韩国语能力考试中级试题主观部分.doc

韩国语能力考试中级试题部分（主观题部分）

※ [41～42] 제시된 표현을 사용해 문장을 만드십시오. (각 6점)
2007年4月
41. 가만히 있다 / 계속 땀이 흐르다 / 더운 날씨이다
가만히 있어도 계속 땀이 흐를 정도로 더운 날씨이다
가만히 있는데도 계속 땀이 흐를 만큼 더운 날씨이다
← 문법 구성이 적절할 때
6
가만히 있지만 계속 땀이 흐를 정도로 / 흐를 만큼
가만히 있어도 / 있는데도 계속 땀이 흐르는
← 의미는 통하나 표현이 조금 어색할 때
4
문법 구성은 적절하지 않지만 의미는 통할 때
2

42. 좀 더 일찍 일을 시작하다 / 빨리 끝내다 / 그렇게 하지 못하다
좀 더 일찍 일을 시작했더라면 빨리 끝낼 수 있었을 텐데 그렇게
하지 못했다.
좀 더 일찍 일을 시작했으면 빨리 끝낼 수 있는데 그렇게 하지 못했다.
← 가정/조건, 후회 표현이 나타나고 문법 구성이 적절할 때
6
좀 더 일찍 일을 시작해서 빨리 끝내려고 했는데 그렇게 하지 못했어요.
좀 더 일찍 일을 시작하고 빨리 끝내려고 했는데 그렇게 하지 못했어요.
← 의미가 통하나 가정/조건, 후회 표현이 나타나지 않을 때
4
문법과 의미가 어색하지만 나름대로 한 문장으로 표현했을 때
2

2007年9月：
41. 한 달이 넘다 / 연락이 안 되다 / 걱정이다
答案：
6점: 한 달이 넘도록 연락이 안 돼서 걱정이다.
(앞: -도록, -게, -었는데/뒤: -어서, -기 때문이다)
5점: 한 달이 넘을 때까지~
3점: 두 연결 어미 중에 한 개만 맞았을 때
2점: 앞에 ‘을 때까지’를 쓰고 뒤에는 틀렸을 때
※ 철자: 1개: -1, 2개 이상: -2
※ 시제 오류: 1개:-1
42. 집으로 돌아가다 / 시장에서 물건을 사다 / 조금 늦다
答案：
6점: 집으로 돌아가는 길에 시장에서 물건을 사느라고 조금 늦었다.
(앞:-는 길에, -다가, -면서/뒤: -느라고, -다가)
4점: 집으로 돌아가다가 시장에서 물건을 사다가 조금 늦었다.
점 두 연결 어미 중에 한 개만 맞았을 때 3 :
철 ※ 자: 1개: -1, 2개 이상: -2
※ 시제 오류: 1개:-1

2008年4月：
41.모르는 단어가 있다 / 항상 사전을 찾다 / 공부하다
答案：
6점: 모르는 단어가 있으면 항상 사전을 찾으면서 공부해요.
(앞: -면, -을 때는 / 뒤: -어 가면서, -면서)
5점: 모르는 단어가 있을 때(‘는’이 없는 경우) ~
~ 사전을 찾아서 공부해요
3점: 두 연결 어미 중에 한 개만 맞았을 때
※ 종결어미로 문장의 의미가 이상해지는 경우 -2
※ 철자: 1개 -1, 2개 이상 -2
※ 시제 오류: 앞 연결어미 -1, 뒤 연결어미 -6
42.늦어서 서두르다 / 가스레인지를 켜다 / 나와 버렸다
答案：
6점: 늦어서 서두르는 바람에 가스레인지를 켜 놓은 채 나와 버렸다
(앞: -는 바람에, -다가 / 뒤: 켜 놓은 채(로), 켜 놓고)
5점: ~ 가스레인지를 켠 채로 나와 버렸다
~ 가스레인지를 켠 상태로 나와 버렸다
~ 가스레인지를 켜고 나와 버렸다
4점: 서둘러서 ~, 서둘렀기 때문에 ~, ~ 켠 후에 나와 버렸다
3점: 두 연결 어미 중에 한 개만 맞았을 때
※ 철자: 1개 -1, 2개 이상 -2
※ 시제 오류: 1개당 -1

2008年9月：
41.너무 피곤하다 / 집에 들어가다 / 잠이 들다
答案：
6점: 너무피곤해서 집에 들어가자마자 잠이 들었다
(앞: -어서/ 뒤: -자마자)
5점: 너무 피곤해서/피곤하니까 집에 들어가서 잠이 들었다
나는 너무 피곤하면/피곤할때 집에 들어가서 잠이들었다.
42.네가 올 때까지 기다리다 / 모임에 늦다 / 꼭 오다
答案：
6점:네가 올때까지 기다릴 테니까 모임에 늦더라도 꼭 와라
~기다릴거니까 모임에 늦어도 꼭와라

