人教版实验版四年级上册期末自测题.doc
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人教版实验版四年级上册期末自测题 重庆市万州区沙河小学 熊建峰 卷首语:小朋友,又一个学期快要结束啦,你学得不错吧!瞧,我手上的这套试题犹如一把尺子,它可以检测你的功课呀,看看你学得咋样?勇敢的小朋友,大胆地来吧。 字词起跑线(20分) 一、读拼音,写词语。(3分) lónɡzhào rónɡhuà miáohuì ( ) ( ) ( ) ɡuīlǜ lǎnduò xùnchì ( ) ( ) ( ) 二、根据读音,填字组词。(4分) fù 近 担 名不 实 丽堂皇 yán 肃 究 五 六色 之有理 jué 悟 色 恩断义 一胜负 三、比一比,再组词。(3分) 燥( )娇( )境( )寞( )zhāo( ) 澡( )轿( )镜( )漠( )着zháo( ) 躁( )骄( )竟( )模( )zhuó( ) 四、用“—”划出不是同类的词语,再添上一个同类的词语。(4分) 1.乌鸦 燕子 喜鹊 小鸟 2.工人 妇女 医生 警察 3.北京 上海 太原 重庆 4.假山 黄山 泰山 恒山 5.机灵 诚实 淘气 聪明 五、按要求补充成语。(6分) 1.填上反义词。 ( )口( )声 ( )张( ) 望( )征( )战 承( )启( ) 2.填上动物名称。 笨( )先飞 汗( )功劳 如( )添翼 ( )急跳墙 九( )一毛 ( )目寸光 闻( )起舞 群( )无首 句段加油站(28分) 一、用“假”字组词填空。(4分) 1.( )我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 2.魏格纳提出的关于大陆漂移的( ),引起了地质界的震动。 3.教授肯定了他的( )有道理,并说也曾有人提起过,只是没有足够的事实加以证明。 4.这本书发现了20万册,( )每册有3个读者,那就有60万人读过了。 二、先补充成语,再选择填空。(8分) 年少气( ) 甘( )下风 固执己( ) 心( )口( ) 手( )足蹈 ( )天喜地 年逾古( ) 得意( )( ) 1.这场篮球赛我们班赢了!那一刻,同学们有的( ),有的( ),有的( ),这动人心魄的场面让我终身难忘! 2.( )的小刚跟( )的爷爷争辩起来了,开始小刚( ),经过爷爷耐心细致地说服,小刚渐渐地( ),最后连连说道:“爷爷,您真厉害,我( )。” 三、根据下列各句的提示,填上这学期学过的诗句、对联、名言。(6分) 1.在欢送吴强叔叔到美国学习进修的宴会上,爸爸拿起酒杯,吟起了唐代诗人 王维的诗句“____________________,_________________。” 2.苏轼的诗句“____________________,____________________。”这告诉我们:只有多视角的全面观察事物,才能抓住它的本质特征。 3.这场篮球比赛还剩50秒就要结束了,我班还落后2分,眼看就要输了。这时候,我班的8号将运到3分线外,一投中了,这真是“____________________,____________________。” 4.六月的大明湖荷花盛开,岸边柳枝轻摇。这让我想起了这样一副对联“____________________”。 5.看见微风吹皱了绿水,白雪覆盖了青山,我吟诵这副对联“____________________。” 6.刘备说:“____________________,____________________。”是啊,好事再小也要去做,坏事再小也不能去做。 四、句子加工厂。(10分) 1.句子瘦身。 古今中外的许多作家用生花妙笔写出了栩栩如生的动物形象。 ____________________________________________________________ 2.句子增肥。 发明和创造 推进了 发展。 3.句子变脸。 (1)鹅的步调从容不迫,大模大样的走着。 改为比喻句:________________________________________ (2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。 改为感叹句:________________________________________ 改为反问句:________________________________________ 4.用上“日新月异”和“呼风唤雨”,造一个反映时代飞速发展的句子。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.给本学期学过的景点或事物写句广告词。 (1)长城:________________________________________ (2)钱塘江大潮:________________________________________ 阅读快乐吧(22分) 一、点击课文(用线条连一连)。(4分) 《那片绿绿的爬山虎》 周恩来 平易近人,一丝不苟 《搭石》 台湾同胞 心想他人,无私奉献 《跨越海峡的生命桥》 邻里乡亲 博大胸怀,远大理想 《为中华之崛起而读书》 叶圣陶 海峡两岸,血脉亲情 二、课外拓展阅读。(18分) 剥 豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” “对。”儿子眼动手剥,利索地回答。 “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了(节奏节拍),只见手起豆落,母子皆敛声息语。 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此(投机投入),我心生(可怜怜爱):学校的考试名次,够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子名不副实的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和(执着执意)。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少,我就是输。”没有赌气,没有(悲伤沮丧),儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般(清凉清澈)的笑容。 细想起来,我觉得自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。 1.划出括号里恰当的词语。 2.联系上下文解释词语。 名不副实:________________________________________________________________ 小心翼翼:________________________________________________________________ 瞻前顾后:________________________________________________________________ 3.文中母亲剥豆的速度时快时慢,说说母亲剥豆速度快与慢的原因。31IhuY ①慢下来的原因是:________________________________ ②快起来的原因是:_______________________________ 4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:_____________________和______________________________。 5.说说短文主要讲了一件什么事。 ________________________________________________________________ 6.细读短文谈谈自己感受最深的一点。 习作比武台(30分) 生活是一首喜怒哀乐的交响曲,想笑就笑,想哭就哭。请你以《我曾经哭过》或《我曾经笑过》为题,选取生活中的一件事,把你为什么哭或为什么笑写清楚。注意语句要通顺,内容要具体,有真情实感。字数350字以上。 结束语:小朋友,你如果发现有什么不足,就赶快补一补吧。这样你最终可以到达:我能行!预祝你期末交上一份出色的答卷! 参考答案: 字词起跑线: 一、笼罩融化描绘规律懒惰训斥 二、附负副富;严研颜言;觉角绝决 四、小鸟(麻雀)妇女(教师)泰山(天津)假山(华山)淘气(坚强) 五、略。 句段加油站: 一、假使假说假想假设 二、成语填空,略。 1.欢天喜地手舞足蹈得意洋洋 2.年少气盛年逾古稀固执己见心服口服甘拜下风 三、1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 4.四面荷花三面柳,一城山色半城湖。 5.绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头。 6.莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 四、1.作家写出了形象。 2.不计其数的发明和创造有力地推进了时代的发展。 3.(1)鹅的步调从容不迫,大模大样的,好像京剧里的净角出场。 (2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上的确是一个伟大的奇迹啊!(3)这样气魄雄伟的工程在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗? 4.21世纪将是一个呼风唤雨的世纪,科学技术迅猛发展,日新月异,新技术新产品层出不穷。 阅读快乐吧: 一、略。 二、1.节奏投入怜爱执着沮丧清澈 3.①怜爱孩子,欲增强孩子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力,不给他虚假的胜利。 4.勇于竞争,做事认真。 5.一天,一位母亲与儿子相对坐着进行剥豌豆比赛。母亲却思前想后,剥豆的速度便时快时慢。儿子输了满不在乎,母亲感悟到自己的种种担忧是多余的。 6.应从小培养孩子的自信心;或应从小培养孩子的竞争意识;或人生不会一帆风顺,从小得经受锻炼;或不必人为地营造一片虚假的生存空间;或生活是真实的,生命也要经过磨难才真实。展开阅读全文
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