山东省聊城市凤凰中学九年级政治全册 11.2.1《在竞争中和平发展》教案 鲁教版.doc

11.2.1《在竞争中和平发展》教案

（二）在竞争中和平发展
教学内容：讲授第二框：在竞争中和平发展。
课时安排：两课时授完

教学内容：抓住机遇，应对挑战。
导学过程：
（一）情境导入
1、情境活动
进入新世纪，美国把前15年定位为实现其“世纪梦”，维持“一超地位”的重要战略机遇期。俄罗斯视为来5年为重整大国雄风、东山再起的“重大考验期”。日本推出“经济新生计划”，力图摆脱经济长期低迷状态，再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治大国地位。欧盟提出“电子欧洲”计划，准备用10年左右的时间解决一体化在政治上、安全上的问题，壮大自身的综合实力。印度也在实施“跨越性发展战略”。
◎ 世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己？中国应该怎么办？（作业）
答案：国际竞争日趋激烈，以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，成为国际竞争的重点，因此世界各国都在抢抓机遇发展自己。
日趋激烈的国际竞争中，我国必须抓住机遇，加快发展，否则不但不能缩小差距，还可能越落越远。
2、板书课题： 二、抓住机遇 应对挑战
（二）新课导学
1、我国面临的机遇
阅读教材，思考讨论：
◎目前我国面临哪些机遇？（作业）
第一，世界格局的变化和发展趋势为我们争取一个较长时期的和平国际环境提供了可能；第二，经济全球化的深入发展和我国对外开放的扩大有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；第三，世界范围内新的科技和产业革命的兴起为我国经济的持续和跨越式发展提供了基本条件；第四，改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。
教师讲述：
正因为我们抓住了这个大好的机遇，所以，改革开放20多年来，中国经济以年均9.4%的速度增长，增速在世界名列前茅。2003年，中国国内生产总值超过1.4万亿美元，居世界第六位。特别是随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，实现经济持续快速发展的有利因素越来越多。就制度层次来看，我国经济、政治、文化等各方面体制逐步健全，为我们进一步的发展提供了有利的制度保障。就市场需求来讲，随着人民生活水平的不断提高，多层次、多元化的市场需求将进一步拓宽国内市场。就人力资源来看，潜力巨大的人力资本为经济持续发展提供了战略资源。
目前我国一方面面临发展的机遇，但同时也面临着严峻的挑战。我国面临着哪些挑战呢？
2、我国面临的严峻挑战
☆探究讨论☆
近年来，我国DVD机的产量已占世界市场的90%，但DVD机生产企业尚未掌握该产品的核心技术和标准，核心元器件都要靠进口。
2003年1月，国外企业开始向中国DVD生产企业征收专利费，经过艰苦谈判，达成协议：出口一台DVD机，缴纳专利费21.3美元，国内销售一台，缴纳12—13美元。在专利费大棒的打亚下，短短5个月时间，深圳宝安区先后有近30家DVD企业停产或倒闭。
◎ 我国企业面临着怎样的挑战？应作何选择？（作业）
答：我国企业面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
面对压力，我国企业应该迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，加快发展科学技术，努力创新，艰苦奋斗，学习外国的先进经验和技术，取其所长，补己之短。
☆阅读感悟☆
目前我国面临哪些严峻的挑战？（学生阅读教材后讨论交流）（作业）
教师讲述：
世界形势再给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临着严峻的挑战：
第一，就世界范围来讲，虽然和平与发展已经成为时代的主题，但霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在（板书）。国际敌对势力对我国实行“西化”、“分化”的图谋有增无减。美国在亚太地区加强与日本的军事同盟，提升与台湾的准军事联盟关系，加大了中国和平统一的难度。
第二，经济全球化也存在一定的风险（板书）。我们仍然面临发达国家在经济、科技等方面占优势的巨大压力。某些西方大国，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难。
