四川省遂宁市广德初级中学九年级政治全册 第六单元 漫步地球村教案 教科版.doc

第六单元 漫步地球村教案

1.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
2.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
3.学会与外国友好交往，尊重不同的文化与习俗。
4.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
单元教学内容分析
1．本单元教材简析（在教材中所占的地位、作用，教学资源分析，重、难、热、疑点、重点章节、语篇等）
本单元内容分为四课。
第十六课“战争与和平”，旨在帮助学生懂得和平与发展仍是当今时代的主题。维护世界和平、促进共同发展，是世界各国人民的共同愿望。但是，影响世界和平与发展的不确定因素也在增加。战争给人类社会带来了巨大灾难，摧残儿童。人们在为和平奔走呼号，各个国家应该为世界和平做出努力。
第十七课“东西南北”，旨在引导学生了解 经济全球化的发展趋势，以及世界经济发展存在的巨大不平衡。在北方国家经济高度发达的同时，南方国家面临着贫困的威胁。这种局面不仅不利于南方国家的发展，还制约了北方国家的发展。世界要发展，南北必须共同进步，不断加强合作。
第十八课“天涯若比邻”，旨在引导学生了解 世界各国人民在漫长的历史进程中创造的各自独特的文化、传统、信仰和价值观。多样性是世界文明的基本特征。维护和尊重世界文化的多样性，是每个世界公民的责任和应具备的基本素质。
第十九课“世界舞台上的中国”，旨在培育青少年的民族认同感，树立全球意识，引导他们关心人类和全世界的发展命运，尊重民族文化的差异，树立为人类的进步事业而奋斗的信念。
教学重点难点：了解战争给人类带来危害，懂得对话在维护世界和平中的重要作用。和平对人类的重要意义，在世界范围内实现和平的可能性。国家间过大的贫富差距给人类发展带来的影响，世界性贫困问题所造成的人类生存危机。了解邓小平有关世界两大主题论述的重要意义，懂得合作与发展对于人类实现幸福的重要意义。文化的内涵，世界文化的广博性、差异性，以及这种差异形成的原因。正确处理外来文化与本土文化的关系。中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响；中国在推动人类进步事业向前发展方面所作出的努力和取得的成果。中国承担国际责任与解决自身经济发展的关系。
重点章节： 热爱和平、合作与发展、天涯共明月、我们的责任
教学资源：充分利用好课本中的材料与图片，适当补充备课系统中的相关材料。让学生课后搜集部分材料：贫困对世界的影响、中国在世界舞台的地位等。
2．教学目标
知识目标：了解地球是人类共同生活的“村庄”，生活在不同国度的“村民”，都向往和平、反对战争。了解在全球化的浪潮中，世界各国跨越贫富鸿沟，加强合作，谋求全球经济共同发展。了解丰富多彩的世界文化交相辉映，在交流和碰撞中焕发新的生命力。懂得今天的中国，国际地位日趋提高，青少年要树立国际意识，为维护世界和平、建设人类共同的家园而努力。
能力目标：通过具体的实践活动，培养学生观察社会和分析问题的能力，通过多种途径了解世界。
情感态度价值观目标：充分感受和平的意义，感受世界贫富悬殊所产生的危害，认识到在发展本国经济同时应对国际社会尽自己的责任，同时认识到在全球化格局中接纳外来事物的必要性，关心世界，认同世界文化的多样性。
3．学情分析 （学生知识的生长点、学习本章知识可能存在的问题和解决问题的办法和措施等）
和平与发展仍是时代的总主题，国际形势正发生极其深刻的变化。经济全球化在曲折中发展，世界政治多极化不可阻挡，文化多元化方兴未艾，现代科学技术突飞猛进，综合国力的竞争日趋激烈。世界的基本格局依然是总体稳定、局部动荡。各国之间的竞争与较量从冷战时期的以军事为主转向以经济、政治、文化在内的综合国力为主，社会制度的优越性归根结底应该体现在强大的综合国力上。学生对这些只是看到一些现象，缺乏理论思考，应引导学生理性分析问题，透过现象认识本质，增强学生分析问题解决问题能力。
4.教法和学法的选择（教法设计、教学手段、教学媒体的选择，合适的学法设计、学法选择及指导）
（1）要注意遵循由感性到理性的认识规律，引导学生从现象入手分析问题。即利用现代媒体的优势，查找大量的影像资料，让学生看到世界正在发生和已经发生的重大变化。
（2）注意教材内容的时代感，可适量地引用新闻资料来分析问题，以增强说服力。
（3）要采用多种教学方法开展教学活动，让学生通过丰富的教学手段了解世界，学会关心世界。要注意调动学生的积极性，发挥学生学习中的主体作用，让学生通过多种渠道查找更多的教学素材，以丰富课堂教学。
具体方法：讨论法：如我国与发达国家存在的差距？（2）问答法。在导入阶段和课中，大量使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。（4）笔记法。课文中重要的知识点、语句等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。（5）探究法。结合课中的交流和探究。（6）讲解法
5.单元的基本课时安排
序号
课时内容概述
课时安排
1
第十七课：战争与和平
1
2
第十八课1框：贫富之间
1
3
第十八课2框：合作与发展
1
4
第十九课：天涯若比邻
1
5
第二十课1框：中国的声音
1
6
第二十课2框：我们的责任
1