中国疆域导学案.doc
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- 中国 疆域 导学案
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窗体底端 窗体底端 伏口中学八年级地理导学案 学案主人 主人班级 备课日期:2012年 3 月 26日 标题 第一章 中国的疆域和人口 学习目标 1、 中国的疆域及行政区划; 2、 中国的人口和民族。 学习重点: 中国的疆域和行政区划 学习程序 学习内容 t 学习笔记 一、 练习反馈: 二、 自主讨论: 1、从东西半球看中国位于 半球,从南北半球看,中国位于 半球。 2、我国陆地面积 ,居世界第 位,位于 东部, 洋的西岸(海陆兼备)。大部分位于 带,小部分位于 带。 3、我国最北端: (在黑龙江),最南端: (海南),最西端: (新疆),最东端: (黑龙江)。 4、我国东临海洋,从北向南依次为 、 、 、 。直接面临太平洋的是 岛。我国的内海是 和 。 5、中国人口分布特点是 部人口多, 部人口少;沿海、沿河湖、平原、盆地区人口 ,干旱荒漠、高原人口 ;经济、交通、工业发达地区多城集区,人口 ,经济落后、交通闭塞、偏僻农牧区人口少;汉族地区人口 ,大部分少数民族地区人口 。 6、我国的人口数量居时间第 位,我国实行 ,控制 ,提高 ,是一项长期基本国策。我国共有56个民族,各民族中, 人口最多,少数民族中, 族人口最多; 族分布最广。 7、我国各民族分布特点是“ ”,相互交错分布,汉分布最广,主要集中在东部和中部,少数民族主要分布在 、 、 部地区。 8、民族风情: 的端午节; 族的那达慕大会 、马头琴; 族的泼水节、孔雀舞,两面鼓、孔明灯; 族的藏历年,哈达,藏传佛教; 9、我国领海的宽度是 。 10、我国有北回归线穿过的行政单位自东向西依次是: 、 、 、 11、简称: 湖南: ,广东: ,甘肃: ,云南: ; 四川: ,上海: ,陕西: ,贵州: 12、第六次人口普查 省人口居各省之首,其原因是: 13、人口分界线是:黑龙江的 和云南的 划一直线其东南人口 ,西北人口 学求精深 志存高远 主备人: 王萍 审核人 颜波 学习内容 t 学习笔记 三、交流提升 : 1、读我国疆域图: (1)用①②③④分别表示我国所临的渤海、黄海、东海、南海请在图中标注出来(用序号) (2)四个端点:A 在 省 B 在 省(区) C 在 省(区) (3)请将⑤台湾海峡,⑥琼州海峡, a辽东半岛, b山东半岛, c雷州半岛d海南岛,e 台湾岛 用序号在图中标注出来。 2、读右边中国政区图,填充: (1)主要少数民族:A B C D E (2)省(区)简称: ① ② ③ ④ ⑤ (3)①②③地人口较 (密、稀) A、C地人口较 (密、稀)。 (4)在图中标注出黑河和腾冲两地,并划出中国人口地理分界线。 学习反 思 、 窗体底端 窗体底端 窗体底端 窗体底端 伏口中学八年级地理导学案 学案主人 主人班级 备课日期:2012年 3 月 26日 标题 第一章 中国的疆域和人口 学习目标 1、中国的疆域及行政区划; 2、中国的人口和民族。 学习重点: 中国的疆域和行政区划 学习程序 学习内容 t 学习笔记 3、读中国行政区划图:1)在下图中标出各省简称及行政省会 行政中心。 2)在图上填出我国的14个陆上邻国。 3)特别省级行政单位:①既临海又有陆上邻国的省级行政单位 、 ②唯一一个临近三个自治区的省级行政单位是 学求精深 志存高远 主备人: 王萍 审核人 颜波 学习内容 t 学习笔记 4、读中国的民族分布图回答: 1)蒙古族主要分布于 自治区。 2)四川省主要的少数民族有 、 。 3)云南、贵州的少数民族主要有 、 。 4)汉族主要分布于我国的 和 。 5)从图中可以看出我国民族分布特点是大 、小 。 5请谈谈中国的人口分布有何特点? 四、梳理巩固: 五、抽测达标: 1、成语“秦晋之好”的中“秦”和“晋”分别示:( ) A甘肃、河北 B陕西、宁夏 C陕西、山西 D山西、陕西 2、以下关于我国人口增长的正确叙述是;( ) A人口增长速度回升快 B人口基数大,每年净增人口仍然很多 C人口开始减少 D人口基数大,每年人口在减少 3、我国人口的地理分布特点是:( ) A山区人口稠密,平原人口稀疏 B内陆人口稠密,沿海人口稀疏 C农村人口稠密,城市人口稀疏 D东部人口稠密,西部人口稀疏 4、关于我国少数民族的说法,哪一个人说的是真的?( ) A朝鲜同胞说:“我们家乡的泼水节可热闹了” B壮族兄弟说:“我们的骆驼都不用干活了,陪游客照相去了” C藏族大妈说:“菠萝是我们这里的特产,来了一定要尝一尝” D蒙古大爷说:“欢迎你们夏季来到大草原参加热闹的那达慕大会” 5、7、当黑龙江还是冰天雪地时,海南岛已经春意盎然,形成这种差异的主要原因是 A纬度跨度大 B经度跨度大 C地势落差大 D东西跨度大 6、我国陆上邻国最多的省级行政区是( ) A云南省 B西藏自治区 C黑龙江省 D新疆维吾尔自治区 学习反 思展开阅读全文
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