 (还在等着爱心人士，爱心企业的赞助 ) ，让流动 花朵们，画出心中的梦想。手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间

我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第 一宣扬环保，让市民了解一些环保知识让环保袋循环利用起来，第二 是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋 义卖所得的善款以流动花朵们的名义来认捐一批爱心书包，由爱心公 社负责把爱心书包漂流到今年的主漂流地四川大凉山。循环利用环保 袋，就想我们的爱心一样一直循环着。
③我爱我家
活动背景与目的：和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因 素，而父母与子女之间的交流、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的 主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的交流，让家庭充满爱。 教育的目的在于给予人幸福，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子 间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个 世界充满爱。让平时因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员 兄弟与孩子有一次亲近的机会，让家庭更加和谐，生活工作更加幸福。
亮点：我们借由明信片的方式给孩子们创造一个向父母吐露心声 的机会，形式新颖，让孩子与父母之间能够真正的听到“连心之音”。 通过孩子的绘画和文字，拉近他们与思念的亲人朋友的距离，记录外 来务工人员的一天，感受其忙碌与城市对外来务工人员的关爱，形式 新颖。
活动时间：
活动地点：
1.连心之音——我想对你说“爱你”
形式：让孩子用自己的绘画和文字记录对父母或远方亲人、朋友， 用明信片的形式表现出来，写给远方亲人朋友的由孩子放到邮箱，写 给身边父母的为下面的环节做准备。
2.生活光影——父母的一天
形式：在孩子和父母同意的情况下，组织 2— 3 名队员随孩子回家， 让孩子将明信片亲手送给父母。队员针对孩子父母在的工作、生活、
子女教育等问题其对进行采访，并摄录其一天的生活过程，将录像制 作成感人的 CD。

④ 爱在仲夏——文艺汇演
活动背景目的：一个月的夏令营活动，为了让这些流动花朵有一 个深刻的暑期生活，在闭营的前一晚我们志愿者会与流动花朵们举办 一场主题“为爱上色，圆你童梦”的演出，让家长与孩子们有一个难 忘的夜晚。也同时让我们志愿者有一个难忘的支教经历。
时间： 6 月xx 日
地点：
活动流程：我们志愿者会去找礼仪公司赞助我们搭建舞台，联系 一些暑期艺校班，来友情演出，我们志愿者也会与我们的流动花朵们 精心安排个节目，使这场演出充满欢笑与快乐。演出中我们还会播放 我爱我家活动中的短片，拉近家长与孩子们的距离，让其他观众有心 灵的触动。
2.课程设置：
各年级课程由各年级学习情况具体确定，初拟于下：
* 语文：给同学们读一些优秀作文，初高中精品文章，一些杂志上 富有启发性的文章，并讲一些作文技巧，在课堂写作文，点评作文， 以提同学们的作文水平和阅读水平。并开展情景教学，活跃教学气氛 ; 实现教与学的完美结合。
* 数学：讲授数学知识，并将数学和生活联系起来，做一些趣味数 学题，寓教于乐。
* 英语：教学生们英文单词，课文，儿歌，动物名称、简短的对话、 小故事等。
* 自然：介绍奇妙的大自然和一些自然常识
* 思想品德：教育学生们要爱祖国、爱人民 ;要讲卫生、讲礼貌;要 树立远大的理想。
3、集体做运动
开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。
踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的 学生中间去。
做游戏，支教人员通过学习，教一些简单游戏。这不仅让我们回

到童年时代，也是天真可爱的孩子们的完美生活。
五、地点 ：
六、活动时间 ：20xx 年 6 月xx 日-20xx 年 6 月 16 日
七、活动负责人：
暑期夏令营活动方案 篇 2
我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新 型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。 为进一步探索创新型人才的培养路径，提升广大青少年的创新素养， 我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。
一、实施目标
充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科 技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素 养。
1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的动手能 力、创造力，激发创新潜能。
2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方 面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。
3.提高学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情， 培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。
4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能 力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。
二、营员名额
本期夏令营拟招收营员 150 名左右。以上名额，将分配至丹阳市 各初中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请 材料进行审核，合格者获得营员资格。
三、报名与推荐
(一)报名条件 1.具有丹阳市学籍的初一年级学生; 2.德智体美全面发展，文化成绩优秀;
3.在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的

