九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第2框 祖国统一 共同心愿教案 粤教版-粤教版初中九年级上册政治教案.doc

祖国统一 共同心愿
课题
1.22
第（ 1 ）课时
总第（5）课时
课型（新授）

教材
分析
由于特殊的历史原因，我国的香港和澳门曾长期为外国殖民者所统治，台湾和祖国大陆被认为分离。为了实现祖国的和平统一，党和政府提出了“一国两制”的方针，中国统一大业得以大大向前推进。
学情
分析
学生对港澳台稍有了解，但不是很熟悉。
教学
目标
知识目标：了解自古以来台湾就是中国领土，认识“一国两制”的优越性，自觉投身于中国特色社会主义建设，为实现祖国完全统一贡献自己的力量。
能力目标：能够利用历史和现实材料分析问题，正确看待台湾问题的过去和现在。
情感态度价值观：培养爱国主义情感，自觉维护祖国统一，树立崇高理想。
教学
重点
我国解决台湾问题的方针基础和前提

教学
难点
为什么要实现祖国两岸的完全统一
教学
方法
多媒体课件
教 学 过 程
设计意图(手写)
一． 导入新课
1. 一起朗诵：《望大陆》
2. 解读写作背景
二． 新课教学
先学指导：组织学生阅读课本，做好笔记，并解决阅读导航里的问题。
（一） 解决台湾问题的基本方针
1. 播放视频：《中国外交部希望美方在台湾问题上谨言慎行》
2. 历史回眸：请你结合所学知识，谈谈台湾问题的历史由来，以及你对台湾问题的理解。
3. 直击“台湾问题”
4. “和平统一，一国两制”方针的探索
5. 总结：什么是一国两制？
6. 归纳提升：解决台湾问题的基本方针
（二） 两岸关系和平发展的基础和前提
1. 新闻直播：
（1） 蔡英文一回台湾就被“断交”，两年来已被断交5次
（2） 中国与萨尔瓦多建交
2. 小组探究
（1） 为什么萨尔瓦多要与台湾断交？
（2） 与中国建交的基础和前提是什么？
3. 总结：两岸关系和平发展的基础和前提
（三） 一国两制的实践
1. 小组讨论
（1） 一国两制是为了解决台湾问题所提出的基本方针，但遗憾的是目前还未能在台湾问题上获得实践，请问：一国两制在哪里得到了实践？
（2） 为什么说一国两制是完全正确的，且具有强大的生命力？
2. 展示香港澳门回归以后的发展状况并总结。
（四） 我国为什么一定要解决台湾问题，实现祖国的完全统一？
1.过渡语：虽然港澳问题已经解决，但台湾因为历史遗留问题一直未能实现完全的统一。
2.播放视频：《侨领单身夫妇》：祖国统一，愿此生可待
3.小组讨论：
（1）你对实现祖国的完全统一有信心吗？
（2）我国为什么一定要解决台湾问题，实现祖国的完全统一？
4.播放视频：《台湾自古以来就是中国领土的一部分》
5.史实证明，台湾自古以来就是中国领土的一部分
6.实现完全统一是共同心愿
7.总结拓展，归纳提升。
三．课堂小结
四．布置作业

作业
设计
1. 必做：完成作业本相应练习
2. 选做：课外收集资料，了解我国港澳台的相关历史史实并与同学进行交流探讨。

板书设计
(手写)

教后反思
(手写)