《语文七色光五》教学设计.doc

《语文七色光五》    教学设计 
教学目标 ：
1.激发儿童识字汉字的兴趣。
2.培养学生的语言表达能力。  
3.让学生养成积累的好习惯。  
教学重点：把单元学习的知识得到应用。   
教学难点：把单元学习的知识得到应用。     
教学流程：
（一）画一画，写一写：
比一比填写汉字谁多。
学生先看内容，然后进行合作交流，得出答案。  
（二）日积月累：
先让学生读读这两句名言，再说说名言的意思，让学生在读中感悟。     
然后让学生同桌互相背一背。
让学生积累一些名人名言，同时让学生养成积累的好习惯，从积累中受到优秀文化的熏陶。  
（三）知识窗：
1.理解日新月异，什么是交通工具。
2.生：自读、说一说都读懂了什么。  
3.小组合作交流。      
可以让学生通过查资料说说现代的交通工具还有哪些，可拓宽学和学习和运用知识的领域。   
（四）大家一起来。    
1.课前布置学生动脑筋想想自己要制作什么，给学生充足的时间。    
2.在课堂上先让学生观察图中的小朋友所做的小制作，说说都是什么。   
3.提示学生回忆自己做的过程。   
4.可再创造一个展示台，让学生把自己的作品拿来展示，再介绍一下自己的作品，评出优秀的小制作，让学生体会成功的喜悦。       
（五）总结：
教学反思：
学生在自己熟识的交通工具出发，在名人名言的引导下学习气氛较好，知识掌握扎实。但在手工制作中有些学生不爱动手，剪刀等工具不全。