特长;
4.学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。
(二)报名程序
1.个人申请：填写《20xx 年“青少年科技夏令营”报名表》，表 格请从省丹中网站下载。
2.学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生， 并在校内公示不少于三日。
3.报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交 纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复 印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。
(三)报名时间
1.个人申请： 6 月 21—23 日
2.学校推荐： 6 月 24—27 日;
3.办理报名手续： 6 月 28 日;
4.资格审核： 6 月 29— 30 日;
5.公布营员名单： 7 月 5 日前。
四、组织形式与安排
1.活动时间： 20xx 年 7 月 9-16 日(一周时间)。
2.活动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据， 分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。
3.活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学 生交流，开展科技创新基础知识培训，等等。
五、其他
本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期 间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书 面申请，我校审核通过后可以予以补助。
暑期夏令营活动方案 篇 3
活动主题：弘扬红岩精神，争做红岩传人
活动时间： 6 月 27 日——7 月 1 日
活动形式：校内素质拓展与校外接受教育相结合。

参与人员：学校 1—— 5 年级学生(坚持学生自愿的原则)
领导小组：
副营长：
成员：
活动内容： (校外)一是走进歌乐山革命传统教育基地，参观白公馆、 渣滓洞、烈士墓、展览馆。二是参观红岩革命纪念馆。三是参观三峡 博物馆，观看“重庆大轰炸”360 度旋转电影。通过开展生动的革命 传统教育活动，让学生感悟伟大的红岩精神，激发学生的爱国之情。
(校内)开展思维训练、上网、体育竞赛、看电影、游泳等活动。
2—— 5 年级住校一晚，观看科幻片，体验集体生活。
具体安排：校内活动分为三个上午进行，每上午分前后两段，前 段为 8： 50— 10：20 后段为 10：20— 11： 50; 7 月 1 日上午， 8： 50— 10：20 继续开展夏令营活动， 10： 30 进行夏令营总结和散学典 礼活动。
中途校外活动一天半;
一年级
27 日上午 前段 1——9 思维训练。后段看电影。
28 日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下 午参观红岩村，回校放学(一年级不住校)。
29 日上午 参观三峡博物馆。
30 日上午 游泳安排： 8： 50—9： 30 1、 2、 3 班 9：40— 10： 20 4、 5 班 10： 30— 11： 10 6、 7 班 11 ：20— 12：00 8、 9 班。其 它时间各班观看科幻片。 1 日上午 前段体育锻炼(由组长排)。 10： 30 夏令营总结和散学典礼。
二、五年级
27 日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下 午参观红岩村，晚上住校。
28 日上午 参观三峡博物馆。
29 日上午 前段二年级： 3——6 班思维训练， 1、 2 班游泳(8： 50—9： 50)。五年级：上网或看科幻片(8： 50—— 10： 10 )。后段五

