四川省遂宁市广德初级中学九年级政治全册 6.1 战争与和平教案 教科版.doc

6.1 战争与和平教案
一、课时基本内容：1课时 第十七课 战争与和平
二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等
1．教学内容分析：第十六课“战争与和平”，旨在帮助学生懂得和平与发展仍是当今时代的主题。维护世界和平、促进共同发展，是世界各国人民的共同愿望。但是，影响世界和平与发展的不确定因素也在增加。战争给人类社会带来了巨大灾难，摧残儿童。人们在为和平奔走呼号，各个国家应该为世界和平做出努力。
2．学情分析：和平与发展仍是时代的总主题，国际形势正发生极其深刻的变化。经济全球化在曲折中发展，世界政治多极化不可阻挡，文化多元化方兴未艾，现代科学技术突飞猛进，综合国力的竞争日趋激烈。世界的基本格局依然是总体稳定、局部动荡。各国之间的竞争与较量从冷战时期的以军事为主转向以经济、政治、文化在内的综合国力为主，社会制度的优越性归根结底应该体现在强大的综合国力上。学生对这些只是看到一些现象，缺乏理论思考，应引导学生理性分析问题，透过现象认识本质，增强学生分析问题解决问题能力。
3．重、难点的确立：了解战争给人类带来危害，懂得对话在维护世界和平中的重要作用。和平对人类的重要意义，在世界范围内实现和平的可能性。
4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。（2）补充一些相关材料。
5．教法、学法的选择：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大量使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。（4）笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。（5）探究法。结合课中的交流和探究。（6）讲解法。本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。
三、拟达成的教育教学目标
知识目标：了解战争给人类社会造成的不良影响。了解联合国有关知识，懂得和平对于人类的重要意义。懂得和平进程需要一个过程；树立信心，展望世界和平的可能性。
能力目标：培养理性分析问题的能力、全面认识问题的能力和权衡应对的能力。培育多元文化的理解，包容能力。
情感态度价值观目标：树立热爱和平、拒绝战争的情感和意识。培养青少年尊重多元文化的态度、热爱和平、珍惜和平情感。
四、教学流程
环节
师生活动设计
训练内容
预期目标
设计意图
效果反馈与修正
教师活动
学生活动
课前准备
查找资料：战争对人类的伤害？
学生课后归纳、查阅资料、整理

培养学生的自主学习能力查阅资料的能力

课中教学

课中教学
引入：读教材p128：第一段。
今天我们就来讨论有关战争与和平的问题。
第十七课 战争与和平（板书）
一、拒绝战争（板书）
请阅读教材P128-130：思考：战争对我们人类带来了哪些伤害？
1.战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。
在日本发动的侵华战争中，中国军民伤亡人数达3500万。整个第二次世界大战，总计人员死亡约1亿3百万人，其中平民死亡约7589万人。
2. 战胜消耗大量资源，污染环境，破坏生态平衡，威胁人民的生命健康，甚至人类的生存。
目前，世界上有5万多个核弹头，约达200亿吨梯恩梯当量的核武器，一旦发生核战争，只要动用现在世界拥有的1%的和储量，就足以严重破坏整个地球的生态系统。核爆炸产生的烟尘将弥漫全球，使地球数月不见天日，全球气温降至零下25°C，动植物成批死亡，人类面临全面生存危机。这还仅仅是1%，如果是全部，那就足以让地球毁灭几十次。
3. 战争造成巨大的财产损失，严重影响经济发展。
4. 少年儿童是战争的受害者。
少年儿童，本该也跟同学们一样，在温馨的家中享受父母的呵护，在明亮的教室中学习。但是战争使他们失去了这一切，不仅如此，还使他们的生命健康受到了严重的威胁，心灵饱受的摧残。更有甚者，还有成千上万的少年儿童，被欺骗、被强迫或被绑架从军，直接参加到战争中来，使他们的身心受到了更残酷的摧残。
通过上面的学习和同学们的讲述，我们懂得了，战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对残酷的战争，我们的态度是什么？（拒绝战争。对！这就是我们对待战争的态度：拒绝战争！）
二、热爱和平（板书）
1.原因（板书）
（1）和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标，和平的世界才是美好的世界。
（2）战争给人类带来灾难。
2.联合国在维护世界和平方面起了重要作用（板书）
阅读教材P134：进行思考理解。
2.二战后的世界局势（板书）
（1）总体上趋向缓和，维持了和平的局面。
（2）但局部战争一直没有停止，威胁和破坏世界和平的因素有：核武器扩散、恐怖主义、霸权主义等。

小结：战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对残酷的战争，我们要拒绝战争！热爱和平！争取和维护世界和平仍需要人民的共同努力。
读

阅读思考
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听讲解
做笔记

听讲解
做笔记

回答
听讲解
做笔记

阅读思考

回答
听讲解
做笔记

读教材p128：第一段。

阅读教材P128-130：思考：战争对我们人类带来了哪些伤害？

战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对残酷的战争，我们的态度是什么？（拒绝战争。对！这就是我们对待战争的态度：拒绝战争！）

为什么要热爱和平？

联合国在维护世界和平方面起了哪些作用？

二战后的世界局势如何？威胁和破坏世界和平的因素有哪些？

练习册：P83-84：1-6
引出课题

了解战争对人类的伤害，从而为拒绝战争打下基础。

了解爱和平是全世界人民的共同愿望。

巩固提升

课后安排
完成教材P135：活动
学生课后自己归纳、查阅资料。
完成教材P135：活动
培养学生自主学习、查阅资料的能力。巩固课堂所学知识

五、教学反思：