议论文写作指导(实用)PPT课件.ppt
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1、议论文写作指导1-v议论文是我文是我们高中高中阶段所要重要段所要重要练写的文体之一,高中写的文体之一,高中阶段主要培养段主要培养学生的分析学生的分析问题、解决、解决问题的理性的理性思思维能力,能力,议论文的写作恰恰就是文的写作恰恰就是这种能力的主要体种能力的主要体现。v议论文的写作初中有所涉及,文的写作初中有所涉及,这里里从三个方面(三要素)作从三个方面(三要素)作简要的要的归纳。2-v任何文体都有它本身的要求,打任何文体都有它本身的要求,打基基础,中,中规中矩是必要的;后升中矩是必要的;后升华,做到从容做到从容驾驭,花,花样翻新更好。翻新更好。v议论文其文其实不在乎怎不在乎怎样写,因写,因为
2、“文无定法文无定法”。它的关。它的关键在于能否在于能否解决人解决人们不知道的不知道的问题和人和人们信不信不信的信的问题。3-v一篇一篇议论文,只文,只讲道理不注重道理不注重论据,据,未免空洞抽象,缺乏真未免空洞抽象,缺乏真实感;而只拘感;而只拘泥于事泥于事实不不说理,又会缺乏理理,又会缺乏理论深度。深度。所以,所以,议论文要文要有理有据。有理有据。v除了有理有据,在内容上除了有理有据,在内容上须有条有理有条有理层次清楚,次清楚,结构得体恰当。构得体恰当。4-一、一、议论文的特点文的特点:以:以议论为主要表达方式,可主要表达方式,可兼用其他表达方式,以兼用其他表达方式,以鲜明的明的态度表明自己的
3、度表明自己的观点和主点和主张,以充分的材料,以充分的材料证明其明其观点和主点和主张。二、二、议论文的三要素文的三要素(论点、点、论据、据、论证)论点点:即文章所要:即文章所要议论、阐述的述的观点,是作者要点,是作者要表达的看法和主表达的看法和主张。须做到正确、做到正确、鲜明、新明、新颖。论据据:做到可靠、典型、新:做到可靠、典型、新鲜论证:做到有效:做到有效论证,须议论有条有理,从而条有条有理,从而条理清晰,理清晰,论证透透彻5-三、三、论证的基本的基本结构构议论文文引引论开开头部分,提出部分,提出问题本本论主体部分,分析主体部分,分析问题结论结尾部分,解决尾部分,解决问题整体的整体的结构布局
4、:构布局:总分分总6-把握机遇把握机遇世界上的每一个人并不一定都能世界上的每一个人并不一定都能创造机遇,造机遇,但当机遇来但当机遇来临时,我,我们都要尽自己所能去把握都要尽自己所能去把握机遇机遇。亮出亮出观点点纵观历史的史的长河,有不少人因抓住了一个河,有不少人因抓住了一个难得的机遇,而造就了得的机遇,而造就了辉煌的一生。著名的物理煌的一生。著名的物理学家牛学家牛顿,因一个掉落到他,因一个掉落到他头上的苹果,上的苹果,终于于7-发现影响深影响深远的万有引力定律,引起了物理学的万有引力定律,引起了物理学界的革命,界的革命,或或许在牛在牛顿以前,也有人被掉落的以前,也有人被掉落的苹果苹果砸到,但只
5、会抱怨,没有抓住深入思考的到,但只会抱怨,没有抓住深入思考的机遇。而善于思考的牛机遇。而善于思考的牛顿却抓住了却抓住了这个降落到个降落到自己自己头上的上的“机遇机遇”,为力学的力学的发展开辟了道展开辟了道路路。摆事事实讲道理道理机遇是公平的,当机遇机遇是公平的,当机遇摆在人面前在人面前时,有人抓住了,有人却失之交臂。有人抓住了,有人却失之交臂。同同样是物理学家,科拉是物理学家,科拉顿却不如牛却不如牛顿那般那般的幸运,在研究磁生的幸运,在研究磁生电的的实验中,他因中,他因为“跑跑”而失去了而失去了发现“磁生磁生电”的机遇。的机遇。8-是的,上面的事例令人深思,其是的,上面的事例令人深思,其实机遇