※ [43～45] 다음 글을 읽고 ( )에 알맞은 말을 쓰십시오. (각 6점)
2007年4月：
43.
어느 배우는 무명 시절에 너무 힘들어서 연기를 그만두고 싶을 때마다 산에 올라갔다. 그리고 “나는 유명한 배우다. 많은 사람들이 나하고 같이 영화를 만들고 싶어 하지만 내가 아직 모르고 있는 것이다.”이렇게 큰 소리로 외쳤다. 그러면 왠지 모르게 다시 ( ).이렇게 해서 연기를 계속한 그는 세계적으로 유명한 배우가 되었다.
答案：
연기를 하고 싶은 마음이 생겼다
연기를 할 수 있는 힘이 생겼다
연기를 계속할 수 있는 마음이/힘이 생겼다
← ‘연기를 (계속)하다’와 ‘힘/마음’ 등이 들어가고 문법적으로 적
절할 때
6
위의 조건 중 한 가지는 일치하고 문법적으로 부적절할 때
다른 표현을 사용했으나 문법적으로 적절하고 의미가 통할 때
4
위의 조건과는 전혀 다른 표현을 사용하여 의미가 통할 때
2

44.
로봇이 사람의 생각이나 기분을 알고 ( ) 우리의 삶은 얼마나 편해질까? 우리가 재미있어 할 만한 이야기를 해 주고, 우리의 건강이나 기분에 맞는 환경을 만들어 주며, 명령하기 전에 해야할 일을 미리 알아서 처리해 주는 로봇. 이런 로봇이 있으면 우리는 더욱 편리하고 행복한 삶을 살게 될 것이다.
答案：
(미리) (할) 일을 한다면 / (할) 일을 처리한다면
(미리) (할) 일을 하면 / (할) 일을 처리하면
← (할) 일을 하다/(할) 일을 처리하다 등의 표현과 가정/조건 표
현이 사용되고 문법적으로 적절할 때
6
← (할) 일을 하다 / (할) 일을 처리하다 등의 표현만 사용되었으
나 의미적으로 통하고 문법적으로 맞을 때
위의 표현 없이 가정/조건 표현만 사용되고 문법적으로 맞을 때
4
어휘 표현과 문법 표현이 제대로 사용되지는 않았으나 나름대로
의미가 통하게 구성하였을 때
2

45.
만 3세 미만의 아이들의 경우 잘못을 저질러도 ( ) 한다.이 시기의 아이들은 단순히 무엇인가를 알고 싶어 하는 호기심 때문에 일을 저지른다. 아직 무엇이 좋고 무엇이 나쁜지 모르기 때문에 일부러 잘못을 하는 것은 아니다. 그러므로 소리를 지르거나 혼내는 경우 소심하고 자신감 없는 아이를 만들 수 있다.
答案：
소리를 지르거나 혼내지 않도록 해야 / 말아야 / 않아야
6
뭐라고 하지 않도록 해야 / 말아야 / 않아야
← 가만히 있어야 된다는 의미가 드러나고 문법이 맞을 때
4
‘소리를 지르거나 혼내다’가 사용되었지만 문법이 맞지 않을 때
2

2007年9月：
43.
대형 할인점이나 백화점에서 물건을 살 때 물건을 담아 갈 가방을 가지고 가면 할인해 주는 제도가 있다. 이는 일회용 봉지 사용을 줄이기 위해 시작된 방법이다. 이 제도가 시작된 이후 ( ), 가방의 사용은 증가하였다. 이러한 생활 속의 작은 변화가 우리의 환경을 깨끗하게 만들어 줄 것이다.
答案：
6점: 일회용 봉지의 사용은 감소한 반면
일회용 봉지의 사용은 감소했으나
5점: 일회용 봉지의 사용은 감소했지만
점 일회용 봉지의 사용은 감소했고 3 :
※철자: 1~2개: -1, 3개 이상: -2
※시제 오류: 1개:-1
44.
옛날에는 편지를 주고받는 데 시간이 많이 걸렸다. 그래도 오랫동안 기다리다가 받는 편지라서 그런지 반가움이 더 컸다. 최근에는 인터넷 환경이 좋아지면서 먼 곳에 있는 사람과도 짧은 시간에 편지를 주고받을 수 있게 되었다. 하지만 시간이 ( ) 손으로 직접 쓴 편지가 종종 그리워진다.
答案：
6점: 오래 걸리더라도, 오래 걸린다고 해도
5점: 오래 걸려도
※철자: 1~2개: -1, 3개 이상: -2
※시제 오류: 1개:-1
45.
사물은 바라보는 위치에 따라 다르게 보인다. 컵을 예로 들어 생각해 보자. 보는 위치에 따라 어떤 사람은 컵의 모양이 둥글다고 할 것이고,어떤 사람은 네모나다고 할 것이다. 하지만 누구의 대답만 맞다고 할 수 없다. 사회 현상이나 문제를 바라볼 때도 마찬가지이다. 그러므로 상대방의 의견이 자기의 의견과 다르다고 해서 무조건 ( )말해서는 안 된다.
答案：
6점: 그 사람(상대방)이 틀렸다고(잘못됐다고)
4점: 틀렸다고(잘못됐다고)
※ 철자: 1~2개: -1, 3개 이상: -2
※ 시제 오류: 1개:-1