年级思维训练，二年级： 1、 2 班上网或看科幻片、 3— 6 班(9： 50— 10： 50 3、 4 班游泳， 5、 6 班看科幻片;10： 50— 11： 50 5、 6 班游 泳， 3、 4 班看科幻片)。 30 日上午 前段二年级看电影。五年级体育锻 炼。
后段五年级看电影。二年级 3—— 6 班上网或看科幻片， 1、 2 班 思训。 1 日上午 前段二年级：体育锻炼。
五年级： 1—— 3 看科幻， 4、 5 班游泳(8： 50—9： 50)。后段 10： 30 夏令营总结和散学典礼。同时补五年级 1— 3 班游泳 9： 50— 10 ： 50 1、 2 班游泳， 3 班教室等候;10： 50— 11： 503 班游泳。 4、 5 班参 加散学典礼。
三、四年级
27 日上午 前段三年级： 3——6 班思维训练， 1、 2 班游泳(8 ： 50—9： 50)。四年级： 1—— 3 班上网或看科幻片， 4、 5 班思维训练。
后段四年级看电影 (10： 20— 11： 50)。三年级： 1—2 班上网或 看科幻片、 3— 6 班游泳。 (9： 50— 10： 50 3、 4 班游泳， 5、 6 班看 科幻片;10： 50— 11： 50 5、 6 班游泳， 3、 4 班看科幻片)。
28 日上午 前段，四年级 1— 3 班思维训练， 4、 5 班游泳(8： 50— 9： 50)。三年级： 3—— 6 班上网或看科幻片， 1、 2 班思维训练。
后段三年级看电影。四年级： 4、 5 班上网或看科幻片、 1—— 3 班 游泳(9： 50—— 10： 50 1、 2 班游泳， 3 上网或看科幻片。 10： 50— 11： 50 3 班游泳， 1、 2 班上网或看科幻片 )
暑期夏令营活动方案 篇4
一、 活动的背景
现在的孩子基本上都是独生子女，他们的要求家长都会极力满足。 因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质：任性、自私、责任感不 强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。因此，冬令营以“快乐成长” 为宗旨增强孩子责任心，培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环 境中关心他人，在客服困境中建立顽强精神，在团队竞赛中建立自信 和团队精神，在学习过程中积累学习方法。
二、活动目的

培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度 ;了解自身优点， 更积极客观的看待缺点，提高自我认知能 ;激发孩子与人交往的欲望， 锻炼孩子与人沟通和交流的能力 ;能够让孩子感受到有知心朋友的关心， 感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思考能力;处理 事情的应变能力以及面对困境的勇气 ;培养孩子的创新思维、组织能力、 人格魅力的展现;回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战 自我，熔炼团队!
三、 活动的意义
为了培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、 拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟 通能力及坚强的意志力。
四、 活动的主题
成长与快乐”融合青少年实训冬夏令营。
联 系 人：
联系电话：
暑期夏令营活动方案 篇 5
暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践 活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意 义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相 继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：
一、活动组织
学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小 组：
组长：马校长 成员：张慧玲 张锋 各班班主任
二、参与成员及条件
学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的

一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容：
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令 营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解 地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生 的科学精神。
4、“探秘河南，爱我河南” ——参观河南省博物院。让队员们了 解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴， 增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑 州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间： 7 月 2——7 月8 日。
2、“暑期溜冰培训夏令营” —— 宝龙生活广场的冠军溜冰场 活动时间： 7 月 10——7 月 30 日
3、“我当小小地质学家” ——参观河南地质博物馆。 活动时间： 7 月 8 日
4、“河南探秘，爱我河南”
活动时间： 7 月 20 日
六、
1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录 ;活动结 束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;
2、 8 月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今 后借鉴。
3、 8 月——9 月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

暑期夏令营活动方案 篇 6
一、活动目标
1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇敢的精 神和自治自理的能力，增强学生的国防意识、组织纪律观念和集体主 义思想;
2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身 体素质和心理素质;
3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣 誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的建 设发展奠定良好的基础。
二、活动地点 长郡双语实验中学
三、活动时间 20xx 年 8 月 20 日—8 月25 日
四、参与人员
长郡双语实验中学初 20xx 级全体学生、长郡 AP 中心 20xx 级全 体学生
五、组织机构及部门职责
组 长：徐铁刚、向星
副组长：黄 宁、何 俊
总负责：王君峰
管理组成员：杨小华、魏 燕、胡 颂、初一全体班主任
军事训练组：素质教育基地全体教官
广播操训练组：初一年级组体育老师
安全保卫组：刘新藩等校警
后勤服务组：魏建晖、黄建国、王金平、蔡 佳
医 务 组：左红霞、谭 沫
宣 传 组：胡承志、李珩、袁 婷、语文老师 5 人
活动组织组：杨小华、周 薇、周 立、魏 燕、胡 颂
学生常规管理组：魏 燕、胡 颂、李 娟及全体教官、全体班主任 学生住宿管理组：刘辉梅、魏 燕、胡 颂、全体教官及班主任 国歌、校歌教唱：张慧敏、周 莹