6、存机遇存在上的每个角落,所不同的是,有人抓住了它,在上的每个角落,所不同的是,有人抓住了它,而人却而人却遗憾地放走了它。抓住了机遇的人,也憾地放走了它。抓住了机遇的人,也因此抓住了人生;放走机遇的人,也因此只能因此抓住了人生;放走机遇的人,也因此只能平平庸庸地平平庸庸地过完一生。完一生。正反正反对照照一个人如此,一个民族,一个国家更是一个人如此,一个民族,一个国家更是如此,中国于二千年加入世如此,中国于二千年加入世贸组织,这可是中可是中国国进一步一步发展的一大机遇,中国抓住了它,展的一大机遇,中国抓住了它,积极参与国极参与国际事事务,努力开展国,努力开展国际贸易,因此近易,因此近几年中国几年中
7、国经济不断不断发展,展,农业、工、工业以及教育以及教育科研事科研事业呈呈现出蓬勃的生机,人民生活水平有出蓬勃的生机,人民生活水平有了很大的改善。了很大的改善。9-中国之所以能中国之所以能够快速快速发展,就在于能展,就在于能够把把握机遇,利用机遇来握机遇,利用机遇来发展本国展本国经济。世博会又。世博会又一个千一个千载难逢的机遇呈逢的机遇呈现于我于我们面前,我面前,我们一一定要世界惊定要世界惊诧和和见证中国的快速中国的快速发展。展。联系系现实其其实,不,不论一个人,一个人,还是一个国家,都是一个国家,都应该善于把握机遇,只有把握机遇,才能善于把握机遇,只有把握机遇,才能创造更加造更加美好的明天,一
8、个会把握机遇的人,注定是一美好的明天,一个会把握机遇的人,注定是一个成功的人;一个会把握机遇的国家,注定是个成功的人;一个会把握机遇的国家,注定是一个有希望的国家。一个有希望的国家。呼呼应开开头,展示前景展示前景10-常常规结构形式构形式所所谓的的结构,是指通构,是指通过某种合理的某种合理的论证方式把方式把论点、点、论据有机地据有机地组合起来。合起来。11-v“凡制于文,先布其位,犹夫行凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,之首次,阶梯之有依也。梯之有依也。”梁启超倡梁启超倡导的作文法一的作文法一贯主主张把布局把布局谋篇放在篇放在训练的首位,而把字句的首位,而把字句末末节放在次要地位。可放在次要
9、地位。可见如果不把要如果不把要阐述的述的道理道理证明的明的观点先构思好安排好,那就只能点先构思好安排好,那就只能是文章未成而先是文章未成而先毁。12-常常见的的论证结构构并列式并列式:把一个把一个问题从不同角度分解从不同角度分解成几成几层意思,逐意思,逐层加以加以论证,最后加,最后加以以总括。又叫括。又叫总分式。分式。递进式式:就是后就是后边论证是在前面是在前面论证的的基基础上上进行的,前后之行的,前后之间是逐是逐层推推进,步步深入的关系。步步深入的关系。对照式:照式:提出中心提出中心论点后,从正反两个点后,从正反两个方面方面对中心中心论点点进行剖析、行剖析、论证。从而。从而达到否定达到否定错
10、误观点,点,树立正确立正确论点的目点的目的的的的论证模式。模式。13-说“思思”1 1、要养成多想的要养成多想的习惯(总论点)点)2 2、多思才能把知、多思才能把知识学活学活(并列分(并列分论点一)点一)3 3、多思才能有所、多思才能有所发明明创造造(并列分(并列分论点二)点二)4 4、多思、多思脑子才越用越灵子才越用越灵(并列分(并列分论点三)点三)14-面面对挫折,我挫折,我们不不应放大痛苦,而放大痛苦,而 应直面人生,直面人生,缩小痛苦。小痛苦。分分论点:点:遭遇挫折,遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的小痛苦,才是明智的选择。(1)直面挫折的王勃;)直面挫折的王勃;(2)笑)笑对痛苦的李白痛