2008年4月：
43.
돈을 모으는 방법에는 두 가지가 있다. 지금보다 돈을 ( )된다. 이 중에서 사람들은 주로 더 버는 쪽만 생각하고, 덜 쓰는 쪽은 생각하지 않는다. 하지만 돈을 버는 것만큼 돈을 아끼고 절약하는 것도 돈을 모으기 위한 중요한 방법이다.
答案:
6점: 더 벌거나 (또는/아니면) 덜 쓰면/덜 쓰거나 하면
　　더 벌든지 (또는/아니면) 덜 쓰든지 하면　
3점: 더 벌기나 (또는/아니면) 덜 쓰기를 하면
더 벌기 또는/아니면 덜 쓰기를 하면
※ 철자: 1~2개 -1, 3개 이상 -2
44.
음식은 몸을 건강하게 만들고 책은 마음을 건강하게 만든다. 마치 ( ) 마음의 건강을 위해서는 책을 읽어야 한다. 그런데 시간이 없어서 책을 읽지 못한다는 사람들이 많다. 매일 30분씩이라도 책을 읽는다면 우리의 마음은 더 건강하고 행복해질 것이다.
答案：
6점: 몸의 건강을 위해서 음식을 먹는 것처럼
몸을 건강하게 하기 위해서 음식을 먹듯이
※ 대략 의미가 통하게 만들었으나 오류가 있는 경우 오류당 -1
예) 몸이 건강하기 위해서 음식을 먹는듯이 -2
※ 철자: 1~2개 -1, 3개 이상 -2 ※ 시제 오류: 1개당 -1
45.
최근 많은 기업에서 인턴사원제를 도입하고 있다. 예비 취업생 입장에서도 이 제도는 환영할 만하다. 자신이 입사하고자 하는 회사의 업무도 미리 경험하고 분위기도 파악하는 등 회사 생활을 경험할 수 있을 뿐만 아니라, 큰돈은 아니지만 어느 정도 돈도 벌 수 있기 때문이다. 그래서 예비 취업생들은 회사 생활도 경험하고 ( ) 해서 이 인턴 사원제도에 지원을 하고 있다.
答案：
6점: 돈도 벌 겸, 돈도 벌 수 있고
3점: 돈도 벌고
※ 철자: 1~2개 -1, 3개 이상 -2 ※ 시제 오류: 1개당 -1