六、活动内容
1、校史教育和中学生行为规范学习;
2、军事训练，掌握基本的军事知识和技能;
3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质;
4、跑操训练;
5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记;
6、每人写 2 篇以上质量较高的《军训简报》 ;
7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表);
暑期夏令营活动方案 篇 7
一、活动组织
学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小 组:
组长:马校长成员:张慧玲张锋各班班主任
二、参与成员及条件
学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。 三、报名原则及方法
报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法:
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的 一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容:
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动:
1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令 营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解 地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生 的科学精神。
4、“探秘河南，爱我河南” ——参观河南省博物院。让队员们了

解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴， 增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑 州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间:7 月2——7 月8 日。 2、“暑期溜冰培训夏令营” ——宝龙生活广场的冠军溜冰场 活动时间:7 月 10——7 月 30 日 3、“我当小小地质学家” ——参观河南地质博物馆。
活动时间:7 月 8 日
4、“河南探秘，爱我河南” 活动时间:7 月 20 日
六、活动总结
1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录 ;活动结 束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;
2、 8 月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今 后借鉴。
3、 8 月——9 月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
暑期夏令营活动方案 篇8
一、活动背景
小学六年级学生即将毕业，从小学顺利进入初中并适应初中的生 活和学习方式，需要一个过度，更需要专业的指导和培训。“为爱上 色，圆你童梦”暑期夏令营的开办，就是为了给六年级毕业生们一个 平台，在这个平台里发现自己的兴趣和特长，在团队的帮助下体验并 逐步适应即将到来的初中生活。
二、活动目的
培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度 ;了解自身优点， 更积极客观的看待缺点，提高自我认知能 ;激发孩子与人交往的欲望， 锻炼孩子与人沟通和交流的能力 ;能够让孩子感受到有知心朋友的关心，

感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思考能力;处理 事情的应变能力以及面对困境的勇气 ;培养孩子的创新思维、组织能力、 人格魅力的展现;陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团 队。
三、活动对象
颍东区 20xx 年小学六年级毕业生。
四、活动时间
20xx 年 7 月 2 日——7 月 31 日。
五、活动形式及内容
1、美术兴趣班
以兴趣培养和美术基础知识与技能培训为主要目的，给在美术方 面有特长的学生发现自己优势的平台。
2、音乐艺术班
以兴趣培养和音乐基础知识与技能培训为主要目的，给在音乐方 面有特长的学生发现自己优势的平台。
3、机器人(信息技术)兴趣班
拓宽学生视野，帮助学生走进计算机和机器人世界，为我校组建 “中学生机器人大赛”参赛队伍培养人才。
4、英语角、数学角、语文角
提供一个交流思想、表达诉求的舞台，帮助学生发现并体验语文、 英语及数学学科的魅力。
六、后勤保障
1、功能室
教室 1 间(配备班班通);
美术活动教室1 间(配备美术活动必须的画笔、画纸、颜料等资源);
音乐活动教室 1 间(配备电子琴、小鼓等音乐器材);
信息技术活动室(计算机机房)
2、学生食宿
男生 30 人、女生 30 人住宿和就餐。
3、“机器人”器材 5~6 套(每套 500 元左右)

七、人力支持
活动带队教师 1 人;
美术教师 1 人;
音乐教师 1 人;
信息技术教师 1 人;
语文、英语、数学教师各 1 人。
暑期夏令营活动方案 篇9
一、活动安排
(一)活动内容
1.进入 3D 打印实验室进行 3D 打印创业设计实操体验; 2.专家做有关 3D 打印的学术报告; 3.三维数据建模体验;
4.创新能力拓展训练;
5.研讨活动;
6.夏令营艺术沙龙。
(二)时间安排
3D 打印暑期夏令营将于 20xx 年 6 月 15 日至 6 月 23 日在我校举 办，夏令营分三期：
第一期 6 月 15 日到 17 日
第二期 6 月 19 日到 21 日
第三期 6 月 21 日到 23 日
(三)食宿安排
住宿、用餐均在新乡学院校内。
二、费用 1.学校负责承担报销外地市的学生城际间的交通费用; 2.学校负责夏令营队员在校期间的食宿费用。
三、报名方式
1.登录网站主页下载报名登记表; 2.填写好表格发送至邮箱：，邮件主题为：学校名称+个人姓名.
四、录取方式