11、苦的李白分分论点:点:因一因一时受挫而放大痛苦,将会受挫而放大痛苦,将会终身身遗憾。憾。刘刘备做出做出错误决定,造决定,造成成“白帝托孤白帝托孤”的悲的悲剧 总结归纳全文:全文:遭遇挫折,不遭遇挫折,不应放大痛苦放大痛苦中心中心论点:点:正面正面论据:据:反面反面论据:据:遭遇挫折,笑遭遇挫折,笑对痛苦痛苦(直面挫折与痛苦)(直面挫折与痛苦)(放大痛苦)(放大痛苦)15-照照镜子的启示:子的启示:1、在工作和学在工作和学习中,我中,我们也也应该经常常“照照镜子子”坚持开展自我批持开展自我批评,力求不断上,力求不断上进。(总论点)点)2、照照镜子子首先要首先要选择一面合适的一面合适的镜子子(递进
12、分分论点一)点一)3、要懂得照的方法、要懂得照的方法(递进分分论点二)点二)4、照了、照了镜子之后,看到有不干子之后,看到有不干净之之处要及要及时洗洗刷掉,做一番刷掉,做一番细致的整理工作致的整理工作。(。(递进分分论点点三)三)16-常常见的四种的四种论证方法:方法:论证方法也是方法也是议论文三要素之一,它是指运用文三要素之一,它是指运用论据来据来证明明论点的点的过程和方法。是程和方法。是论点与点与论据之据之间逻辑关系的关系的纽带。如果。如果说论点解决点解决“需要需要证明什么明什么”的的问题,论据解决据解决“用什么来用什么来证明明”的的问题,那么,那么论证方法方法则用来解决用来解决“怎怎样证
13、明明”的的问题。1、举例例证法:法:运用典型事例运用典型事例论证观点点2、引用引用论证:用名人名言用名人名言谚语论证观点点3、比比喻论证:借助形象的比借助形象的比喻来来论证观点。点。4、对比比论证:用反向事例或道理用反向事例或道理对比比议论观点。点。17-由于由于论点是点是议论文的核心与精神所在,文的核心与精神所在,是是议论文的一大考点之一,文的一大考点之一,因而我因而我们先来先来着重学着重学习写作写作时如何提出如何提出论点。点。议论文的文的论点可以安排在文章的开点可以安排在文章的开头,也可以安排在中也可以安排在中间或或结尾,即可以安排在尾,即可以安排在文章的任何位置。但文章的任何位置。但较多
14、情况是在多情况是在文章的文章的开开头,某个段落的,某个段落的论点也是如此。点也是如此。18-开开头提提论点的方法点的方法19-以以“生活的提醒生活的提醒”为话题写作写作文。文。想一想开想一想开头该如何写?如何写?20-以以“生活的提醒生活的提醒”为话题,写一篇写一篇议论文文.读下列作文的开下列作文的开头,观察其各自的特点察其各自的特点:1.领路人路人生活是一位生活是一位领路人路人.生活是本生活是本书生活是本丰富而生活是本丰富而难懂的懂的书,我,我们应该怎怎样对待待它呢?是走它呢?是走马观花,不去思考,花,不去思考,还是常常自省,接受是常常自省,接受提醒?提醒?这也是决定你能否把握生活的关也是决
