人教版六年级语文下册期中测试题.doc

六年级语文下册期中测试题 班级  姓名         
一、积累运用。（50分）
1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。（8分）
chú chuāng  biān pào suàn bàn   duàn liàn
(     ) (     ) (      ) (     )
Shēn yín huàn xiǎng zī xún kù dōu
(       ) (       ) (       )  (       )
2．选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。（4分）
提供（gòng  gōng）_______ 摩平（mā  mó）________
矿藏（cáng  zàng ）_______  情不自禁（jīn    jìn）_________
3．选择正确的解释。（3分）·
　　“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
5．用“——”画出下列词语中的错别字，并改正。4分
迫不急待（ ） 万像更新 （ ） 张灯接彩（ ）
别无索求（ ） 精兵间政 （ ） 与世隔决（ ）
鱼惯而入（ ） 坐无虚席 （ ）
6．按要求改写句子。（8分）  
（1） 缩句：郝副营长是一位著名的战斗英雄。
_________________________________________________
 （2）扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
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（3）用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。  我们使这个地方变成了绿色公园。
————————————————————————————— （4）改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”    
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(5)
7.修改病句。（3分）
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
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（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
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8.选择适当的关联词，填写在括号里。（４分）
 不是……而是……  不是……就是……　　因为……所以……　　
　只要……就……　　虽然……但是……
（１）孔子（    ）知识十分渊博，（    ）对于两小儿的问题，他无法回答。
　（２）孔子（    ）不想回答两个孩子的问题，（    ）对于这问题无法作出正确的判断。
（３）我们（　　）天天坚持体育锻炼，身体（　　）会强壮起来。
（４）（　　　）我们是为人民服务的，（　　　），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
９. 回忆课文内容，完成下面的填空练习。（1４分）
　（1）、《藏戏》开头运用了___________它的作用是______________________________________。文章还用了_________________是结构形式。
（2）、《汤姆·索亚历险记》的作者是 国作家____________。小说以_________的传奇经历为线索，颂扬了___________________________________________。鞭挞了_____________________________________________________________。
（3）请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思：——————     。
（4）把王安石《元日》诗句补充完整。
爆竹声中一岁除，_____________。
千门万户曈曈日，______________。
（5）、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
前一个“幸福”是指：
后一个“幸福“是指：
（6）、 （埃及）迈哈福兹《平民史诗》
（7）、　　　　　　　　　 （冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
(8)学会生存、具备自我保护的本领，对我们每个人都很重要。那么，在生活中， 我们可能会遇到哪些危险或灾难？当你遇到危险或灾难的时候，你会如何应对呢？

二、阅读理解。（20分）
（一）（7分）
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
1、这段话选自《 》，作者是
2、“他”指的是
3、“甜蜜的希望”指的是
4、作者这样结尾，其用意是 ————————————。
（二）战胜命运的孩子(13分)
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。‖
恰巧，有位老人打他们身边经过， 听见了他们怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了，因为它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思加倍集中。
（必然 竟然 果然），耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼瞎的孩子，缍成为音乐家，技艺卓绝，饮誉天下。‖
1、把文中括号里不正确的词语用“/”划去。（1分）
2、“亮”字在词典中有这样几种解释；①光线强；②响亮；③（心胸、思想等）开朗，清楚；④显露，显示。文中加点的“亮”应选第 种解释。（2分）
3、用曲线画出描述两个孩子怨恨命运不公的句子。（2分）
4、文中已用“‖”分成两段，概括出第二段的主要意思。（2分）

5、请从文中摘录至少两组近义词。（3分）

6、这篇短文给了你什么启示？（3分）X（3分
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三、习作园地。（30分）
　　 给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。