九年级物理 弹力 弹簧测力计教案 人教新课标版.doc

一、弹力 弹簧测力计

停止用力恢复原状

1.停止用力恢复原状
形变：

停止用力

观察并思考：上图中弹簧和橡皮泥受力时都发生了形变，这两种形变有何不同？

注意：任何物体在外力的作用下都能发生形变。
只是形变的明显程度不同。有的形变比较明显，可以直接看出；有的形变微小，需要采用特殊方法才可观察到．如利用细管中液面的升降显示硬玻璃瓶的形变，都是把微小形变放大以利于观察。这种实验方法，叫“放大法”，

形变的分类：
从形变可否恢复原状分：
A． 弹性形变：在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变
B． 塑性形变：在外力停止作用后，不能恢复原来形状的形变
今后凡说到形变（除非特别说明），都指弹性形变。
弹性和塑性在生活中应用非常广泛，请分别举出它们在生活中的应用。

2、弹力：物体由于发生 而产生的力。

我们通常所说的压力，支持力等，其实质就是弹力。

活动1：感受弹力
（1） 拉橡皮筋 （2）用力压弹簧，感受弹力的存在
活动2 ：探究物体弹性形变与外力大小的关系
（1）、架高塑料尺，向下施加不同的压力，观察形变情况。
（2）、给弹簧施加不同的拉力；观察弹簧的形变情况
实验证明：使物体发生弹性形变的外力 ，物体的形变就 。

二、弹簧测力计
1、构造：

观察上图可知，弹簧测力计主要由_______、_______、_______、_______等组成。
2、弹簧测力计的制作原理：
实验探究弹簧测力计制作原理：
①测量出弹簧原长记入表格；
②弹簧分别上挂1个、2个、3个0.5牛的钩码，测量出弹簧的长度，填表；
弹簧
原长(cm)
拉力
（N）
弹簧
长度(cm)
弹簧
伸长（cm）

分析表格中的数据，发现：
弹簧伸长的长度与拉力 。这就是弹簧测力计的制作原理。
3、弹簧测力计的使用：
讨论：你认为弹簧测力计在使用时应注意些什么？1、使用前观察量程。加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程1、使用前观察量程。加在弹簧测力计上的力不许超过它的9上的力不许超过它的量

通过以上学习，相信同学们收获很多，把它们高度概括一下，这样更有利于记忆。
弹力：

弹簧测力计：

构造：

原理：

使用：力计

弹力 弹簧测力计

（1）了解测力计的量程，使用时不能超过量程，
观察分度值，便于读数

（2）观察指针是否指在零点，否则要调零
（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳
（4）测力时，
拉力的方向要根弹簧测力计轴线的方向一致
（5）读书时，视线要与刻度盘 。
1、使用前观察量程。加在弹簧测

A卷 基础达标

1、李华同学使用一只如图a的弹簧测力计测力时，首先观察弹簧测力计得到：弹簧测力计的分度值是__________，量程是_________。把弹簧测力计的拉环固定在天花板上，用手拉动秤钩如图b，此时弹簧测力计的读数是___________。

2、在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用______________________________________的原理制成的.加在它的力不能超过它的_______。
B卷 拓展提升

1.使用弹簧测力计不必要的是： ( )
A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。
B.使用前指针要“校零”。
C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。
D.拉力不得超过弹簧测力计的量程。
2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ）
A、4.2N B、4N
C、3.8N D、无法判断

3、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（    ）
   A．0N B．2N C．4N D．8N