15、定你能否把握生活的关键.感悟无知感悟无知蒙扎曾蒙扎曾经说过:“世界上没有一个人会永世界上没有一个人会永远在站在站在知在知识的的颠峰之上。峰之上。”我我们又又为什么要什么要过多的自豪呢多的自豪呢?感悟无知,在生活的感悟无知,在生活的积累中,逐累中,逐渐走向有知。走向有知。21-.生活就是一枚指南生活就是一枚指南针朋友常常朋友常常攥着我的手,告着我的手,告诉我:我:“你的生活会你的生活会遭遇痛苦。遭遇痛苦。”每当每当这时,我都会一笑而,我都会一笑而过。生活是。生活是什么什么?生活就是一枚指南生活就是一枚指南针,丰富的,丰富的经历磨磨练了它了它的准确性,它也的准确性,它也时时提醒我提醒我们走好人生的
16、每一步。走好人生的每一步。.认识生活生活,感悟生活感悟生活有人有人说,生活是一杯,生活是一杯陈年的老酒,年的老酒,时间越越长,味,味道越美;有人道越美;有人说,生活是一本富有哲理的,生活是一本富有哲理的书,需要,需要认真真阅读,仔,仔细感悟;有人感悟;有人说,生活是一面哈哈,生活是一面哈哈镜,所,所看到的,不一定是真看到的,不一定是真实的。所以我的。所以我们应该真正真正认识生生活,感悟生活。活,感悟生活。22-归纳方法:方法:.直起直起开开门见山山开宗明开宗明义,直接点,直接点题简洁明了,干脆利落,明了,干脆利落,将将议论的中心的中心问题鲜明突出地提了出来明突出地提了出来。.疑起疑起设问作答作
17、答用用设疑开疑开头,预作作铺垫,借以蓄,借以蓄势,引出后文,引出后文,启人思迪。启人思迪。问中含奇,中含奇,话外有意,既点明了文章主外有意,既点明了文章主题,又有助于全文的展开,可又有助于全文的展开,可谓一箭双雕。一箭双雕。.警起警起引用名言引用名言由名言熟由名言熟语引出引出论点或解点或解释题意。意。这种开种开头,含蓄,含蓄雄奇有力,富有哲理,能吸引雄奇有力,富有哲理,能吸引读者,增者,增强说服力。需要服力。需要注意的是引用的名言警句要恰当,解注意的是引用的名言警句要恰当,解释要要简洁,目的是,目的是为了提出了提出论点,不要点,不要卖弄学弄学问,长篇大篇大论。23-.事起事起由事入由事入题引用
18、事件或有关材料,合乎情理地引用事件或有关材料,合乎情理地导出出论点的方点的方法。在运用法。在运用这种方法种方法时要注意引用的事件或材料不能要注意引用的事件或材料不能太太长,引用的内容要与,引用的内容要与题旨旨紧紧相关,而且能相关,而且能够从中从中自然而然地引出自然而然地引出论点。点。这种写法能由浅入深,以小种写法能由浅入深,以小见大地揭示深刻道理,大地揭示深刻道理,读者者乐于接受,倍感于接受,倍感亲切。切。.排起排起铺排增采排增采用用铺排起笔,增排起笔,增强气气势,增添文采,使道理在,增添文采,使道理在层层铺排中呼之欲出,自然引出排中呼之欲出,自然引出论点,易于接受。使用点,易于接受。使用时注
19、意句式的整注意句式的整齐,内容与主,内容与主题的的紧密密联系。系。24-试以以“感恩感恩”为话题,用本,用本课学学过的方的方法写一个法写一个议论文的开文的开头同同时提出提出论点。点。.开开门见山式:山式:知恩知恩图报是做人的起是做人的起码良知良知。.设问作答式:作答式:人生道路,曲折坎坷,不知有多少人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,阻,挫折失挫折失败。在危困。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除困刻,有人向你伸出温暖的双手,解除困顿;有人有人为你指点迷津,指明方向你指点迷津,指明方向最最终你你战胜了苦了苦难,扬帆帆远航,航,驶向彼岸。那么,你能不心存感激向彼岸。那么,你能不心存感激吗
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