新人教版数学四年级下册加减法的意义和各部分间的关系说课材料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,加、减法的意义和各部分间的关系,岳化二小,四（1）班有男生21人，女生17人，一共有几名学生？,男生21人,女生17人,一共（）人,2117=,求两个数和的运算，叫做加法。,男生21人,女生（）人,一共38人,3821=,男生（）人,女生17人,一共38人,3817=,已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法。,1、一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,请画出线段图,西宁,格尔木,拉萨,814千米,1142千米,西宁,格尔木,拉萨,814千米,把两个数合并成一个数的运算，叫做,加法。,814+1142=1956,相加的两个数叫做,加数，,加得的数叫做,和。,1142千米,？,2、西宁到拉萨的铁路全长1956 千米，其中西宁到格尔木长814 千米。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,西宁,格尔木,拉萨,1956千米,1956-814=1142（千米）,？,814千米,3、西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142 千米。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,西宁,格尔木,拉萨,？,1956km,1956-1142=814（千米）,1142km,8,加数+加数,和,填空并观察三个式中各部分之间的关系？,？,？,？,加数=和-另一个加数,58 +61 =(),119,？,？,（）=119,-,58,61,（）=119,-,61,58,和=加数+加数,被减,数,-,减,数,差,169 -54 =(),？,115,（）=169,-,115,54,（）=54+115,169,差=被减数-减数,减数=被减数-差,被减数=差+减数,减法是加法的,逆,运算,和=加数+加数,加数=和-另一个加数,差=被减数-减数,被减数=减数+差,减数=被减数-差,减法各部分间的关系：,加法各部分间的关系,10,1,、基本训练。,（1）已知两个数的（）与其中的一（），求另一个（）的运算叫减法。,（2）一个加数=（）（）,（3）被减数=（）+（）,（4）减数=（）（）,（5）和=（）+（）,和,加数,加数,和,另一个加数,差,减数,被减数,差,加数,加数,（）+20=50,100+（）=150,40,（）=30,（）20=50,30,50,10,70,一个加数,=,和,另一个加数,一个加数,=,和,另一个加数,减数,=,被减数,差,被减数,=,减数,+,差,列式计算：,1、145加上214的和是多少？,2、一个数加上145的和是214，这个数是多少？,加数,加数,和,加数,加数,和,3、324减去276的差是多少？,4、一个数减去324的差是276，这个数是多少？,5、324减去一个数的差是276，这个数是多少？,被减数,减数,差,被减数,减数,差,被减数,减数,根据,2468+575=3043,，直接写出下面两道题的得数。,3043-2468=,3043-575=,做一做,575,2468,用什么方法计算？为什么？,（2）滑雪场全天卖出145 张门票，其中上午卖出86 张，下午卖出多少张？,（3）华光文具店运来一批练习本，卖出370 包，剩下630 包。运来多少包练习本？,（4）兴华小学一共有学生843 人，其中男生有418 人，女生有多少人？,（1）滑雪场上午卖出86 张门票，下午卖出59 张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？,根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。,28+19=47,47-19=28,4 7-28=19,203+147=350,67-55=12,850-239=611,猜猜我是几？,我减去56 得120。,483 加上我，得数是792。,