陈情表优秀课件.ppt.ppt
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1、 “出师一表真名世出师一表真名世”,初中学过的诸,初中学过的诸葛亮的葛亮的出师表出师表,这篇文章的确是名世、,这篇文章的确是名世、传世之作。传世之作。“表表”是一种文体,是古代奏是一种文体,是古代奏章的一种,一般以向皇帝陈情为内容。章的一种,一般以向皇帝陈情为内容。出师表出师表就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。情的奏章。“出师一表真名世出师一表真名世”的下一句的下一句是是“千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间”意思是意思是“千年以来千年以来谁可以和他相比呢?谁可以和他相比呢?”我不敢举哪个名人我不敢举哪个名人去和诸葛亮比较,但就在诸葛亮之后不足去和诸葛亮比较,但就在诸葛亮之
2、后不足一百年的晋朝,有一篇奏章足以和一百年的晋朝,有一篇奏章足以和出师出师表表相媲美,它即是李密的相媲美,它即是李密的陈情表陈情表。读诸葛孔明读诸葛孔明出师表出师表而不而不堕泪者,其人必不忠;堕泪者,其人必不忠;读李令伯读李令伯陈情表陈情表而不堕而不堕泪者,其人必不孝;泪者,其人必不孝;读韩退之读韩退之祭十二郎文祭十二郎文而而不堕泪者,其人必不友。不堕泪者,其人必不友。(以上苏轼语)(以上苏轼语)读读报任安书报任安书不下泪者,不下泪者,其人必不为人。(后人续)其人必不为人。(后人续)忠则则出出师师,孝则则陈陈情情。教学目的:1.1.熟读全文,掌握文中出现的重熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、
3、虚词、古汉语句式;要的实词、虚词、古汉语句式;2.2.鉴赏本文融情于事的表达和形鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;象精粹的语言;3.3.深入体会文章凄切婉转的陈情深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。技巧。愍愍(mnmn)臣闵凶)臣闵凶终终鲜鲜(xinxin)兄弟兄弟期期(jj)功)功强强(qiqi ngng)近近常在床常在床蓐蓐(r r)除臣除臣洗洗(xinxin)马)马猥猥(wiwi)以微贱)以微贱宠命优宠命优渥渥(w w)更更(g g ngng)相为命)相为命?是谁是谁“陈情陈情”“陈陈”什么情什么情向谁向谁“陈情陈情”如何如何“陈情陈情”?是谁是谁“陈情陈情”?n n李密(李密(224
4、224287287),),西晋犍为武阳人,又名虔,西晋犍为武阳人,又名虔,字令伯。少时师事著名学字令伯。少时师事著名学者谯周,以学问文章著名者谯周,以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎,屡次出使东吴,很书郎,屡次出使东吴,很有才辩。晋武帝征为太子有才辩。晋武帝征为太子洗马,李密以祖母年老多洗马,李密以祖母年老多病,辞不应征。病,辞不应征。向谁陈情?向谁陈情?n n晋武帝。(投影)晋晋武帝。(投影)晋武帝司马炎靠野蛮杀武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴戮废魏称帝,为人阴险多疑。建国初年,险多疑。建国初年,为笼络人心,对蜀汉为笼络人心,对蜀汉士族采取怀柔政策,士族采取怀
5、柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳征召蜀汉旧臣到洛阳任职。任职。陈什么情?陈什么情?n n向君王上书陈述祖母刘氏年老向君王上书陈述祖母刘氏年老多病,无人侍奉,暂不能应征,多病,无人侍奉,暂不能应征,请求辞官终养祖母的衷情。请求辞官终养祖母的衷情。如何如何“陈情陈情”?n n李密先自诉家庭的悲惨境况,李密先自诉家庭的悲惨境况,让晋武帝一开始就落入寻寻觅让晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。的凄苦悲凉的氛围之中。第一段:第一段:n n臣密言:臣臣密言:臣以以险衅,夙遭险衅,夙遭闵闵凶。生孩六月,凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘
