校园一卡通系统的设计与实现(1).docx
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1、精选资料 本科生毕业论文(设计)校园一卡通系统的设计与实现 毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作 者 签 名: 日 期: 指导教师签名: 日期: 使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的
2、印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名: 日 期: 学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名: 日期: 年 月 日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留
3、、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期: 年 月 日导师签名: 日期: 年 月 日注 意 事 项1.设计(论文)的内容包括:1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作)2)原创性声明3)中文摘要(300字左右)、关键词4)外文摘要、关键词 5)目次页(附件不统一编入)6)论文主体部分:引言(或绪论)、正文、结论7)参考文献8)致谢9)附录(对论文支持必要时)2.论文字数
4、要求:理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括:任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)。4.文字、图表要求:1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工程字书写,不准用徒手画3)毕业论文须用A4单面打印,论文50页以上的双面打印4)图表应绘制于无格子的页面上5)软件工程类课题应有程序清单,并提供电子文档5.装订顺序1)设计(论文)2)附件:
5、按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装订3)其它指导教师评阅书指导教师评价:一、撰写(设计)过程1、学生在论文(设计)过程中的治学态度、工作精神 优 良 中 及格 不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 优 良 中 及格 不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 优 良 中 及格 不及格4、研究方法的科学性;技术线路的可行性;设计方案的合理性 优 良 中 及格 不及格5、完成毕业论文(设计)期间的出勤情况 优 良 中 及格 不及格二、论文(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范? 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文(设计)任务
6、(包括装订及附件)? 优 良 中 及格 不及格三、论文(设计)水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意? 优 良 中 及格 不及格3、论文(设计说明书)所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格建议成绩: 优 良 中 及格 不及格(在所选等级前的内画“”)指导教师: (签名) 单位: (盖章)年 月 日评阅教师评阅书评阅教师评价:一、论文(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范? 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)? 优 良 中 及格 不及格二、论文(设计)
7、水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意? 优 良 中 及格 不及格3、论文(设计说明书)所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格建议成绩: 优 良 中 及格 不及格(在所选等级前的内画“”)评阅教师: (签名) 单位: (盖章)年 月 日可修改编辑教研室(或答辩小组)及教学系意见教研室(或答辩小组)评价:一、答辩过程1、毕业论文(设计)的基本要点和见解的叙述情况 优 良 中 及格 不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 优 良 中 及格 不及格3、学生答辩过程中的精神状态 优 良 中 及格 不及格二、论文
8、(设计)质量1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范? 优 良 中 及格 不及格2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)? 优 良 中 及格 不及格三、论文(设计)水平1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义 优 良 中 及格 不及格2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意? 优 良 中 及格 不及格3、论文(设计说明书)所体现的整体水平 优 良 中 及格 不及格评定成绩: 优 良 中 及格 不及格教研室主任(或答辩小组组长): (签名)年 月 日教学系意见:系主任: (签名)年 月 日校园一卡通系统的设计与实现摘 要高校的一卡通模式是:“一卡在手,走遍全校”,校园一
9、卡通取代了以前的图书借阅证,学生证,教师证,食堂饭卡,超市购物证,门禁卡,以及打水证,等等。方便了全校师生的日常生活,使大家不用只要出门就满手是卡的尴尬局面,对于学生而言,只需将现金冲入校园卡,就可以将校园卡作为电子钱包。也可通过花费充值流水信息,对最近的消费做出正确的评估。而对于管理者,可以通过一卡通的后台管理系统,管理全校师生的信息。这次的毕业设计就是模仿做一个校园一卡通系统,以探究高校校园一卡通在开发和实际操作中可能遇到的问题以及相应的解决方案。关键词: 高校生活;校园一卡通;一卡通系统;校园卡消费The design and implementation of campus one-c
10、ard systemAbstractCollege one cartoon pattern is: one card in hand, walk through the school, campus one replace the old book application card, student card, to teach, canteen meal card, supermarket shopping card, access control card, and water proof, and so on. Really is convenient for the entire sc
