中考政治 七下 第四单元 热爱生活复习教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案.doc

热爱生活
【教学目标】
1．体会生命的价值，珍爱生命；学会过有意义的生活。
2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调控情绪，保持乐观、积极的心态。
【教材范围】七下第十五、十八、十九课
【考点详解】
1．珍爱生命——人最宝贵的是生命。
①生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。热爱生活，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。②珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。③我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。
2．怎样珍惜爱护我们的生命？
①我们要学会依法保护自己的生命健康权。②我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。③我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
3．为什么要珍爱我们的生命？
①人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。②生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。
4．保护生命的家园。
①人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。②我们从呱呱落地，来到人世，就向生命的家园——地球不断地索取。地球把她的资源无私地奉献给人类，而人类却给地球以“垃圾”，于是地球回报人类以灾难。人类应对大自然的报复进行反思，再也不能摧残地球了。③人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。地球是所有生物的共同家 园。人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园——地球。
5．生命的价值
(1)人的生命不在长短，而在其质量。人生的价值在于创造和奉献。
(2)实现人生意义。①有意义的生活都要明确的目标。青少年时期，是人生的黄金时代，有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。②有意义的生活在于对他人，对社会有所贡献。贡献不在大小，有意义的人生可以在平凡的生活中体现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。③有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘，在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。
(3)人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会，为后人留下点什么。
（4）超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造，我们的人生才有意义。
6.为什么说人生的价值在于创造和奉献？
①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。②创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
7.我们应该如何来实现自己的价值？
生命的价值靠行动实现。①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。②干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献三个方面
8．情绪的多样性。
(1)所谓情绪，就是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来—种体验。
(2)情绪与人生相随。喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式，从而构成了人生丰富多彩的情感世界。
9．情绪的复杂性
人们的情绪有积极情绪和消极情绪之分。凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。
积极情绪和消极情绪的划分是相对的。我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们的学习和生活增添—道亮丽的色彩。
10．调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态
（1）我们要学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人。
（2）我们要善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。让自已情绪的表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。
（3）情绪是人心理活动的一个方面，它会受到其他心理活动的影响，反映了—个人整体心理活动的状态和水平。要调节情绪，必须从提高整体心理活动水平做起。
（4）调节情绪的常见方法有：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。
【典例解析】
某晚期肝癌患者，在生命的最后时刻，决定捐赠角膜和遗体，并举办了一个“生前亲友见面会”，令人不胜感慨。他的生命观是
A.蔑视生命，视生命为身外之物
B.珍爱生命，延伸生命的价值
C.肯定生命，永不放弃生的希望
D.尊重生命，利用生命谋声誉
解析：根据教材知识，延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。题中捐赠角膜和遗体，体现了他珍爱生命，不断延伸生命的价值，故选B。ACD说法是错误的。
【课前练兵】
材料一：漫画——《我不能左右天气，但可以改变心情》。
材料二：在目前中学生的生活中，来自于学习方面的压力和师生关系的不和谐，是影响情绪的两个重要因素。
根据材料一、二，甲认为，应该通过转移注意力来调节和控制情绪；而乙却认为，应该通过改变认识来调节和控制情绪。对此，你认为哪一种观点正确？请说说你的理由。

