江苏省涟水县红日中学七年级语文上册《第5课 古代寓言二则 刻舟求剑》（第2课时）教案 苏教版.doc

《第5课 古代寓言二则 刻舟求剑》（第2课时）
一、教学目标
1、初步了解寓言这种文学形式，能借助注释及工具书读懂课文大意。
2、学习一些常用文言实词及虚词。
3、了解课文中寓言所蕴含的道理，懂得生活中根据具体情况解决实际问题。

二、教学重点难点
背诵这三首诗词，进入诗歌所描写的意境，体会诗中表达的思想感情。

三、学习与交流
（一）自主学习
检查复习：解释加点的字
（1）楚人有涉江者 （2）其剑自舟中坠于水 （3）遽契其舟 （4）是吾剑之所从坠。 （5）从其所契者入水求之。（6）舟已行矣，而剑不行 （7）求剑若此，不亦惑乎！

（二）合作交流
用心朗读，想想．用心朗读，楚人求剑不得的原因是什么，你觉得他是一个怎样的人？

四、典型题例
你有什么办法找到《刻舟求剑》中楚人丢失的那把剑？
【点拨】 如果在他刚丢宝剑时就让我找，我要想办法即刻请船主停船，找到很长的竿子绑上磁石穿上泅水服下水找宝剑。若是靠岸后请我就沿着船行的航线用长竿一头绑磁石寻找。
（3）《刻舟求剑》的故事为什么要详写“刻记号”这一细节？
（4）楚国人错在哪里？这两则寓言告诉我们什么道理？有什么现实意义？
（5）我们再来看《刻舟求剑》，《郑人买履》的寓意是通过人物对话揭示的，《刻舟求剑》呢？作者的议论。

达标检测
阅读短文，回答问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
1．给故事中加点字注音。
涉 （ ） 坠（ ） 遽 （ ） 契 （ ） 惑 （ ）
3．翻译下面的句子。
（1）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

（2）遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。”

（3）从其所契者入水求之。

（4）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

4．问答题。
（1）求剑的楚人能找到宝剑吗？为什么？

（2）找出故事中作者的议论，说说这些句子在文中的作用。

（3）这则故事的寓意是什么？

5、写出关于寓言故事的成语三个
、 、
教学反思