七年级语文 回忆我的母亲 教案语文版.doc

《回忆我的母亲》教学设计

教学目标
知识、能力目标：学习回忆录的特点； 学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。
情感、态度目标：学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
价值观目标：学会在生活、学习中以实际行动爱自己的父母、亲人。
教学重点：理解作者用抒情、议论表达对母亲的爱、对祖国的情。
爱自己的父母、亲人。
教学难点：激发学生理解爱、善于表达对父母的爱。

第二课时

教学过程：
一、 导入新课：
母爱是一个永恒的话题，千百年来，她让多少人牵肠挂肚，是多少人泪洒衣襟，唐代诗人孟郊有“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”
高尔基说：“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。是啊，中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人的朱德就有这样一位平凡而伟大的母亲。今天就让我们带着无比崇敬的心情再次走进朱德的情感深处品读他那篇质朴、真挚的《回忆我的母亲》（板书课题）
二、 活动一：
归纳上节课内容：用“母亲是 的人”说一句话
三、 活动二：说说“我的妈妈”
1、 欣赏阎维文《母亲》
2、 活动：点名说说自己的母亲为自己做的，我为母亲做了什么
四、 探究第二部分第三层
1、 指名朗读第二部分第三层
2、 思考： 朱德对他的母亲是怎样的感情？
我为什么感谢母亲？
五、 探究第三部分
1、 齐读课文第三部分
2、 思考： 如何理解“这个哀痛是无法补救的”？
作者怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚结合在一起的？
读了这一段给了你什么启示？（作为学生你该怎么做）
六、 品味语言
本文语言朴实、感情真挚
七、 拓展
江苏一孩子跟妈妈吵架后醒悟
汶川地震中凸显的母爱、父爱
我们生活中父母的爱、爷爷奶奶、外公外婆的爱的结合
我们怎样体会、表达对父母、亲人的爱。
八、 布置作业
为父母做一件事

板书设计：

回忆我的母亲
朱 德

优秀品质 感情 语言

母亲 勤劳俭朴 整日劳碌

节衣缩食 宽厚仁慈 怀念 平实

任劳任怨 周济穷人 感激
…… ……

我 坚强不屈的性格 赞颂 质朴

母亲对我的影响大，教育深