【盘点收获】

【课堂反馈】
一、单项选择题
（ ）1. 你认为下边漫画中的人物应该
① 正确对待父母的批评，保持心平气和
②避免不良情绪的传染
③教训一下猫，将自己的不良情绪发泄出来
④学会调控自己的情绪
A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②④
2．“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了”。臧克家的话最能说明的道理是
A．生命的意义不在于长短，而在于贡献 B．生命是宝贵的也是脆弱的
C．各种生命都是相互依存，相依为命的 D．有些生命没有存在的意义
3．每个人的生命都是有价值的，提升生命的价值在于
A．追求物质享受   B. 追求生命长度     
C. 对社会的贡献   D. 对个人的关心
4．带着好心情走进考场，告诉自己“静下心来、沉住气，我一定能行。”这种调节情绪的方法是
A、自我暗示 B、合理发泄 C、转移注意 D、心理换位
5．生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是
A、李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B、张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C、爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D、王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
6．树中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打110报警。小王的做法
A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命
B.没有根据实碌情况采取最佳的应对措施
C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为
D.既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康
（ ）7．法国作家罗曼•罗兰说：“人生不出售返程票，一旦动身，决不返回。”这说明
A．人生历程充满欢乐
B．生命是宇宙间最神秘的东西
C．生活道路艰难曲折
D．生命最宝贵，每个人只有一次
（ ）8.客车司机宋丰升在驾车途中被突然飞来的货车轮毂击伤的情况下，仍然忍着剧痛把客车停靠在应急车道上，保证了37名乘客的安全。从中,你能看到他　 ①高尚的职业道德和职业精神 ②在奉献中实现了自己的人生价值 ③不珍爱自己的生命，不能自尊自爱 ④爱护和尊重他人生命
A.①②③ B. ②③④
C．①③④ D. ①②④
（ ）9．考场上，有的同学容易出现情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳的考试焦虑现象。面对这种情绪波动，调整和控制的合理方法有　　①理智调控法②注意力转移法 ③自我暗示法 ④哭泣宣泄法
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
（ ）10．在东方卫视的《东方直播室》“归真堂”特别节目中，央视著名节目主持人赵忠祥评价了“活熊取胆”事件。“我赞成。你看我们活人鲜血都可以，活熊取胆怎么就不可以了呢？”对于活熊取胆的行为，你想说的是 ①人与自然的其他生物息息相关 ②人类与大自然应该和谐相处 ③生命是地球上最珍贵的东西，应善待生命 ④人类为了满足自身需要有这样的行为无可厚非
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
二、简要分析题
11．南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014年度“赣鄱最美少年”荣誉称号。让我们来认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。
同学们一有头痛脑热，就会习惯性地告知旦增群增，然后由她去告诉老师带外诊。一旦有同学生病住院，她总是自告奋勇去陪护，同学们送给她“小护士”的美誉。为了帮助患白血病的同学杨文强度过难关，身为西藏班志愿者协会会长的旦增群增，带领志愿者走向街头进行义卖，她还把自己最心爱的绿松石项链捐了出来。
南昌十七中是一所汉藏合一的学校。作为班长的旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动，请汉族班同学到寝室做客， 请他们喝酥油茶、吃糌粑。在她的带动下，校园里经常可以看到汉藏同学促膝谈心、同场竞技的场面。
请你从不同角度，谈谈“赣鄱最美少年”旦增群增“美”在哪里？

12．洛阳一直销店门外一位老太不慎摔倒，店员刘永银赶紧上前将其搀扶起来。然而，这一扶不要紧，他万万没想到“扶不起”就活生生地落 在了自己头上，老太太误以为是刘永银把自己推倒的。这下，原本好心行善的小刘被弄得手足无措，惊愕不已。为了证实自己的清白，他拨打了110，报警求助。视频显示，老太太确实是自己摔倒的。当记者采访刘永银遇到此种情况还扶不扶时，刘永银毫不犹豫地回答：“肯定还会扶！”。
为什么刘永银会毫不犹豫地回答“肯定还会扶！”？

13.合理发泄法是调节情绪的常用方法之一，请看下列一组镜头：
镜头一：李某因迟到被扣发当月奖金，一气之下冲砸厂长办公室，回家后还在网上发帖诬陷厂长贪污受贿，以发泄自己的不满。
镜头二：小明听说小华在背后说自己的坏话，他非常生气，于是不问清红皂白把小华骂了一通，以发泄不满。
镜头三：中午小丽在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的爷爷去世了，小丽强忍悲痛，悄然离开图书馆，跑到操场上大哭一场。
请运用所学知识，结合上述镜头，谈谈你对合理发泄法中“合理”二字的理解。

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