建筑装饰工程技术专业社会和行业调研报告.doc
《建筑装饰工程技术专业社会和行业调研报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《建筑装饰工程技术专业社会和行业调研报告.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=-重庆房地产职业学院房地产研发系建筑装饰工程技术专业社会和行业调研报告房地产研发系建筑装饰教研室房地产研发系高职建筑装饰工程技术专业,是经重庆市教委批准于2006年开始招生的。自开办以来,我系适时跟踪调查建筑装饰行业的用人需求和高职人才培养规格要求的变化。此次调研的主要目的,是在对既有专业人才培养方案的构成、思路和特点进行分析研究的基础上,通过深入了解建筑装饰行业发展对建筑装饰专业人才培养的需求情况,较为准确地把握建筑行业用人单位对建筑装饰工程技术专业人才知识和能力结构的实际需求,进一步对专业教学计划培养方案进
2、行调整、充实和完善,积极探索具有行业特色的建筑装饰工程技术专业高技能人才的培养途径。本次调研报告主要是对行业专家及用人单位的需求进行调查分析,调研主要内容包括:建筑行业用人单位今后对建筑装饰工程技术专业人才的需求量;用人单位对建筑装饰工程技术专业人才培养规格的要求。一、建筑装饰工程技术专业调研的组织(一)问卷设计为了切实了解建筑行业发展对建筑装饰工程技术专业人才培养的需求情况,以便有针对性地提出建筑装饰工程技术工程专业人才培养方案,我们分别针对建筑行业、建筑装饰行业等用人单位及行业专家设计了调查问卷。(二)调研方法(1)问卷调查:印制问卷涵寄或面交,请企业相关人员作答。(2)访谈调查:访谈行业
3、职能部门负责人或行业专家,采集专业人才需求信息。(3)座谈调查:到企业、用人单位进行座谈交流。(4)网上调查:到网上搜索有关人才需求、课程设计、教学计划等信息。二、建筑装饰工程技术专业调研的过程(一)实地调研与座谈按照原定的专业调研计划,我系建筑装饰教研室在制定完专业调研计划、设计调研问卷及访谈提纲后,组织教师分别对新欧鹏集团、渝高集团、中冶赛迪监理部、港宏装饰等公司进行了相应的座谈调研、问卷调查、访谈调研。通过实地调研我们得知,国有大中型建筑类企业用人单位普遍反映对建筑装饰工程技术专业学生的需求不是很大,通常是一些小公司录用较多,大多数建筑装饰毕业生还存在自己开公司的可能。企业建议学院在学生
4、思想工作上要加强引导,让学生竖立自主就业和终身就业的思想,在教学计划安排上,建议应加强建筑装饰操作技能方面的训练。同时,企业还建议开设新专业时不要开得过多过细,专业太细其就业面相对来说就会比较小,建议多开大土建类的专业。(二)网上搜索与调研在访谈、座谈、问卷调查的同时,本教研室老师还利用网络手段进行网上搜索,对开设有建筑装饰工程技术专业的全国各大院校进行搜索调研,了解建筑装饰工程技术专业在全国的开设情况,教学计划的设置情况等。为建筑装饰工程技术专业的课程设计、实施性教学计划的编制等提供了参考依据。三、建筑装饰工程技术专业调研的统计以下是对统计结果有关信息的分析:1、对“在未来3-5年单位对建筑
5、装饰工程技术专业高职毕业生人才需求情况”问卷调查结果为:企业用人单位60的认为对建筑装饰工程技术专业毕业生非常需要,而40%的认为不需要。可见,市场对建筑装饰工程技术专业毕业生的需求还是不小的。2、对“从企业发展需要建筑类专业人才的层次” 问卷调查结果为:企业用人单位58%的认为需要大学本科生,38%的认为需要高职生,4%的认为无所谓,只要要能力。这表明,企业对建筑工程类专业毕业生的理论水平和操作技能要求较高,这正体现了高职教育的高技能培养模式。3、对建筑工程类专业“单位是否愿意订单式培养”问卷调查结果为:用人单位60%以上的认为愿意接受订单式培养,可见,建筑类行业的一线生产、经营、管理和服务
6、岗位人才不是很急需,不太愿意接受订单式培养。四、建筑装饰工程技术专业调研的结论根据建筑行业人才需求、高职人才培养规格要求的调研分析及行业特点,拟制定建筑装饰工程技术专业人才培养方案如下:(一)培养目标与基本要求1、培养目标本专业的培养目标,是培养具有较强的建筑装饰施工、设计等岗位职业专门技术能力和较强的学习能力、适应能力、创新能力等职业关键能力,具备较强的安全意识和劳动纪律性,共有较好的爱岗敬业及团队合作精神,符合建筑装饰施工建设与方案设计的一线生产、组织、管理和服务岗位培养规格要求的高职应用型人才。2、基本要求(1)具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德
7、和行为规范;(2)具有基本的科学文化素养,掌握本专业必备的文化科学基础知识和专业知识和专业理论知识,具有较强职业专门技术能力;(3)具有较强的学习能力、适应岗位职业变化的工作能力及创新思维等关键能力;(4)具有较强的安全意识、劳动纪律性和良好的团队合作精神,(5)具有创新精神、实践能力和创业能力;(二)人才培养规格要求1、从业岗位群本专业毕业生主要面向建筑工程类企业、建筑装饰工程公司、房地产开发公司等建筑行业,从事建筑装饰设计、施工、组织、管理及服务等工作。具体从业岗位有建筑装饰公司现场施工员、设计员、施工监理,房地产公司设计员、维护员、施工监理员,建筑安装公司施工员、设计员、施工监理等主要岗
8、位工种。2、人才培养规格要求根据本专业的培养目标及学生毕业后工作岗位的要求,本专业毕业生除应具备高职(高专)毕业生应有的基本素质外,还应掌握的专业知识和应具有的职业能力:(1)掌握本专业培养目标必备的文化基础知识;(2)具有一定的外语应用能力;具有较强的计算机操作能力; (3)掌握建筑绘画、建筑装饰制图、建筑装饰构造、建筑装饰材料的基本知识;(4)掌握工程力学、装饰工程概预算、建筑装饰效果图表现技法的基本理论和方法;(5)具有合理运用计算机辅助设计如AutoCAD制图、3DmaxS制作建筑装饰效果图、Light Scape渲染等熟练操作计算机的能力;(6)具有从事建筑装饰设计、装饰工程概预算、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建筑 装饰 工程技术 专业 社会 行业 调研 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。