第三，我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中处于劣势（板书）。一些西方发达国家垄断着高精尖的核心技术，禁止和限制向我国出口高精尖技术设备，并且在能源进口上对我国设置障碍。目前，我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。我国经济社会发展中还存在一些突出的矛盾和问题。
3、抓住机遇，应对挑战
☆相关链接☆
从18世纪中叶到19世纪30年代，英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期，率先实现了工业化，建立了强大的海军，确立了世界霸主的地位。从19世纪后半叶到20世纪初，美国抓住了第二次科技革命的战略机遇期，率先实现了电气化，取代英国而成为世界霸主。从20世纪中叶以来，美国又抓住了第三次科技革命的战略机遇期，率先实现由电子计算机控制的全自动化生产，使美国继续保持世界霸主的地位。20世纪50年代——70年代，日本抓住了美国侵朝侵越战争需要大量订货的机遇，使几乎面临的经济得以起死回生，并成为世界第二经济大国。
教师讲述：
链接材料用英、美、日等国的事实说明，抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，一跃跻身于世界先进行列，这充分说明抓住机遇的重要性。
正因为如此，党的十六大不仅提出本世纪头20年是一个重要战略机遇期，而且特别强调要“紧紧抓住”。那么，机遇对我们有何重要意义，我们应该如何抓住机遇呢？
抓住机遇有何重要性呢？（作业）
在经济社会发展过程中，能否抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰成败。
教师讲述：
机遇具有客观性，究竟什么时候、什么地方会出现，不易人的意志为转移。如果条件和环境变化了，机遇就会随之错过。历史上有许多因抓住战略机遇期而“国兴”的例子，也有因丧失战略机遇而导致“国衰”甚至亡国的事例。20世纪后50年，前苏联曾抓住了第三次科技革命的机遇，在航天、原子能、机械制造和石油化工等方面处于世界前列。但后来，当以微电子技术、信息技术、生命科学等为代表的新一轮科技革命迅猛掀起时，前苏联没有伴随机遇的到来而及时改革和调整经济结构，致使重工业特别是军火工业畸形发展，严重阻碍了经济总体发展的水平，人民生活水平长期得不到明显提高。而且全盘接受西方自由主义影响，造成全社会的思想混乱、社会动摇。结果，除军火工业外，前苏联的经济已明显落后于西方发达国家，终于使这个惟一能同美国相抗衡的超级大国在各种矛盾交错中轰然倒下。历史是一面镜子。几个世纪以来大国兴衰的经验教训反复告诫我们，一个国家、一个民族要赢得主动、赢得优势，就要重视机遇、善抓机遇。
我们应该如何抓住机遇呢？（作业）
第一，面对机遇期，我们要增强紧迫感，集中主要精力，加快经济发展；要切实提高抓机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力。（这是站在党和国家的角度上来说的。）
第二，在机遇和挑战面前，青年人应勇于担当起振兴国家和民族的历史责任。（这是党和国家对青年学生提出的要求。）
名人名言： 生于忧患，死于安乐。——孟子
教师讲述：
“生于忧患，死于安乐”，意思是说，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。
可见，人是应该有忧患意识的；作为一个国家更有该有忧患意识了！
☆课堂讨论☆
我国在经济建设上已经取得巨大成就，国际地位也日益提高，我们为什么还要树立忧患意识？
答案：随着我国在经济建设上已经取得巨大成就，我国的国际地位也日益提高了，但同发达国家相比，还有很大的差距，我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。目前我国虽然面临着巨大的机遇，但同时也面临着经济全球化的巨大挑战，如果我们不能抓住机遇，尽快地发展自己，缩小同发达国家的差距，就很难在激烈的国际竞争中立于不败之地，因此，我们必须要有忧患意识和紧迫感，要以只争朝夕的精神，集中精力，加快发展，增强战胜各种困难和风险的能力，早日实现民族的振兴。
（三）课堂小结
（四）作业
（1）世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己？中国应该怎么办？
（2）目前我国面临哪些机遇？和挑战？
（3）我国企业面临着怎样的挑战？应作何选择？
（4）机遇对我们有何重要意义，我们应该如何抓住机遇呢？