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深圳学习心得体会
培英实验小学 聂一淼

  我有幸于2013年12月18号赴深圳，参加了为期三天的学习，本次活动安排周密、内容丰富、收获很大。
  走进行知小学的大门，就可以看到校长给孩子们的一封信。这封信是满校长手写的，感情非常真挚。
我们的第一站是图书馆，这里整齐排放着非常多的图书。李老师告诉大家，这里对学校的所有孩子开放，为了方便大家阅读，每个教室还有一个红色流动书车，从这儿定期更换图书，他们“宁可用坏，也不放坏”。
    我们发现每个教室的外墙都用废旧材料布置起来，尽管是利用废材，却非常有艺术性。每个版块一个主题“生命美”“我爱我班”“节约在行动”每过一处，我们都停下脚步来欣赏那美丽的图画。
    罗丹工作室是小学生进行艺术创作的地方。教室墙上、顶上挂着他们的版画作品和其他艺术作品。这些作品的创想和童真童趣，真的令我们惊异。的确，看那些有着斑驳的刻痕和颜料渍的工作台，你就知道，它是活的，有生命力的。
    听校长的介绍，我们了解到，行知小学围绕“造一个真善美爱的儿童世界”的办学目标，创造性地提出了公平教育“每日三问”的理念——第一问：是否做到儿童第一？第二问：是否让所有孩子受益？第三问：会让孩子终生受益吗？从“公平教育三问”出发，学校创设了课室文化、毽球、校园舞、奥尔夫音乐四项校本特色项目。根据学生的需求和社会的需要，又相继开发出了演讲、版画、梦想理财、大自然快乐操等特色项目。
“新鲜、真实”是我参观行知小学后最深刻的体会。走完整个校园，会感受都很独特的艺术气质和人文气息。在这里，更关注的是孩子，即“人”本身。他们热爱美，关心对自我的认识，又把视野投向世界；不刻意追求成绩，自自然然得到了好成绩这一副产品。陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。我们从校园的细节里发现了用心，从老师和学生放松的笑容里感觉。行知小学是个很值得向往的地方。

深圳学习心得体会
培英实验小学 聂一淼

走进龙华中心小学，园林般优雅的校园，现代化的教学大楼，举止带着书卷气的教师，还有那些脸上挂着笑容，活泼、热情的学生，令人耳目一新。虽然现在是冬天，我却感受到了春天宜人的气息。
作为一所历史老校，龙华中心小学拥有几十年沉淀下来的文化底蕴；同时，在“竞进不息，和以致远”的校训感染下，这样的文化气质又紧跟时代步伐，体现出强烈的生命力和感染力。
  学校里的建筑宽敞明亮，色彩温馨，路旁漂亮、茂盛的花木不难看出是精心护理的结果。校园无处不文化，整个校园散发着浓厚的书香味和文化味。最让我感动的莫过于学生对母校的感恩回馈。幽静的尚德园中一架硕大的地球仪和一块特别的“感恩成长石”是１９９２届学生送给母校的礼物。学校多处建筑物文化墙上均可看到学子们对母校的祝福与感恩，如：榜样墙、校史墙等 。“我们从小注重孩子的感恩教育，只有懂得感恩，才能学会尊重别人，只有学会感恩，才能获得继续努力的动力。”王讲春校长如是说。在龙华中心小学，学校分别从环境文化、课程文化和课堂文化等方面对孩子进行感恩教育，更是将《弟子规》作为学生课前吟读的重点内容，收到了良好的教育效果。这所学校坚持了18年，组织学校老师、学生、家长，在每年春节为龙华地区的人民，义写春联。
   这就是一所学校的魅力，是在多年文化渗透下潜移默化下形成的一种内在气质。　
总之，这三天参观学习之行，我们感到外面的世界变化很大。为我打开了一扇窗，让我深刻体会到传承与创新的实在意义。