幼儿园大班科学小水滴旅行记.doc
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1、。幼儿园大班科学、语言活动:小水滴旅行记 (含课件)活动背景:本活动选自大班教材我身边的科学这一主题。生活中的许多自然现象,如本活动中水的三态变化,蕴含着深刻的科学道理。幼儿又非常感兴趣,平时遇到雨天,有孩子就会问雨是从哪来的,冰是由什么变的等问题。幼儿对此类科学现象非常好奇,并且也有一定的求知欲,所以根据幼儿的需求,设计了此次活动,让幼儿通过故事、实验等方式来更直观了解水的三态变化,积累生活经验。活动目标:1.了解水的三态(气态、液态、固态)变化。2.能安静倾听故事,并理解故事内容。活动准备:物质准备:冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。知识准备:小朋友对于水的三态有
2、一点点了解。活动过程:一经验交流1.教师出示一杯水(透明的杯子装的),并提问师:小朋友,你们看,这是什么?幼:是一杯水。师:恩。那水会变成什么呢?幼:水会变成冰。2.教师出示冰块师:那水是怎么变成冰的呢? (幼儿自由举手回答)3.前些天,天上一直下雨,你们知道雨是从哪儿来的吗? (幼儿自由举手回答)4.教师出示干、湿毛巾师:王老师这有两条毛巾,请你来摸一摸它们有什么区别?幼:一条是湿的,一条是干的。师:你们说,湿毛巾怎么让它变干呢?幼:放在太阳底下晒晒。幼:放在火上烤。师:湿毛巾变干了,原来湿毛巾上的水上哪去了?5.小结刚才我们小朋友说了一些有关水的变化,水一会变成冰,一会变成水蒸气,它到底是
3、怎么变化的呢,为什么会变化,现在请小朋友来听听这个小水滴旅行记的故事,听完以后你也许会明白了。(第一环节让幼儿了解水是会变化的,并根据经验讲述水的变化形式。)二 欣赏故事,理解内容,初步了解水的三态变化1教师完整讲述故事,幼儿安静倾听师:故事听完了,告诉我小水滴是怎样旅行的?2教师提问,帮助理解故事师:一开始,小水滴们想做什么?它们是怎么对大海妈妈说的?师:太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成了什么?师:小水滴飞啊飞啊,感觉冷了,它们三个一伙,五个一群抱在一起,变成了什么?师:小水滴的身体变沉了,它又变成了什么?为什么会变成雪花?师:小水滴在旅行过程中一共经历了几次变化?3看小水滴变化幻灯片
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