2024年教科版四年级上册科学1.7 让弦发出高低不同的声音.pptx

,让弦发出高低不同的声音,教科版四年级上册,情境导入,尤克里里,即夏威夷小吉他，是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙盛行于夏威夷，归属在吉他乐器一族。,拨动尤克里里的琴弦，使其,振动发声,。,想一想：,尤克里里是怎样发出声音的？,怎样能让弦发出高低不同的声音呢？,1.,拨动不同的琴弦；,2.,按琴弦的不同位置；,3.,调节弦的松紧。,探索研讨,探索一：影响弦的音高的因素,观察尤克里里的结构，想一想：,1.,尤克里里的琴弦有什么特点？,2.,每根弦发出的音一样吗？,尤克里里的四根弦一样长，但是粗细都不一样，每根弦发出的音的音高也不同。,小组,合作，弹拨尤克里里研究,弦的音高和哪些因素有关？,点击图片播放实验视频,实验帮助卡,任务：,探究影响弦的音高的因素,第（,）组,实验步骤,实验记录,(1),思考哪些因素可能影响尤克里里发出声音的高低。,(2),仔细观察并完成你的预测。,(3),根据预测在乐器上反复试弹，验证预测。,小结：,（,1,）弦的音高和弦的,粗细有关,，弦,越粗,，发出的,声音越低,；弦,越细,，发出的,声音越高,。,（,2,）弦的音高和弦的,长短有关,，弦,越长,，发出的,声音越低,；弦,越短,，发出的,声音越高,。,（,3,）弦的音高和弦的,松紧有关,，弦,越松,，发出的,声音越低,；弦,越紧,，发出的,声音越高,。,探索二：设计能让弦的音高发生连续变化的方案,想一想：,怎样能让弦的音高发生连续的、有规律的变化？,使弦的长短按一定的规律连续改变；按由粗到细连续拨动琴弦；,点击图片播放实验视频,实验帮助卡,任务：,设计能让弦的音高发生连续变化的方案,第（,）组,实验步骤,实验记录,(1),思考如何让弦的音高发生连续变化，完成你的预测。,(2),根据设计在乐器上反复试弹，验证预测。,能让弦的音高发生连续变化的方案有：,由粗到细，依次拨动粗细不同的琴弦。,一只手按在一根琴弦的上端并从上往下滑动，另一只手连续拨动该琴弦。,一只手缓慢转动一根琴弦的弦准，同时另一只手连续拨动该琴弦。,课堂小结,点击放大观看,课后作业,判断题。,拨动琴弦会发出声音，用手按住琴弦会停止发声。,(),用不同的力拨动同一根琴弦，发出声音的高低不同。,(),选择题。,关于“让弦发出高低不同的声音”的对比实验，下列说法正确的是,(),。,A.,只能改变一个条件,B.,可以改变两个条件,C.,可以改变多个条件,A,完成练习册本课时的习题。,课后作业,