第2节亿以内数的读法.doc

第2节 亿以内数的读法

复习与铺垫
（以2人小组复述回顾下列内容）
1、我们已经学过哪些计数单位？每几个数位为一个数级？
2、考考你：这些数你会读吗？
4754 7900 4006 5030 10000
3、说说万以内的数应该怎么读？读数时要从（ ）读起，万位上有几就读几万，千位上有几就读几千……末尾不管有几个0都（ 　　 ），中间不论有几个0都
（ ）。
尝试与探究
（阅读课本第5页的内容，完成下列任务：）
1、独立尝试读课本另外3个数。
2、小组内互相读一读，听一听并各自把每个数的读法用汉字记录下来。
千 百 十 万 千 百 十 个
万 万 万
位 位 位 位 位 位 位 位
2 4 9 6 读作:
6 4 0 7 0 0 0 读作:
8 5 0 0 0 3 0 0 读作:
3、组内交流：在读数时，你发现万级的数与个级的数在读法上有什么不同？数位上出现0怎么读？
4、怎样读得又对又快？
归纳与展示
1、23649读作：（ ）我先（ ），读的时候先读（ ）再读（ ），万级的数按照个级的读法读完后加个“（ ）”就行了。
我发现：读含有两级的数，要先读（ ）级，再读（ ）级。读万级时，按照（ ）读，再在后面加读一个“（ ）”字。
对于数位上出现0的情况，我还发现：每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位有一个0或连续几个0，都（ ）。
巩固与练习
1、读出下面各数
67090 ( )
6009 ( )
670000 ( )
2．先分级，再读数。
256895 ( ) 160080 ( )
1200608 ( ) 50000000 ( )
3．下面是2000年第五次全国人口普查的部分数据，请你读一读。
北京：13819000人 ( )
西藏：2616300人 ( )
四川：83290935人 ( )
河南：92560000人 ( )
新疆：19250000人 ( )
黑龙江：36890000人( )
4、找朋友。(用线连一连)
读一个“零” 2700304
不读“零” 2703400
读两个“零” 273040
5、请你用四个6和三个0按下面的要求组成不同的七位数。
（1）三个0都不读的数是：
（2）三个0都读的数是：
（3）只读两个0的是：
（4）只读一个0的是：