开题报告江苏教育科学规划领导小组办公室.pdf

江苏省教化科学“十一五”规划课题开题报告江苏省教化科学“十一五”规划课题开题报告秦涛申报的 江苏省农村职业教化个人收益率的实证探讨经江苏省教化科学规划领导小组批准，列为江苏省教化科学“十一五”规划青年专项课题（课题批准号 Ca/2006/01/023）。为加强课题的过程管理，切实提高课题探讨的质量，据江苏省教化科学规划办的要求，本人及课题组成员对课题探讨状况进行报告，敬请省教化科学规划办的领导和专家对实施方案进行指正、审议。一、课题探讨的背景一、课题探讨的背景“十一五”期间是江苏省加快教化改革与发展的五年，是推动江苏教化强省建设，领先基本实现教化现代化的黄金期和关键期。随着各级教化体系的进一步完善，素养教化的全面推动和深化，优质教化资源不断扩大，教化发展的实力和活力以及服务经济社会发展的实力不断增加，将用更多更好的教化去满意人民群众对教化的多样化需求。教化的大发展，也相应地须要教化科学的大发展，并带来教化科学的大旺盛。在江苏教化加快发展、领先发展、科学发展的新形势下，要求教化科研工作者主动探究和深化探讨已经出现和即将出现的重大理论与实践问题。国外对教化收益率的探讨比较早，起始于 20 世纪 60 年头。舒尔茨提出人力资本理论以后，很多经济学家起先热衷于对教化投资收益率的探讨。将人们追加的教化成本与其收益进行比较，以指导个人和社会的教化投资决策。而我国对教化收益率的探讨相对较晚，从 20 世纪 80 年头以后一些教化经济学探讨者起先介绍关于教化收益率的分析方法。时至今日出现了一些对中国教化收益率的探讨成果，而农村职业教化收益率的探讨则相对较少。在这种状况下，本人担当了对江苏省农村职业教化个人收益率的课题探讨工作，为江苏“十一五”期间制定江苏省农村职业教化政策供应理论依据及实证支持。二、课题探讨的意义和条件二、课题探讨的意义和条件（一）课题探讨的意义课题探讨具有理论价值和现实价值：1.理论价值。目前国内对于农村职业教化个人收益率的探讨还处于探究阶段，没有形成完整的理论体系，而对江苏省农村个人收益率进行探讨从肯定意义上是对以往探讨的一种有益补充。2.现实价值。对个人教化成本与收益的探讨不仅可以用来分析居民对中等职业教化的需求，也能够对正确估量个人和家庭中等职业教化的付费意愿供应帮助，是政府和个人在投资中等职业教化时一种重要的参考工具。（二）课题探讨的条件本课题探讨具备了较好的基础。一是课题探讨得到省教化科学规划办的大力支持。二是课题探讨得到本人所在学院的大力支持。三是课题探讨得到本人所在部门领导的大力支持。三、课题概念界定三、课题概念界定本课题的核心概念主要有：“农村职业教化”是一个区域性的概念，与城市职业教化相对应，即发生在农村地区，以农村人口为教化对象，对农村社会各种岗位所须要的就业者所进行的教化和培训，从而服务于农村社会发展。“教化个人成本”是指由受教化者供应的用于教化生产过程的资源。“教化个人收益”是指由于接受某一级教化而导致生产实力提高所获得的收入。“教化个人收益率”是指教化个人收益对私人成本的贴现率，即私人教化投资回报的度量。四、课题探讨的主要内容四、课题探讨的主要内容本探讨拟设计以下九个方面的内容：（1）江苏省农村职业教化个人成本分析；（2）江苏省农村职业教化个人收益分析；（3）江苏省农村职业教化个人收益率的影响因素分析；（4）江苏省三类地区农村职业教化个人收益率的比较分析；（5）社会经济转型与江苏省农村职业教化的个人收益率；（6）江苏省农村职业教化个人收益率与教化的均衡发展。五、课题探讨的方法与途径五、课题探讨的方法与途径（一）课题探讨主要实行三种方法1.文献分析法：这里的文献包括论文、著作、调研报告、统计报表等。本课题探讨的整个过程都要运用这种方法。2.调查法：调研法将仔细制定调研提纲（包括问卷和访谈提纲），合理选取调研对象，科学确定调研内容，以获得有价值的第一手资料。3.比较探讨法：在探讨关于江苏省三类地区农村职业教化个人收益率的比较探讨时要采纳这种方法。（二）课题探讨的主要途径1.采纳现代化信息技术手段，广泛收集和查阅国内外有关全面质量管理理论和教化科研课题管理的探讨文献资料。2.运用多种科研方法，总结教化科研传统管理的阅历，吸取精华，为探讨江苏省农村职业教化个人收益率打好基础。3.将探讨成果刚好上报江苏省教化科学规划领导小组办公室，并在实践中不断完善。六、课题成员分工六、课题成员分工本课题除主持人以外，还邀请了江苏技术师范学院教化学院的马建富探讨员参加了课题的探讨工作。由本人与马建富探讨员一起进行课题的调研及后期的探讨工作。七、课题成果及完成人七、课题成果及完成人在前期调研的基础上，主要由马建富同志以论文的形式撰写江苏省三类地区农村教化个人收益率的比较探讨，由本人以论文的形式撰写 江苏省农村职业教化个人收益率影响因素分析、江苏省农村职业教化个人收益率与教化均衡发展及撰写总报告江苏省农村职业教化个人收益率探讨。八、课题探讨步骤及内容八、课题探讨步骤及内容第一阶段：打算阶段（2007 年 1 月2007 年 4 月）1.整理课题申报相关资料，完成课题申报、立项。2.收集国内外有关教化收益率的理论文献。其次阶段：探讨阶段（2007 年 4 月2008 年 6 月）1.调查探讨。首先，依据与江苏省农村职业教化个人收益率的探讨变量，编制问卷及访谈提纲，在小范围内初步施策，计算问卷的信度和效度；其次，修改问卷调研项目，大范围发放问卷进行取样调查，同时以访谈法作为协助调查方法；最终，回收问卷，整理访谈提纲。2.资料整理及分析。将全部调查结果输入计算机，剔除无效问卷，得出分析结果，对数据结果进行深化分析，通过分析撰写调研论文。第三阶段：总结阶段（2008 年 6 月2008 年 12 月）1.完成课题探讨报告。2.成果提交鉴定、验收。九、经费管理九、经费管理本课题的经费管理如下：（1）资料费 0.4（购买与搜集相关的文件、资料）万。（2）调研差旅费（赴江苏各地考察调研等）0.56 万元。（3）专家询问费（进行方案论证等）0.1 万元。（4）印刷补助费（工具书印刷补助）0.1 万元。（5）开题、结题鉴定论证费 0.2 万元。以上 5 个科目经费预算合计为 1.36 万元。由于该课题属江苏省青年专项资助项目，故经费来源：（1）江苏省教化科学“十五”规划课题经费资助 0.8 万元。（2）江苏技术师范学院经费资助 0.56 万元。