第03课：Flash动画的制作—基础篇.doc

[课 题] 第3课 Flash动画的制作—基础篇
[教学目的与要求]
知识目标：1.熟悉Flash的工作环境。
2.软件的启动；
3.设置背景颜色，舞台大小，动画播放速度。
情感目标： 通过启动Flash应用软件，掌握一种计算机操作方法，让学生体验在应用中总结计算机操作规律的感受。 通过对不同文字处理软件使用的比较，体验用计算机处理文字信息的感受，让学生初步了解网页动画制作软件，提高审美观念，培养积极向上的健康心理。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
重点：认识Flash的工作环境
难点：修改“舞台背景”
[教学过程]
教学活动
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

引 入
① 打开网页，观看漂亮的动画。
② 这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢？那是用什么软件做出来的呢？用我们以前学过的WPS、WORD能做出来吗？
③ 提问：你们想自己动手制作出这样的精彩动画吗？
④ 这就要用到我们今天所学习的一个新的软件《FLASH5》。（最新版本是FLASH MX2004）根据情况可介绍flash的特点。
 ④ 引入课题，板书：Flash动画的制作—基础篇
观看作品

思考并回答问题
是的，用计算机做出来的；wps、word不能做出来。
激趣，吸引注意力
让学生知道这些我们可以自己制作。
了解动画的优点
Flash工作环境的介绍

① 提示结合以前启动软件的步骤来，启动flash
②老师点评总结启动方法
③布置看书：“工作环境的介绍”
④提问：同学们看了书和刚才启动界面，现知道的区域名称及位置，
⑤老师进行评价、演示。
学生交流，并抽学生回答，并且实际操作（学生上台操作）
看书，了解工作环境的分类、样式、用途相关知识
充分发挥学生的自主学习
通过看书，对照看实际界面，学生们对工作环境有一个直观的认识
学生回答知识点，老师进一步强化内容
活动一
启动Flash程序，熟悉Flash的工作环境
学生分组交流，启动flash，学生相互提问，
鼓励学生大胆动手，不怕困难、积极探索

制作动画准备 “修改背景”
①主题转接：如何做好制作动画的准备工作 ？布置看书：
②提问：弹出影片属性的方法
③  提问：影片的属性有哪些？
④  鼓励学生试着修改这些属性，为今后制作动画做好得心应手的准备。
学生回答：方法一：鼠标在影片中右击，选择影片属性；方法二：Ctrl+M
 回答：
 1)帧频（Frame Rate）:
2)尺寸（Dimensions）:
3)背景颜色（Background）:
4)标尺单位(Ruler): 
教材的使用
大胆动手，验证自己的从书上获得的操作方法，鼓励学生、积极探索
增强学生的自我学习能力
活动二
修改“舞台背景”
学生修改背景颜色，并运用，让学生直观的认知
动手操作、强化知识点

小结
①总结flash的工作环境，各区域的名称位置
②为制作动画做搭建舞台，修改背景属性的方法
学生倾听

巩固本课所学的知识
推荐几个FLASH制作的网站：
如：闪客帝国
    闪客中国http://www.flashchina.ne
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