分享研究中的成长与快乐PPT课件.ppt
《分享研究中的成长与快乐PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分享研究中的成长与快乐PPT课件.ppt(38页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、分享研究中的成长与快乐南昌航空大学许瑛2011年8月1提纲n为什么要做科研?n怎样选题?n如何撰写申报书?n科研课题申报渠道n如何进行研究?n学者的品质21为什么要做科研?n大学承担着人才培养、科学研究、社会服务三大功能。教学和科研相辅相成不可偏废。大学最终的任务是教育人。培养优秀的人才靠优质的教育,要有高水平的科研支撑。科研具有凝聚、开发、引导、提升的力量,可以提高学术水平;可以反思、总结、指导、推动教学实践,提高教学水平。31为什么要做科研?n对教师而言,教师既是人类知识的传播者,又是创造者。创新,也是教师的职责所在。科研不是可有可无的,而是每个教师的必须。n有利于教师的原始积累。有利于克
2、服高原现象。教育科研能增长见识,弥补专业知识的局限。克服职业倦怠感。改变个人命运。42 如何选题?n一流学者提出问题n站得高,看得远n开疆拓域,牛顿,麦克斯韦n二流学者解问题n提出全新的解决方法n三流学者修修补补n四流“学者”抄来抄去5举例n1950年,美国作家埃萨克阿西莫夫在他的科幻小说I,Robot中首次使用了“Robotics”,即“机器人学”。阿西莫夫提出了“机器人三原则”:n1机器人不应伤害人类,且在人类受到伤害时不可袖手旁观;n2机器人应遵守人类的命令,与第一条违背的命令除外;n3机器人应能保护自己,与第一条相抵触者除外。n机器人学术界一直将这三原则作为机器人开发的准则,阿西莫夫因
3、此被称为“机器人学之父”。62.1选题要求n科研选题起点要高n符合科研选题原则要求n根据自己实际情况选题n科研选题前要查新和调研n选题申报针对性要强,选准申报渠道和类型72.2 选题的途径n向文献学习确定本领域的核心期刊,特别是高水平国际期刊,通刊阅读,熟悉期刊的要求和文章发表水平、某个问题的发展历史脉络以及一些研究类文章的研读,从而为具体课题的确定、具体实验的设计、文章写作和投稿等方面逐步打下扎实的基础。n向高手学习通俗的说法就是多和牛人聊天。什么是牛人,我的看法是比你自己强的都是牛人。所以不管是教授博导,副教讲师,还是前辈师兄,只要能就某一个问题和你讨论,都是学习的好机会。83如何撰写申报
4、书?9如何撰写申请书?10项目的立项依据阐明做什么研究、什么水平的研究;通过指出存在的问题,提出要研究的科学命题及研究的意义;目前该命题的国内外研究现状;宜引用权威人士/期刊的观点;近三年的文献检索情况(需要查新)现有方法的不足或缺点、未解决的关键问题策略地指出别人的不足之处;文献中提到了这些问题,等如何撰写申请书?11项目的立项依据申请人已在这方面做了哪些工作?取得哪些进展?是否有发表的文章支持?下一步的设想;这些工作如何克服前述的“不足”,解决存在的“问题”;参考文献的引用:作者、杂志、观点的权威性;国内相关领域专家、机构的文献;文献的新颖性;避免单纯强调国外工作,应包括申请者自己的工作;
5、客观评价,不宜夸大或贬损;应引用最新文献(特别是近5年),会议文献。最好是当年的。如何撰写申请书?12如何撰写申请书?提出明确的研究目标围绕本研究将解决的“问题”。目标要明确、要精,提法要准确、恰当提出具体的研究内容为了实现研究目标将开展的一些研究工作;宜精不宜多,宜深不宜浅(35个,重点12);围绕目标设计具体任务,与研究目标紧密一致重视标题与内容的一致性。需要解决问题要有难度,但不必写的太具体。13如何撰写申请书?提出具有一定挑战性(难度)的关键问题根据目标提出关键问题,具有一定的可解决性;作为瓶颈的问题;具有带动性的问题:理论和方法的普遍性。研究方案和技术路线用研究方法将研究内容串起来,
6、形成指向研究目标的路径采用先进、实用的技术方法;设计先进、可行的技术路线;切忌复杂,步骤可用流程图,不要太具体化,容易出漏洞;那些有具体实验方案的“实验计划似的”标书,往往容易出漏洞,被给予差评,基本上通不过。14如何撰写申请书?研究方案和技术路线的可行性分析从理论到实践进行分析;关键技术上的可行性;关键仪器设备的拥有情况;从课题组已掌握的方法、已取得的成绩、课题组力量、结构、合作经历等体现完成项目的可行性;本项目的特色与创新之处注意特色与创新,点明项目成果的作用,理论和现实意义;是否首次提出某一观点、首次使用某一方法;填补空白不是特色与创新15如何撰写申请书?年度计划包括拟组织的学术交流活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分享 研究 中的 成长 快乐 PPT 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。