小学数学人教2011课标版一年级“多几”“少几”的问题.doc

“多几”“少几”的问题
教材分析
本节课所学内容是引导学生用减法 来解决求一个数比另一个数“多几”“少几”的问题 。通过动手操作和讨论，利用已学知识，提出问题，理解从一个数中去掉另一个数，剩下的就是一个数比另一个数多（或少）的，从而用减法计算的道理。

教学目标
1、 能解决求一数比另一个数多（或少）几的实际问题。
2、 理解多几与少几的关系。
3、 体验数学与生活中的联系激发学生的学习兴趣。
重点：理解求一个数比另一个数多（或少）几的应用题的数量关系。
难点：理解求一个数比另一个数多（或少）几用减法计算的算理。
教具、学具：图片
教学过程
一、 复习导入
1、 课件出示
○ ○ ○ ○ ○ ☆ ☆ ☆ ☆
△ △ △ □ □ □ □ □ □ □ □
说说谁比谁多，谁比谁少？多多少？少多少？你是怎么知道的？（一一对应）
二、 迁移导入
1、出示课本21页情境图
引导观图导入新课
2、指名说说情境图中的信息
小华套中12个，小雪套中7个
谁套中的圈多？谁套中的圈少？小华比小雪多套中几个？
这节课我们就来学习求一个数比另一个数多（或少）几的问题。
板书课题 “多几、少几”的问题
1、 理解题意
小朋友们玩套圈游戏，小华套中12个，小雪套中7个，问小华比小雪多套中几个？
2、 分析解决
根据题意摆一摆（一一对应）
小华：○○○○○○○ ○○○○○
小雪：○○○○○○○ 比小雪多的部分
学生讨论：从图中可以看出：把小华套中的分为哪两部分？（一部分是和小雪同样多的7个，另一部分是比小雪多的5个）
师：从题意中可以看出，要求小华比小雪多套中几个用减法计算。
列式 12-5=7（个） 即小华比小雪多套中5个。
3、 探索
想一想：小雪比小华少套中几个？
根据问题摆一摆（一一对应）
小雪：○○○○○○○ 比小华少的部分
小华：○○○○○○○ ○○○○○
从图中可知小华的12个包括两部分，一部分是和小雪同样多的7个，一部分是比小雪多的5个，即小雪比小华少的部分，用减法计算
列式为12-7=5（个）即小雪比小华少套中5个。
三、 巩固练习
课本21页：做一做，合作解决
四、 拓展
根据条件提问题
小红家养了13只鸡，小丽家养了8只鸡，
？
五、 归纳总结
这节课我们学了什么知识？
要求一个数比另一个数多（或少）几用减法计算，并用较大数减较小数得相差数。
六、 布置作业
1、 小强有5支铅笔，小刚有13支铅笔。小强比小刚少多少支铅笔？
2、 我家养了16只鸽子，8只鸭子。鸽子比鸭子多多少只？
板书设计
• 小华：○○○○○○○ ○○○○○
• 小雪：○○○○○○○ 比小雪多的部分
• 12-7=5（个）
小雪：○○○○○○○ 比小华少的部分
• 小华：○○○○○○○ ○○○○○
• 12-7=5（个）
• 要求一个数比另一个数多（或少）几用减法计算，并用较大数减较小数得相差数。