6、悯慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,臣孤弱,躬亲躬亲抚养。臣少多疾病,九岁抚养。臣少多疾病,九岁不行不行,零丁零丁孤苦,孤苦,至于成立至于成立。既无伯叔,终。既无伯叔,终鲜鲜兄弟,兄弟,门衰祚薄门衰祚薄,晚有儿息。,晚有儿息。外外无期功无期功强近强近之亲,之亲,内内无应门五尺之僮,茕茕独立,无应门五尺之僮,茕茕独立,形影相吊形影相吊。而刘夙而刘夙婴婴疾病,常在床疾病,常在床蓐蓐,臣侍,臣侍汤药汤药,未曾,未曾废离。废离。因为因为直到长大成人直到长大成人名词作状名词作状语。在外语。在外面。面。名词作状语。名词作状语。在家里。在家里。缠绕,这里缠绕,这里指疾病缠身。指疾病缠身。医医药药
7、n n臣密言:臣以臣密言:臣以险衅险衅,夙夙遭闵遭闵(悯悯)凶。生凶。生孩六月,慈父孩六月,慈父见背见背;行年四岁,舅行年四岁,舅夺母夺母志志。祖母刘。祖母刘悯悯(mnmn)臣孤弱,)臣孤弱,躬躬亲亲抚养。臣少多疾抚养。臣少多疾病,九岁病,九岁不行不行,零,零丁丁(伶仃伶仃)孤苦,至孤苦,至于于成立成立。臣李密上言:我因为臣李密上言:我因为艰艰难祸患难祸患,小时候小时候就遭到就遭到不幸。生下来只有六个不幸。生下来只有六个月,父亲就月,父亲就弃我而死去弃我而死去了;年纪到了四岁的,了;年纪到了四岁的,舅父舅父强迫我的母亲改嫁强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏祖母刘氏怜悯怜悯我孤单弱我孤单弱小,小,亲自亲
8、自加以抚养。我加以抚养。我小时候经常生病,九岁小时候经常生病,九岁还还不能走路不能走路,孤独无靠,孤独无靠,直到直到成人自立。成人自立。n n 既无叔伯既无叔伯 ,终,终鲜鲜(xinxin)兄弟,门)兄弟,门衰衰祚祚(zuzu)薄,)薄,晚有儿晚有儿息息。外无。外无期期功强近功强近之亲,内无之亲,内无应门五尺之僮,茕应门五尺之僮,茕茕茕(qi(qi ng)ng)孑孑立,立,形影相形影相吊吊。而刘夙。而刘夙婴婴疾病,常在床疾病,常在床蓐蓐(r(r),臣侍汤药,臣侍汤药,未曾未曾废废离。离。既没有叔叔伯伯,也没既没有叔叔伯伯,也没有有哥哥弟弟,家门衰微哥哥弟弟,家门衰微福福分分浅薄,很晚才有儿浅薄
9、,很晚才有儿子子。外面没有比较亲近的亲属,外面没有比较亲近的亲属,家里没有照应门户的童仆。家里没有照应门户的童仆。孤单孤单无靠地独自生活,只无靠地独自生活,只有和自己的影子互相有和自己的影子互相安慰安慰。而祖母刘氏早已疾病而祖母刘氏早已疾病缠身缠身,经常卧病在床,我侍奉饮经常卧病在床,我侍奉饮食医药,从来没有食医药,从来没有停止停止侍侍奉,离开。奉,离开。哪句话是作者陈述的总提?它包含了哪句话是作者陈述的总提?它包含了哪些内容哪些内容?夙遭闵凶夙遭闵凶父丧母嫁父丧母嫁多病零丁多病零丁门衰祚薄门衰祚薄夙婴疾病夙婴疾病故不能故不能“废远废远”(为下文伏笔)(为下文伏笔)分析归纳:分析归纳:1.本段
10、所述之不幸,共有几个?试一一列举之。本段所述之不幸,共有几个?试一一列举之。答:四个不幸。即六月丧父;四岁母嫁;九岁答:四个不幸。即六月丧父;四岁母嫁;九岁不行;祖母疾病缠身。不行;祖母疾病缠身。2.文文中中哪哪些些语语句句能能体体现现李李密密与与祖祖母母相相依依为为命的情感?命的情感?答:答:祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。而而刘刘夙夙婴婴疾疾病病,常常在在床床蓐蓐,臣臣侍侍汤汤药药,未未曾废离。曾废离。3.作者陈说一家不幸,其目的何在?作者陈说一家不幸,其目的何在?答答:让让武武帝帝对对自自己己由由恼恼怒怒峻峻责责化化为为同同情情怜悯。怜悯。试用简练的语句概括本段内容。
