学生暑假活动策划的方案优秀范本5篇.docx
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1、学生暑假活动策划的方案优秀范本 5 篇学生暑假活动策划的方案优秀范本 16 12 岁,是孩子阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的黄金时期,孩子的 阅读能力的培养需要两种条件才能发展起来: 第一是持续性和连贯性, 即阅读习 惯的培养。第二是阅读量的累计,一般幼儿一年的阅读量要达到 50- 100 万字才 可以使这种能力萌芽!为了培养孩子们的阅读能力, 让孩子们爱上阅读, 特制订龙湖小学暑假学生读 书活动方案:一、指导思想让学生与书为友,和书为伴,让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展,丰 富假期生活,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造书香家庭、书 香校园、书香社区。二、活动主题快乐
2、暑假,乐享阅读三、活动目标通过暑假读书活动的开展, 向学生和家长推荐一批优秀读物, 传播科学的读书 方法,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,提高学生的阅读、审美能力,使 学生和家长在阅读中开阔视野,增长知识,陶冶情操,感受快乐。四、参加人员全体学生和家长五、活动时间20_年 7 月 6 日8 月 30 日六、活动措施及要求阅读阶段(20_年 7 月8 月):1、假期阅读书目分为必读书目和选读书目。必读书目由语文教师确定 12 本书籍,学生在假期中按照教师要求认真完成阅读任务;选读书目由学生从教师 推荐书目中选择喜欢的书籍(书目不限),充分合理的利用时间进行阅读。1 / 92、要求每位学生每天
3、都要安排一定的时间进行阅读,养成持之以恒的读书习 惯,读书过程中按照要求完成相应的任务。3、倡导师生、同学之间进行读书交流活动,教师要利用“乐教乐学”、“班 级微信群”、“优学派”等网络工具对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。4 、诗文诵读:各年级要为学生推荐假期必背诗文篇目,要求学生熟练背诵。 展示阶段(20_年 9 月)1 、举行必读书目优秀批注评比活动。2、一、二年级每位学生制作读书卡一张,写话作业 15 篇。三、 四年级完成名言警句、 优美句段摘录笔记 10 页;办一份与读书有关的手抄 报;把假期有趣的见闻、读书感受记录下来,至少完成三篇习作。3、 9 月底举行阅读知识竞赛活动和经典
4、诵读竞赛活动。 学生暑假活动策划的方案优秀范本 2一、夏令营介绍20_年夏令营活动通过全方位, 立体化, 直观性的夏令营交流活动, 使学生快 乐、收获、健康。通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质: 通过组织丰富多 彩的益智游戏,强调对营员体能和技能的训练,锻炼营员动手、动脑能力;培养 营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困难和 战胜困难的. 自信心;帮助营员戒除不良行为, 矫正心理偏差, 架起父母和子女心 灵沟通的金桥。内容丰富的活动, 进一步丰富营员生活的同时, 能让每个营员在活动中都有所 收益。 通过拓展训练, 营员不断磨练战胜困难的毅力, 在克
5、服心理惰性的同时认 识自身潜能,增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心, 改善人际关系, 学会关心, 更为融洽地参 与群体合作,提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然,启发想象力与 创造力,提高解决问题的能力,从而更进一步的促进学生的全面发展。“在这里,平凡的孩子将变得优秀,优秀的孩子将成为精英”,让他们收获一 个有汗水,有泪水,有快乐,有思想的假期。二、夏令营特色2 / 9名师授课,求知健心 形式多样 多元技能三、夏令营主题健康 运动 阳光 未来四、夏令营活动基地 东街口营地五、承、主办单位主办单位: _承办单位: _六、参加对象和名额 5- 12 岁之间的小朋友七、营员条件1、
6、对夏令营活动感兴趣的 2、有一定纪律性家长支持的八、活动时间20_年 7 月初20_年 8 月底 (具体时间待定)九、相关事项收费 元/人证书:在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。 膳食:专业配餐,实行 分餐制。赠送物品:营服一套,营帽及胸牌,教师、营员通讯录,全体师生合影学生暑假活动策划的方案优秀范本 3【活动目的】“安全第一”、 “安全无小事”,暑假将至,为了使学生能过上一个平安、快 乐的假期, 围绕 “道路交通安全”、 “家庭防火”、 “外出旅游”、 “游泳安全”、 “饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育, 提高学生的 安全意识, 使学生学会一些自救的方法, 让学
7、生在遇到危险时能采取一定的措施, 保护自己,小学生暑假活动方案。真正把安全教育落到实处。【活动过程】一、导入:1、同学们,你们好!我们是 21 世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充 满生机的新一代。 我们在祖国温暖的阳光下长大, 在老师的悉心哺育下一天天成3 / 9熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要“时时处处注意自身的安全”,健 康、快乐、茁壮地成长。可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端 横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。 请听故事 踢球。2、老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,落个终身遗憾,真可惜! 交通安全,我们可得随时注意。二、放假了,我们
8、应该怎样注意安全呢?(一)用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。 )2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭 中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣,规划方案小 学生暑假活动方案。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安 全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉 或乱接电线和随意拆装电器。 使用和操作电器要注意不能湿水, 一旦电器出现故 障,应立即切断电源。(二)防火安全1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表 意见,说做法,对正确的肯定。 )2 、根
9、据讨论,结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。(三)防溺水回忆以前因游泳、 钓鱼、 玩水等引发的溺水事故, 为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况,要求学生不能私自到河滩、水库 游泳。(四)交通安全(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志引导讨论(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?4 / 9(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽
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