上海市八年级政治下册 第四单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤”第3框 明辨是非 为人正直教案 苏教版-苏教版初中八年级下册政治教案.doc

明辨是非 为人正直
教学目标：
情感目标：
在社会生活中明辨是非，做一个正直的人
能力目标：
能分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择
知识目标：
知道辨别是非的依据及危害
教学重点：懂得一个正直的人应具备的基本特征
教学难点：确立是非观念，做一个正直的人
教学过程：
导入：
活动一：借我一双慧眼
说一说：上述观点是对是错？你判断的依据是什么？
情景一：“打抱不平”
一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见.王云海说:“等我去戳他的单车车胎!”
情景二：“好样的”
一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”
新授：
活动二： 现实思考

现实社会中有哪些是非不分的现象
……
自己在现实生活中有无是非不分的现象
……

案例分析
（PPT出示）相关材料
思考：是非不分有什么危害？
1、影响着人与人之间的和谐相处；
2、破坏社会风气，危害社会秩序，破坏社会稳定
活动三：名人故事
（PPT出示）华益慰：“值得托付生命的人”
霍英东：聚财有道，散财亦有道
讨论：联系材料说说正直的人具有怎样的鲜明特点？
1、不会心口不一，想一套，说一套，做一套，正直的人是诚实的人；
2、不会因为一己之利而丢掉做人的尊严；
3、能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。
活动四：情境再现
• 红灯还亮着，很多人就开始过马路了。
• 几个朋友约好放学一起去上网，邀请你去。
• 自习课上，许多同学在讲话。
• 看见其他人在校园内欺负同学。
课堂小结：
1、 判断是非的标准
2、 是非不分的危害
3、 为人正直的表现