主题班会-中学生爱情观.ppt

主题班会主题班会爱情观爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。唯有爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。唯有那因为爱而变得思想明澈，双手矫健的人才算爱着。那因为爱而变得思想明澈，双手矫健的人才算爱着。（俄）车尔尼雪夫斯基（俄）车尔尼雪夫斯基谈恋爱是好的，但必须是真正的爱情，因为真正的爱情可谈恋爱是好的，但必须是真正的爱情，因为真正的爱情可以使人崇高以使人崇高最不可容忍的是无情的打情骂悄，它会使最不可容忍的是无情的打情骂悄，它会使你堕落，陷入庸俗的氛围。你堕落，陷入庸俗的氛围。（苏）斯坦尼斯拉夫斯基（苏）斯坦尼斯拉夫斯基爱情不是花荫下的甜言，不是桃花园中的蜜语，不是轻绵爱情不是花荫下的甜言，不是桃花园中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的的。忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。爱是一种甜蜜的痛苦、真诚的爱情永不是一条平坦财富。爱是一种甜蜜的痛苦、真诚的爱情永不是一条平坦的道路。的道路。（英）莎士比亚（英）莎士比亚解读爱的真谛解读爱的真谛 爱情是男女之间基于共同的生活理想，爱情是男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。感情。爱情的本质爱情的本质 第一，互爱性第一，互爱性第一，互爱性第一，互爱性 第二，专一性第二，专一性第二，专一性第二，专一性 第三，无私性第三，无私性第三，无私性第三，无私性 爱情的特征爱情的特征一、吸引力和特殊的感觉一、吸引力和特殊的感觉二、兴奋和快乐二、兴奋和快乐三、依恋和珍惜三、依恋和珍惜四、关心四、关心五、守护和奉献五、守护和奉献六、专一六、专一七、永恒七、永恒：无论生老病死，贫富贵贱八、宽容八、宽容：爱一个人也会爱上她的缺点，这就是宽容，宽容她不是放纵她，有些缺点，如果她不改正，可能会导致灾祸，故要帮助她改正缺点。九、知心九、知心：彼此知道彼此心里在想什么，了解彼此就像了解自己一样。十、亲密十、亲密：彼此是生命中最爱的人、最需要的人、最重要的人。十一、整体十一、整体：相爱的两个人是一个整体，男孩和女孩各为其中的一半，爱情把这两半融合为一个整体。十二、生活规划十二、生活规划：好的爱情需要好的生活规划，生活要丰富多彩。行为表现行为表现总总 数数男男 性性女女 性性人数人数人数人数人数人数1.一见钟情一见钟情14636.6110137.714522.36.2.摆脱压抑感摆脱压抑感21526.0714526.217033.653.证明自己魅力证明自己魅力17116.255615.643517.334.满足好奇心满足好奇心8214.644211.734019.805.赶潮流赶潮流366.43246.70125.94合合 计计56010020263.9220236.07中学生中学生 恋恋 爱爱 动动 机机 调调 查查1、生理原因、生理原因2、心理原因、心理原因接近异性期接近异性期3、社会原因、社会原因性信息的污染性信息的污染中学生恋爱的原因中学生恋爱的原因 脑科学以及心理学研究发现浪漫、轰轰烈烈的脑科学以及心理学研究发现浪漫、轰轰烈烈的此类爱情是一种生物程序。有关爱的行为都是源于此类爱情是一种生物程序。有关爱的行为都是源于多种吸引力。多种吸引力。生物学对爱情的解释是通过进化的力量主导，生物学对爱情的解释是通过进化的力量主导，通过激素起作用，所有疯狂的行为只为了把基因传通过激素起作用，所有疯狂的行为只为了把基因传递给后代。而其中起到主导的激素则是递给后代。而其中起到主导的激素则是多巴胺多巴胺。最新科学发现共度最新科学发现共度20年的伴侣中，大约十分之年的伴侣中，大约十分之一的人看到爱人照片后，脑部迅速分泌大量化学物一的人看到爱人照片后，脑部迅速分泌大量化学物质多巴胺。质多巴胺。学生时代恋爱的成功率学生时代恋爱的成功率初中初中0.1%高中高中1%大学大学10%危害危害、影响学习和生活、影响学习和生活、早恋容易使人受到伤害、早恋容易使人受到伤害、早恋者容易出现性过失、早恋者容易出现性过失、早恋极难成功、早恋极难成功 不要过早采摘不要过早采摘当我还是一枚青果悬于枝头当我还是一枚青果悬于枝头若真欣赏若真欣赏就耐心等待我熟透就耐心等待我熟透那时那时青色舞成晕红青色舞成晕红果肉浓于酒果肉浓于酒品一口品一口会醉一生会醉一生