如何对付学生抄袭作业的行为.doc

如何对付学生抄袭作业的行为?
我是一名初中教师,最近我发现学生很喜欢抄袭作业,这样的话,学生的成绩会逐渐下降,我很担心,所以恳请各位网友出谋划策帮助我一下,谢谢.
学生抄作业是一种懒惰的习惯，从心理学角度上来讲的话，可以分以下几步进行引导，当然，需要时间，需要精力~_~
1、正确引导他们，告诉他们自己动手做作业 会带来更多乐趣和更多知识，并在每次作业中给每个学生加以批注，表示对他们的认可。
2、对多次劝告无效仍继续抄袭的孩子，先硬后软，体罚我不赞成，但他不是爱抄吗？给他找些题，让他抄个够。并让他知道，抄，“也是一种享受”。
3、孩子都有个攀比心，周围如果有这样一个环境，大家都在抄，那他不抄就是不好的，所以，尽量把抄袭的那一圈人从位置上、心理上分远点，这样有利于防止。
哈哈，以上仅代表个人观点，我毕业于师范类学校，但不从教，就是怕误人子弟，担不起那良心上的谴责，所以做了别的工作，老师，希望你努力，孩子们是天真的，相信你一定会干的很好。

上了高中，作业多了，抄作业的人也多了。虽然我依然是艰难地坚持着尽量自己做的习惯，但做好后总听到“借来抄抄”之类的话，不给呢，又怕伤了同学之间的感情；给呢，心里又总有那么点不舒服。又考虑到时间紧迫，作业再不完成，就会有严重后果，我还是咬咬牙选择了后者。
可能是在这样的环境里呆久了，慢慢地，我也开始拿同学的作业做起了参考。
请问：我应该如何对待爱抄作业的人？以怎样的心态面对这样的局面？这样的局面能否改善？如何改善？大家如何看待作业抄袭？怎样控制自己不去抄袭？
这是与环境的同化效应，正如古语“近朱者赤近墨者黑”群体很容易影响个体，出淤泥而不染事实上是很难做到的，但是也不是不能。首先，你必须端正自己的态度，毕竟别人与你是两个不同的个体，别人可以做任何事但你不一定要做，试问“难道别人作奸犯科你也要一起么？”，第一、你必须自己完成作业，哪怕是错了的、乱写的，也坚决不抄袭别人的作业，不会的一定要问老师。第二、如果你如第一点所提到的那样的话，有人问你要作业的时候你就可以理所当然的说：“我的作业时乱写的，错的。”那他当然会放弃，如果他坚持要抄，那就给他，当他看到满篇叉叉的时候他会放弃的！如果他还不放弃，那么学习与作业对他而言只不过是敷衍，根本不需要理会，老师问起就说把作业交上去了，不知道什么时候被拿去抄了。如果那个同学生气了或是什么的，根本不需要理会，你可以清楚的告诉他，你没有义务给他抄作业并且帮忙隐瞒。而且说句实话这样的朋友要来有意义吗？你在乎他的感受，他在乎你的感受吗？答案自己找找。如果你的答案是正确的，你可以选择一、坚决拒绝，可以说“我自己也没写，我也要抄别人的”事实上你写了，然后最后一个交作业。选择二、直接把作业交到老师那。选择三、无所谓，爱抄不抄反正害的是他自己，他只不过是自欺欺人罢了，而你做了该做的作业练习，学习到了知识，这是宝贵的！最后，事实上前面可以都不看，但是你要记住，没有人可以让你做你不想做的事情，不要事事都考虑客观因素，什么环境什么其他人，都是过眼云烟罢了，主观在你，主导在你，主控在你，你的身体，你的思维，都是你自己的，应该做什么不应该做什么，相信你自己比谁都更清晰更容易掌控，去信任你自己，去掌控你自己。接下来就看你自己的了！加油吧！

我有一个很好的方法。你查明谁在抄作业，然后对他说：你不是讨厌做作业吗，这样吧，以后不收你作业了。这样持续一星期，然后找他谈心。学生最怕老师忽视，你不收他作业就代表不管他了，用不了一星期他心理防线就会垮塌，乖乖的给你做作业。
首先当然是口头的教育拉。但我认为不能一直说，一直说就皮了，要在适当的时候，比如在确认某某抄的时候，在班里说一下。
对有抄作业行为的学生要做好“善后”工作，甚至可以以此为突破口，建立严密的监督小组。立一些规定也好，协议也好。
如果你够开放，跟学生讲好后（说明目的），就不要布置或少布置作业。可以根据小测试或一些课堂问答来检测他们对知识的掌握情况。跟他们说，如果你不想做，你就来告诉我，在我确认你会了后，可以少做或不做。鼓励他们为知识而学习，而不是为完成作业而做作业。（仅供参考）