11、试用简练的语句概括本段内容。答答:本本段段主主要要通通过过陈陈述述家家庭庭不不幸幸和和祖祖母母相相依依为为命命的的情情形形,力力图图博博得得晋晋武武帝帝的的同同情。情。第二段:第二段:n n逮奉逮奉圣朝,圣朝,沐浴清化沐浴清化。前太守臣逵。前太守臣逵察察臣孝廉;臣孝廉;后刺史臣荣后刺史臣荣举举臣臣秀才秀才。臣。臣以以供养供养无主无主,辞不,辞不赴命。诏书特下,赴命。诏书特下,拜拜臣郎中,臣郎中,寻寻蒙国恩,蒙国恩,除除臣洗马。臣洗马。猥猥以以微贱微贱,当侍东宫,非臣,当侍东宫,非臣陨首陨首所所能能上报上报。臣。臣具具以表以表闻闻,辞不就职。诏书,辞不就职。诏书切峻切峻,责臣责臣逋慢逋慢;郡县逼
12、迫,催臣上道;州司临门,;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏急于星火。臣欲奉诏奔驰奔驰,则刘病,则刘病日笃日笃,欲,欲苟顺私情,则苟顺私情,则告诉告诉不许。臣不许。臣之之进退,实为狼进退,实为狼狈。狈。荐举,推荐荐举,推荐因为因为卑微鄙贱卑微鄙贱报答报答取消句子取消句子独立性。独立性。n n逮逮奉圣朝,沐浴奉圣朝,沐浴清化清化。前前太守臣太守臣逵,逵,察察臣孝廉;臣孝廉;后后刺史臣荣,刺史臣荣,举举臣秀才。臣臣秀才。臣以以供供养无养无主主,辞不赴,辞不赴命。诏书命。诏书特特下,下,拜拜臣郎中,臣郎中,寻蒙寻蒙国恩,国恩,除除臣洗马。臣洗马。猥以微贱,当侍猥以微贱,当侍东宫,非臣东
13、宫,非臣陨首陨首所能上报。所能上报。到了到了晋朝建立,我受到晋晋朝建立,我受到晋朝朝清明清明的教化的教化。从前从前名叫名叫逵的太守逵的太守推举推举我为孝廉,我为孝廉,后来后来刺史荣又刺史荣又推举推举我为秀我为秀才。才。因为因为供养祖母的事没供养祖母的事没人来人来做做,就辞谢未接受任,就辞谢未接受任命。朝廷又命。朝廷又特地特地颁下诏书,颁下诏书,任命任命我为郎中,我为郎中,不久不久又又受受国家恩命,国家恩命,任命任命我为太子我为太子洗马。以我这样卑微低贱洗马。以我这样卑微低贱的人担当侍奉太子的职务,的人担当侍奉太子的职务,不是我不是我杀身杀身所能够报答的。所能够报答的。n n臣具以表闻,辞不臣具
14、以表闻,辞不就职。诏书就职。诏书切峻切峻,责臣责臣逋慢逋慢;郡县逼;郡县逼迫,催臣上道;州迫,催臣上道;州司临门,司临门,急急于于星火星火。臣欲奉诏臣欲奉诏奔驰奔驰,则则刘病日刘病日笃笃,欲苟顺,欲苟顺私情,私情,则则告诉告诉不许。不许。臣之进退,实为狼臣之进退,实为狼狈。狈。我(把自己的苦衷)在我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈报,辞谢不奏表中一一呈报,辞谢不去就职。但是诏书去就职。但是诏书急切严急切严厉厉,责备我,责备我回避怠慢回避怠慢;郡;郡县长官催促我立刻上路;县长官催促我立刻上路;州官登门督促,州官登门督促,比流星的比流星的坠落坠落还要急。我很想奉命还要急。我很想奉命为国为国奔走效力奔
15、走效力,但是但是祖母祖母刘氏的病情却一天比一天刘氏的病情却一天比一天沉重沉重,想姑且迁就自己的,想姑且迁就自己的私情,私情,但是但是申诉申诉不被允许。不被允许。我现在是进退两难,处境我现在是进退两难,处境实在狼狈不堪。实在狼狈不堪。本段分几个层次?各自的重点是什么本段分几个层次?各自的重点是什么?两层两层叙朝廷征召之殷;叙朝廷征召之殷;写自己进退两难的境地。写自己进退两难的境地。前一层按什么顺序来写的?前一层按什么顺序来写的?和时间词相对应的表征召的词有哪些?为何官和时间词相对应的表征召的词有哪些?为何官职递增却职递增却“辞不就职(赴命)辞不就职(赴命)”?表时间:逮、前、后、寻(解释表时间:
16、逮、前、后、寻(解释“逮逮”和和“寻寻”,积累相关词语),积累相关词语)表征召:察、举、拜、除、当;孝廉、秀表征召:察、举、拜、除、当;孝廉、秀才、郎中、洗马(解释、积累有关文化常才、郎中、洗马(解释、积累有关文化常识。识。“孝廉孝廉”“秀才秀才”是荐举人才的科目,是荐举人才的科目,所以用所以用“辞不赴命辞不赴命”;“郎中郎中”“洗马洗马”是官职,所以用是官职,所以用“辞不就职辞不就职”)(按时间顺序)(按时间顺序)作用:先郡,次州,后朝作用:先郡,次州,后朝廷,可见征召级别越来越高,廷,可见征召级别越来越高,表达作者的感恩戴德之情。表达作者的感恩戴德之情。推辞理由:供养无主,刘推辞理由:供养