11、hool teachers and students in daily life, make you dont have to go out as long as the full hand card embarrassing situation, for the students, just put the cash into the campus card, campus card can be as a digital wallet, meet the students dont have to carry cash anytime and anywhere, convenient an
12、d safe. Spend prepaid phone water information, also can be a review of recent consumption correctly, easy to finance. But for managers, can be made one cartoon background management system, to the entire school teachers and students information management, fast and convenient, also can better conven
13、ient service for the entire school teachers and students. This graduation design is to copy a campus IC card system, to explore the campus IC card in the development and possible problems in practical operation and the corresponding solutions. Key words: The University Life; Campus Card; Intelligent
14、 Card System; Campus Card Consumption目录第1章 引言- 1 -1.1 系统背景- 1 -1.2 一卡通系统设计的思路- 1 -1.3 系统开发相关技术介绍- 1 -1.3.1 Spring- 1 -1.3.2 SpringMVC- 1 -1.3.3 Mybits- 1 -1.3.4 mysql- 1 -1.3.5 ajax- 1 -1.3.6 json- 1 -第2章 校园一卡通数据库设计- 1 -2.1数据库概念设计- 1 -2.2 数据库逻辑设计- 1 -第3章 系统的分析与设计- 1 -3.1系统分析- 1 -3.2 可行性分析- 1 -3.3 系统
15、环境配置- 1 -3.4 系统的后台模块设计- 1 -3.4.1持久层设计- 1 -3.4.2 Dao层设计- 1 -3.4.3 service层设计- 1 -3.4.3 controller层设计- 1 -第4章 系统的实现- 1 -4.1 后台页面开发- 1 -4.1.1 后台登陆界面模块- 1 -4.1.2 后台学生信息管理模块- 1 -4.1.3 后台校园一卡通信息管理模块- 1 -4.1.4 后台信息展示模块- 1 -4.2 前台页面开发- 1 -4.2.1 学生登陆模块- 1 -4.2.2 学生首页模块- 1 -4.2.3 学生校园卡模块- 1 -4.2.4 学生借书模块- 1 -
16、4.2.5 学生还书模块- 1 -4.2.6 学生购买商品模块- 1 -4.2.7 学生购买食物模块- 1 -第5章 结束语- 1 -5.1 系统亮点- 1 -5.2 系统不足- 1 -参考文献- 1 -附 录- 1 -致 谢- 1 -第1章 引言1.1 系统背景计算机网络技术正在日新月异的高速发展,为人类的日常生产生活带来了极大的便利,同时也改变着了人们的生活方式,促进了社会的发展进步。然而,目前的许多高校却仍然采用最原始的高校信息管理模式,各个部门分开管理管理且相互之间没有联系。不仅仅管理者管理时很头疼信息的查找、修改、核实。不仅仅浪费大量的时间,而且因为消息的不透明,常常数据修改错误,而
17、再次查找修改信息却又是管理者的噩梦。而针对学生,要去办理某项业务,不仅仅要首先核实自己的个人信息是否正确,往往还要各部门来回的跑,不仅费时费力,而且效率极差,学生往往苦不堪言。因此高校校园一卡通变应运而生,取代了传统的数据不流通,使得各个部门之间信息有沟通,同时信息中出现错误,往往可以一次修改之后,其他部门那里也回更新相应数据,不会出错,大大减少了管理中的脏数据。也为广大的学生带来了极大的便利,使得学生可以自主的使用一卡通购物、借书、充值、洗澡、打水,多卡一体化,真正实现“一卡在手,走遍全校”。1.2 一卡通系统设计的思路此次的一卡通系统针对两大主体:一卡通的管理者、学生或者教职工。并针对这两
18、大主体做一个模拟的校园一卡通系统。图1-1 一卡通管理系统结构模型针对于管理员,管理员首先登陆后台管理系统,进入后台系统可进行如下操作:1.2. 1 管理员模块1) 管理员登陆管理员拥有唯一的账号和密码,只有核实了身份信息的管理员才可以进行后台的相关操作。2) 查看学生信息查看已入学的学生信息,核实学生身份,并修改学生的状态为一入学状态。3) 添加学生信息根据相关信息添加一个学生,如学生高考完毕顺利考入本校,或者学生信息以外丢失,重新录入该学生的信息。4) 删除学生信息学生已毕业,或者由于以外的原因不能在继续上学,管理员核实信息无误后,对该学生的其他信息查找,如该学生是否还有未归还图书,该学生
19、的校园卡是否存在消费信息、充值信息、借阅信息,一并删除流水信息,然后删除校园卡账号,并将学生状态改为离校状态。图1-2 删除学生流程5) 添加校园卡新生入学,核实新生信息,并为新生添加一张校园卡,作为该学生在校园内身份的证明,以便该学生可以使用校园卡,该校园卡初始化密码为000000,默认校园卡状态为激活状态,初始校园卡余额为0元。6) 查看校园卡查看学生校园卡的相关信息,然后根据学生的请求,进行后续操作。7) 删除校园卡学生离校时,查询该校园卡是否存在没有归还书籍,然后归还再借书籍,删除该学生的借书信息、消费信息、充值信息,以免出现脏数据,并删除该校园卡账号所有信息。8) 激活校园卡学生挂失
20、校园卡后,管理员登陆后台系统查找该账号,并将该账号的状态改为激活状态。9) 查看图书信息管理员只拥有查看书籍相关的权限,而没有修改图书信息的权限。10) 查看商品信息管理员查看商品的相关信息,但是不对商品信息进行修改。11) 查看食品信息管理员查看商品的相关信息,但是不对食品信息进行修改。1.2. 2 学生模块1) 学生登陆学生首次登陆系统,使用校园卡账号和初始密码,账户密码匹配正确 ,登陆个人账户系统,否则提示密码错误,留在登陆页面。2) 校园卡充值根据当前用的账户进行充值,充值前判断输入的数值是合法的数字,否则提示出错,并重新输入充值金额。3) 校园卡修改密码首先输入旧密码判断该密码是否正
21、确,然后两次输入新密码,判断两次密码是否相同,不相同则提示重新输入密码,否则修改密码,并返回修改密码成功,并返回登陆页面重新登陆4) 校园卡挂失学生在丢失校园卡时,请求并冻结校园卡账户,并将校园卡状态改为挂失状态,然后补办校园,并申请管理员,请求激活校园卡状态。5) 购买食物学生购买食物时,首先判断学生 校园卡余额是否大于或者等于食物的价格,如果大于,则从学生的校园卡上扣除相应的金额,并添加一条消费记录,并提示购买食物后校园卡的余额。如果校园卡余额小于所需支付的金额,则拒绝支付,并提示余额不足,提示学生及时充值图1-3 学生购买食品流程6) 购买商品学生在超市消费时,扣除金额时首先查找学生的账
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- 校园 一卡通 系统 设计 实现
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