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类型论文走进自我-副本.doc

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:7944766
  • 上传时间:2025-01-28
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:29.50KB
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    关 键  词:
    论文 走进 自我 副本
    资源描述:
    走进自我 --班主任心得交流 何虹欣 今年是我初带小学低段班主任,所以对我而言现阶段更多的不是经验,而是困惑:学生的作业问题、纪律问题等等。 但是,我对自己提出了几点要求,是希望自己时刻谨记并且要必须做到的和大家一同分享。 一、耐心 说实话我是一个性格比较急的人,所以在课堂上看到不听讲的学生、遇到不完成作业的学生我多半会像炸弹一般,可是时间一久我发现这样并不好,根本没有什么作用,反而伤害了自己的情绪。明白这一点后我就开始调整自己,在我给学生的字典里多了“错误”、“不足”、“慢慢来”等字眼,说起来很容易,单做起来还真是不容易呢?现在的学生是越来越不好教育,家长也不是很好沟通,只有靠自己的耐心慢慢去改变一切! 二、发现 哲学说:“存在即合理!”之前我犯过这样的错误:不问青红皂白地批评我看到的错误现象,过后却发现事情的真相并不是自己所看到的那样,我看到的或许已经是事件发展的过去式了,所以经历了几次之后再遇到这样的情况我都会努力克制自己内心的怒火问清事件的缘由,用字记得心而不是眼睛去发现原因、经过、结果。古人云:“人之初,性本善。”在平时的管理工作中我争取还原每一件事情本来的面目,不让孩子觉得老师在偏袒任何一个人,让他们知道我不仅是他们的老师,也是他们值得信赖的朋友。说实话这一点对我来说很难,特别是到了高段毕业班,本来繁重的工作就已经让人费心,每每有学生因为一些在我们看来鸡毛蒜皮的事找我时我也会耐不下性子,可是渐渐的我学会了暂时搁浅这一做法,我会让他们先冷静同时也是给我时间,之后我才会一步一步调查,这样处理起来就会更好一些。 三、提升 “人无完人!”每个人在不同阶段都会有自己既定的目标及愿望,我亦如此。在班级管理工作中我并不是一个十分完美的人,面对一些日复一日重复出现的问题,例如学生常规教育、作业收交情况、课堂纪律等困惑,我想了一些解决的方法,有一定的效果,但是学生不能很好的坚持,所以我觉得还是方式方法不得当,那么唯一的办法就是提升自我,不断完善自我,努力寻找解决问题的最佳方案。 四、作用 发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像,班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展,因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。 五、班干部协调能力的充分发挥 带上这个班可以说我对这个班的每一位学生都不是很了解,所以慢慢地我发现孩子每天所接受的新事物不同,他在不停地成长,他还有更大更多的空间去发展,所以我们不能一味地用老眼光去判定任何一个孩子。因此在班干部的认定这一块儿我采取综合各任课老师以及孩子们共同的观点尽量权衡各种利弊得失,做到更合理。同时慢慢地我也发现孩子们的眼光是独特的,很多时候他们比我想的更周到比我想的更客观,在这个时候我愿意听取他们的意见,愿意放手让他们帮我做一些他们力所能及的事情,我一直坚信教师的主要任务不只是传到授业解惑,更重要的是教会他们在社会上立足,这一方面的内容说起来就会很多,比如如何做人、如何处理班级中和同学之间的关系、如何正确对待每一次的成功与失败…… 在平时班级管理工作中我比较注重班干部能力的展示,让他们尽可能的展示自己,互相取长补短。 六、朋友 做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在教学工作中,我认真遵循教育教学规律,认真钻研业务,不但精通了自己所教学科,而且认真钻研其他学科,由于自己不懈地努力,我所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也愿意回答学生提出的各种问题,成了学生们真正的知心朋友。 七、强化自己的管理意识 在今后的管理工作中我应当戒骄戒躁,搞好班级管理工作,在遇到问题时 应当耐下性子想出最科学合理的处理方案,做到更好。这样的高标准就要求我平 时要多看多学,多看专业书、多学习优秀教师处理问题的方法,同时也要求自己 处理问题脑子要灵活,不能死板硬套,要做到具体问题具体分析。 八、加强专业知识的学习 有的老师可能认为专业知识的好坏与班主任管理工作关联不大,我不这么认为,我觉得要管好一个班级起码要让学生服管,要让他们觉得你这个老师还是不错的,值得信赖。给学生建立这种信念的前提就是让他们在专业知识上佩服你,所以利用课余时间要加加强和组内老师的集体备课、通过书籍网络等便利条件观看优秀课例专业书籍……强化自己的专业水平。 以上就是我今后需要继续改进的方向,在这里浅谈几点,我们经常教育学生“每一天都是新的开始”,对我们老师而言每一天又何尝不是一个崭新的开始呢?过去已经不能挽回,明天即将到来,在当下在现在就让我们把握一切把握好今天努力为明天做好准备,相信明天会更好!
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