17、无主,刘病日笃(承上文病日笃(承上文“夙婴疾病夙婴疾病”,张下文,张下文“日薄西山日薄西山”)第二层如何见事态的严重、紧迫和作者第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈?目的何在?处境的狼狈?目的何在?“奉圣朝奉圣朝”“沐沐浴清化浴清化”等句想表明什么?等句想表明什么?事态严重事态严重:诏、责、逼、催等,含蓄地表明:诏、责、逼、催等,含蓄地表明了强己所难之窘迫。了强己所难之窘迫。品析品析:诉说自己辞不就职的矛盾心理(狼狈处:诉说自己辞不就职的矛盾心理(狼狈处境),境),“臣之进退,实为狼狈臣之进退,实为狼狈”,情辞悲切,情辞悲切,动人心肺。动人心肺。“奉奉”“沐浴沐浴”,称颂朝廷,并表,称
18、颂朝廷,并表感恩之情,可见语言的得体和机智。感恩之情,可见语言的得体和机智。处境狼狈处境狼狈:“非臣陨首所能上报非臣陨首所能上报”,可是,可是“供养无主供养无主”“欲奉诏奔驰欲奉诏奔驰”,“刘病日笃刘病日笃”;“欲苟顺私情,则告诉不许欲苟顺私情,则告诉不许”。分析归纳分析归纳1.本段哪些写到朝廷对自己优礼有加?本段哪些写到朝廷对自己优礼有加?答:答:前太守臣逵察臣孝廉。前太守臣逵察臣孝廉。后刺史臣荣举臣秀才。后刺史臣荣举臣秀才。诏书特下,拜臣郎中。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。寻蒙国恩,除臣洗马。2.作作者者自自己己对对朝朝廷廷恩恩遇遇抱抱着着怎怎样样的的感感情情?答:感激不尽,而又
19、身系祖母疾病,进退狼狈。3.作者怎样巧妙推脱任职?作者怎样巧妙推脱任职?答答:一一方方面面感感激激朝朝廷廷知知遇遇之之恩恩,一一方方面面又又提提出出自自己己的的苦苦处处,即即有有卧卧床床不不起起的的祖祖母母,博得武帝的同情。博得武帝的同情。归纳段意归纳段意答答:本本段段明明确确提提出出忠忠孝孝难难以以两两全全的的难难题,婉言拒绝朝廷的恩遇。题,婉言拒绝朝廷的恩遇。小结小结 这两段以祖母卧病为由,婉言这两段以祖母卧病为由,婉言谢绝朝廷邀请。情真意切,感人肺谢绝朝廷邀请。情真意切,感人肺腑。腑。第三段:第三段:n n伏惟伏惟圣朝以孝治天下,凡在圣朝以孝治天下,凡在故老故老,犹蒙,犹蒙矜育矜育,况臣
20、孤苦,特为尤甚。且臣少况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕仕伪朝,历伪朝,历职职郎署,本图宦达,不郎署,本图宦达,不矜矜名节。今臣亡国贱俘,名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙至微至陋,过蒙拔擢拔擢,宠命优渥宠命优渥,岂敢,岂敢盘桓盘桓,有所希冀。但有所希冀。但以以刘刘日薄西山日薄西山,气息奄奄气息奄奄,人人命危浅命危浅,朝不虑夕朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以祖母无臣,无以终终余年。祖孙二人,余年。祖孙二人,更相更相为为命,是以命,是以区区区区不能废不能废远远。名词作动词,名词作动词,做官。做官。自夸。自夸。因为因为气息微弱,气息微弱,奄奄一息奄奄一息生命危弱,生
21、命危弱,朝不保夕朝不保夕使动用法,使使动用法,使终了终了交互交互拳拳,形拳拳,形容自己的容自己的私情私情远离远离 伏伏惟惟圣朝以孝圣朝以孝治天下,凡在故治天下,凡在故老,犹蒙老,犹蒙矜矜育,育,况臣孤苦,特为况臣孤苦,特为尤甚尤甚。且臣少且臣少仕仕伪朝伪朝,历职郎署,历职郎署,本图本图宦达宦达,不,不矜矜名节。名节。我我想想圣朝是以孝道来圣朝是以孝道来治理天下的,凡是年治理天下的,凡是年老而有功德的旧臣,老而有功德的旧臣,尚且受到尚且受到怜惜怜惜养育,养育,何况我的孤苦尤其严何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻时重呢。再说我年轻时做做过伪朝的郎过伪朝的郎官官,本,本来希图来希图官职显达官职显达,
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