2008年9月：
43.
아이들은 장난감을 가지고 놀면서 보내는 시간이 많다. 장난감 놀이를 통해서 아이들은 재미를 느낄 뿐만 아니라 작은 사회를 경험한다. 즉, 장난감은 아이들에게 단순히 ( ) 간접 경험의 도구로서 기능한다.
答案：
6점: 놀이 도구만이 아니라/가지고 놀 수 있는 물건만이 아니라/놀기만 하는 것이 아니라/재미만 주는 도구가 아니고
5점: 놀이 도구가 아니라
3점: 작은 사회를 경험하게 할 뿐만 아니라 :
※ 철자: 1~2개 -1, 3개 이상 -2
44.
눈동자의 크기는 항상 ( ) 사실은 그렇지 않다. 우리가 어두운 곳에 있으면 더 많은 빛을 받기 위해 우리의 눈동자는 커진다. 반대로 밝은 곳에 가면 눈동자는 작아진다. 이처럼 눈동자의 크기는 주위의 밝기에 따라 달라지게 된다.
答案：
6점: 같은 것처럼 보이지만 / 같아 보이지만 /같아 보이는데 / 같다고 하는데
5점: 같은 것 같지만 / 동일하지만 (단정하는 표현일 경우 -1)
4점: 눈동자의 크기는 항상 동일하다고 하는/같다는 사실은
그렇지 않다. (관형형으로 만들 경우 -1)
※ 대략 의미가 통하게 만들었으나 오류가 있는 경우 오류당 -1
※ 철자: 1~2개 -1, 3개 이상 -2 ※ 시제 오류: 1개당 -1
45.
어느 심리학자의 말에 따르면 자신이 행복하다고 생각하는 사람은 다른 사람과 자신을 비교하지 않는다고 한다. 그런데 어떤 사람은 끊임없이 자신을 다른 사람과 비교해 가면서 산다. 이런 사람은 처음엔 겉으로 보이는 단순한 면만을 비교하면서 자신이 다른 사람보다 낫다고 여겨 우월감을 가진다. 그러나 자기 자신을 ( ) 점점 더 자신의 장점보다는 단점이 눈에 들어오게 되어 결국은 자신을 다른 사람만 못하다고 여기게 된다.
答案：
6점: 다른 사람과 비교하면 할수록
4점: 계속 비교하다가 보면 /객관적으로 보면 / 평가하다가 보면
3점: 생각하면
※ 철자: 1~2개 -1, 3개 이상 -2 ※ 시제 오류: 1개당 -1

※ [46]作文题
2007年4月：
‘나의 성격’이라는 제목으로 글을 써 보십시오. 단 아래에 제시된 내용이 모두 포함되어야 합니다.(400～600자) (30점)
46.
성격의 특징, 장점과 단점, 고치고 싶은 부분과 그 이유
参考文章：
나의 성격
나의 성격을 한 마디로 이야기하는 것은 조금 어렵다. 상황에 따라 여러 가지로 말할 수 있기 때문이다. 나는 친구나 가족들하고 같이 있을 때는 적극적이고 명랑하다. 그리고 언제나 밝고 명랑한 모습으로 지내려고 노력한다. 그렇지만 이것은 나의 소심하고 소극적인 성격을 다른 사람에게 보일 자신이 없기 때문에 이렇게 노력하는것이다.
나의 적극적이고 명랑한 성격 덕분에 나는 친구가 많고 언제나 즐겁게 살 수 있다. 그렇지만 나는 언제나 밝은 모습이기 때문에 친구들이 자신의 고민이나 걱정을 잘 이야기하지 않는 편이다. 이것은 진정한 친구를 사귈 때는 조금 안 좋은 것 같다. 가끔 내가 고민이나 걱정이 있어도 ‘너도 고민이 있구나.’라는 말을 할 뿐 진지하게 내 이야기를 들어 주지 않는 것 같다.
사람들 앞에 가면 언제나 재미있는 이야기를 하게 되고 모든 일을 적극적으로 해야 되는 것이 가끔은 조금 힘들다. 앞으로는 내 성격 그대로를 다른 사람들한테 보여줄 수 있도록 노력할 것이다. 나도 가끔 나의 고민이나 걱정에 대해서 친구들과 이야기도 하고 친구들
의 이야기도 들어 주고 싶기 때문이다.

2007年9月：
46. ‘10년 후의 나의 모습’이라는 제목으로 글을 써 보십시오. 단, 아래에 제시된 내용이 모두 포함되어야 합니다.
일의 내용, 일의 의미와 가치, 현재의 나의 노력
参考文章：
10년 후에 나는 어떤 모습일까? 나는 그 때 서른 살이 된다. 나는 그동안 한국어를 열심히 공부해서 한국어가 아주 유창할 것이다. 그리고 유창한 한국어 실력을 인정받아 ○○회사의 한국 지사에서 일하고 있을 것이다. 나는 한국에 우리 회사 제품이 얼마나 팔리는지에 대해 조사하고 한국 소비자들이 어떤 제품을 선호하는지 분석하는 일을 하고 있을 것이다.
나는 아주 즐거운 마음으로 이 일을 할 것이다. 무엇보다 이 일이 나의 적성에 잘 맞는다. 또 우리나라에 있는 본사로 출장을 자주 가니까 부모님과 친구들도 자주 만날 수 있어 좋다. 이렇게 두 나라를 오가면서 일하다보면 내가 한국과 우리나라를 위해 뭔가 하고 있다는 생각에 나 자신이 자랑스러울 것 같다.
이것이 내가 바라는 10년 후의 나의 모습이다. 나는 이런 나의 꿈을 위해 열심히 한국어를 공부하고 있다. 그리고 곧 한국에 있는 대학교에 입학하여 국제 무역에 대한 공부를 할 예정이다. 기회가 된다면 한국의 사정도 알 겸 경험도 쌓을 겸해서 한국 회사에서 아르바이트도 해 보고 싶다. 10년 후의 나의 모습이 기대된다.

