小学语文教材内容梳理.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学语文教材内容梳理,中学语文高级教师,四川省特级教师 陈显福,识字写字,阅 读,小语教材的,习 作,五大板块,口语交际,综合实践,一、识字写字,1.,读准字音,声母、韵母、声调、拼读。,区别：边音与鼻音、唇齿音与舌根音、,平舌音与翘舌音、前鼻音与后,鼻音、方音与普通话。,一字多音,(,据词定音）,2.,辨清字形,偏旁与部首,间架结构,（上下、左右、上中下、左中右、全包围、半包围、品字形、独体字）,3.,了解字义,通过工具书了解字义,据词定义（多义字）（,举,国上下）,根据造字法了解字义,象形（）,会意（休、森、尖、采）,指事（本、末、刃、男）,形声（烧、挠、绕、浇）,4.,运用工具书识字,（,1,）音序查字法,大写字母,音节,（,2,）部首查字法,找部首,数笔画,选择义项,5.,书写要美观,不要多笔少画,注意间架结构,正确使用田字格,保持卷面整洁,二、阅 读,1.,理解词句含义（结合语境）,2.,弄清词句结构,构词：,ABB AABB ABAB,句式：,陈述句 疑问句 感叹句,把字句 被字句 转述句 反问句,3.,抓住文章的主要内容,段意合并法,课题扩展法,抓关键词句法,4.,体会文章的思想感情,从主要内容入手,从重点词句入手,从写作背景入手,从朗读中品味,5.,领悟作者的表达方法,（,1,）理清叙述的顺序,事情发展顺序,时间顺序,空间、方位顺序,按事物的性质分类顺序,（,2,）体会修辞方法,比喻 拟人 夸张 排比,（,3,）品味细节描写,人物的外貌、语言、动作、,神态、心理,环境、场面,景物的特征,6.,注意积累,课文中的佳词、妙句、优美段落。,积累,.,运用,中的,“,读读背背,”,。,课外阅读（收集名言、警句、成,语、谚语、对联、古诗词）。,重点篇目的作者、年代、代表作。,学会查阅资料，解决疑难。,三、习 作,（一）文体,1.,应用文,留言条,通 知,表扬稿,日 记,书 信,2.,记叙文,（,1,）记实作文,真实的人、事、景、物,（,2,）想象作文,想象中的人、事、景、物,（想象合理，富有创意）,（二）基本要求,1.,应用文：,格式正确，表述清楚，语句通顺。,2.,记叙文：,目的明确，内容具体，叙述清楚，,重点突出，感情真挚，语句通顺，,标点正确。,四、口语交际,1.,倾听,养成良好的倾听习惯,边听边想，抓住要点,2.,表达,语言准确、流利,条理清楚,态度自然大方,3.,应对,认真倾听对方的发言,记住要点和不明白的地方,思维敏捷，有针对性地提出问,题或反驳,五、综合实践,（语文课程的社会化、生活化）,信息技术的应用（查阅资料）,研究性学习（自主探究）,社会实践与社会服务（语言文,字的运用）,