夏令营每期营员 100 人，按报名先后顺序择优录取。
暑期夏令营活动方案 篇 10
学院拟面向全国高校招收营员 50 名左右，申请工作自即日开始。 我院将为入选营员提供夏令营期间在校的住宿，外地院校学生 (含非重 庆主城区)来渝的火车硬座票或汽车票费用。
夏令营活动时间： 20xx 年 7 月 11— 15 日，夏令营活动期间，学 院将举办学科介绍、专家讲坛与研讨等活动，同时安排接收推荐免试 研究生的选拔工作。
一、申请条件
1. 政治思想品德合格、身体健康;
2. 大学期间学业及综合评价优秀(前三年总评成绩排名 20% ，在科 研或其他方面有突出表现的学生可以不受此条件限制);
3. 有意来重庆大学数学与统计学院求学深造;
4. 具有良好的英语应用能力，有志于从事科研工作;
二、申请材料：
1、“20xx 年数统夏令营”申请表 1 份;附身份复印件一份(正反两 面在同一张纸上);
2、本科阶段成绩单(由教务部门盖章的原件)1 份，有条件的可提 供院系或专家推荐意见;
3、各类获奖证书复印件;
4、国家英语四、六级考试成绩，或 TOEFL 成绩、 GRE/GMAT 成 绩等体现自身英语水平的证明 1 份，复印件有效;
5、申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物 或原创性工作成果。若有已录用或发表的论文请提供录用通知或期刊 封面、目录、及论文全文。
三、报名方式：
1、网络报名：请登录注册，进入“20xx 年夏令营报名”栏目填 写相关信息并选择我院及相关专业，提交报名申请。
2、我院将及时对您的申请进行认真审查、评估、筛选后，于 20xx 年 6 月 20 日左右在重庆大学研究生院、数学与统计学院网页上

公布参营学生名单。申请者请登陆报名系统及时下载“入营”及申请 材料参加夏令营活动。
四、材料审核及录取
审核录取工作将于 6 月 25 日结束，录取名单将于 6 月 25 日前直 接通知本人(电话、邮件、 QQ、微信等形式通知) ，届时未接到录取通 知的同学皆为未入选者，不另行通知。参加夏令营的同学须携带申请 表及申请表中所涉及的相关证书、证明材料的原件以及学习成绩单原 件来渝参加本次活动。
五、日程安排(暂定)
本届夏令营活动的基本日程安排如下：地点：重庆大学虎溪校区 理科楼 LD201
六、学生食宿及补助
1. 食宿：我校将为入选营员提供夏令营期间的食宿时间： 7 月 10 日—7 月 16 日;
2. 交通费：外地院校学生请自行预定往返车票，我校将资助外地 学生来渝的火车硬座票或汽车票费用，学生报到时须提供车票票据和 银行卡号。
3.考核评优：夏令营活动结束后，我院将根据申请材料、面试综 合考核情况及在营期间表现，选拔出优秀营员，颁发优秀营员证书， 并予以公示。
我校将对优秀营员提供以下优惠政策：
1)若能获得所在院校外推资格，可根据本人志愿，直接录取为我 校 20xx 级硕士研究生或本科直博生;
2)对于未获得所在院校外推资格的学员，第一志愿报考我校 20xx 年硕士学位研究生，初试成绩达到我院相应学科门类复试基本线 (含总 分、单科)后，可直接进入复试，同等条件下优先录取。
七、注意事项
1.若发现申请材料有虚假成分，即取消申请人一切由此获得的利 益，并保留追溯的权利;
2. 参加暑期夏令营的学生必须遵守重庆大学的相关规定，按照统

一的安排参加各项活动，并注意安全。
3. 营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，举办方将 不提供相关资助。