2008年4月：
46. ‘꼭 만나 보고 싶은 사람’이라는 제목으로 글을 쓰십시오. 단, 아래에 제시된 내용이 모두 포함되어야 합니다.
만나고 싶은 사람 소개, 만나고 싶은 이유, 만나면 하고 싶은 말이나 일
参考文章：
․ 제시 내용을 모두 포함하지 않은 경우: 제시 내용당 -5
․ 분량: 400자 이하 / 600자 이상: 100자당 -5
․ 철자 및 문법 항목: 1~3개 -1, 4~6개 -2, 7~10개 -3, 11~15개-4, 16개 이상 -6
․ 모범 답안
나는 옛날 한국의 왕이었던 ‘세종대왕’을 만나 보고 싶다. 세종대왕은 한글을 만든 왕으로 유명하다. 한국 사람들이 제일 좋아하는 왕으로 만 원짜리 지폐에 그려져 있을 정도이다.
내가 세종대왕을 만나고 싶은 이유는 지금 내가 배우고 쓰고 있는 한글을 만든 사람이기 때문이다. 나는 한국어를 배우면서 한글이 우수하고 아름다운 글자라는 생각을 자주 한다. 아주 과학적일 뿐만 아니라 모양도 아름답다. 또한 만들어진 배경도 특이한데 자연스럽게
만들어진 글자가 아니라 목표를 가지고 만든 글자이다. 사람들이 글자를 쓰는 것을 어려워하는 걸 보고 세종대왕이 보통 사람들도 쉽고 편하게 배우고 쓸 수 있는 글자를 만든 것이다.
어떻게 이런 생각을 하고 이런 글자를 만들었을까? 세종대왕을 만나면 어떻게 왜 한글을 만들었는지 물어 보고 싶다. 또 세종대왕 앞에서 나의 한글 쓰기 능력을 보여 주고 싶다. 한국어 선생님께 글씨를 예쁘게 쓴다고 칭찬을 받곤 하는데 한글을 만든 세종대왕에게 직
접 내가 쓴 한글을 보여 주고 싶다. 세종대왕도 외국인인 내가 한글을 예쁘게 잘 쓰는 것을 보면 기뻐할 것이다.

2008年9月：
46. ‘잊지 못할 추억’이라는 제목으로 글을 쓰십시오. 단, 아래에 제시된 내용이 모두 포함되어야 합니다.
어떤 추억인가?
왜 지금까지 기억에 남아 있는가?
언제 그 추억이 떠오르는가?
参考文章：
․ 제시 내용을 모두 포함하지 않은 경우: 제시 내용당 -5
․ 분량: 400자 이하 / 600자 이상: 100자당 -5
․ 철자 및 문법 항목: 1~3개 -1, 4~6개 -2, 7~10개 -3, 11~15개
-4, 16개 이상 -6
․ 모범 답안
모범 답안
내가 초등학교 3학년 때의 일이다. 나의 담임 선생님은 오십이 넘으신 그 당시로는 할아버지 선생님이셨다. 3학년에 올라갔을 때 멋있거나 예쁜 선생님을 기대했다가 선생님을 보고 그만 실망을 했다.어린이날 운동회 때 나는 ‘쪽지 보고 달리기’를 했다. 쪽지에 적힌 내용은 ‘아버지 손잡고 달리기’였다. 사실 나는 일곱 살 때 아버지가 돌아가셨기 때문에 그날 많이 당황할 수밖에 없었다. 바로 그때 쪽 지를 들고 가만히 서 있는 나에게 선생님이 달려오셨다. 그리고 내 손을 꼭 잡고 뛰기 시작하셨다. 나는 놀랐지만 다른 생각을 할 사이도 없이 뛸 수밖에 없었다. 우리는 열심히 달렸고, 그리고 1등을 했다. 앞에서 기다리고 있던 내 어머니께 선생님이 이렇게 말씀하셨다.“오늘은 제가 수영이 아버지입니다.” 선생님의 그 따뜻한 목소리에 내 눈에서는 눈물이 비 오듯 흘렀다. 아버지가 너무나 그리울 때였기 때문에 선생님의 그 행동은 지금까지도 나에게 잊을 수 없는 추억이 되었다. 나는 돌아가신 아버지가 보고 싶을 때마다 그 때 내 손을 꼭 잡고 계시던 선생님의 모습이 떠오른다.