分享
分销 收藏 举报 申诉 / 4
播放页_导航下方通栏广告

类型幼儿园五年工作规划(20XX年20XX年).docx

  • 上传人:qwe****66
  • 文档编号:7817824
  • 上传时间:2025-01-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:16.98KB
  • 下载积分:10 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    幼儿园 工作规划 20 XX
    资源描述:
    幼儿园五年工作规划(20XX年20XX年) 文章标题:幼儿园五年工作规划(2006-2011) 2006年8月——2011年8月 一、幼儿园总体目标: 树立“培育名师、办出名园、创出阿坝州一流实绩”的办园意识,以“建设低成本、高质量的幼儿教育”的先进教育理念,将我园建设成为一个以科研为先导和特色,具有本土文化特色的阿坝州内一流管理 一流设施、一流师资、一流环境、一流保教质量的省级示范性幼儿园。 1、加强科学管理,深化教育改革,提高管理水平,全力打造“优、新、特”的教育品牌。 2、建设一支热爱幼教事业、热爱孩子,年轻化、知识化、专业化,高素质的教职工队伍; 3、教科研发挥保教龙头作用,带动整个幼儿园保教质量的提高,使保教质量完全符合省级示范性幼儿园的水平; 4、建立家、园、社区一体化的教育环境,使多种教育因素有机结合,发挥整体性教育影响,形成教育合力,提高保教质量。 5、建设与教育相适应的良好环境,更有力地促进幼儿全面发展。 二、办园指导思想 我园办园的指导思想是。“以人为本、发扬本土、全面和谐,优质高效”。按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的要求,充分领会《幼儿园教育指导纲要》精神,树立以人为本的教育理念;保证幼儿生命安全,促进幼儿身体健康、和谐的发展;以课程化环境的创设与利用为途径,积极营造自主、体验、互动的学习环境,积极承担阿坝州学前教育改革的实验与示范任务,发挥好示范园的示范辐射作用。探索适合本园发展的办园体制,确立“本土化”教育的办学思想,从实际出发,因地制宜地实施素质教育,促进幼儿体、智、德、美全面发展; 三、幼儿园现状分析 ___县幼儿园座落于拥有悠久历史文化,地处阿坝州南大门的___县威州镇。多年以来,___县幼儿园立志以“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”为办园宗旨,全园教职工敬业奉献,开拓进取,以改革促进发展,向管理求效益,形成了“团结、敬业、求实、创新”的良好园风,赢得了家长、社会的普遍赞誉。 从1951年建园至今,经过半个世纪的风风雨雨,在各部门领导的关怀支持下,通过全园教职工的共同努力,我园的办园条件不断得到改善。现我园建筑使用面积为3425平方米,固定资产(金额)达到人民币1332033.20元。1991年12月我园成为阿坝州第一所被验收的省级示范性幼儿园,2003年被省教育厅和幼儿教师培训中心授予继续教育示范基地称号。为促进不同年龄幼儿全面发展,我园构建了分层目标体系:小班以培养自理能力为主;中班以培养情感为主;大班以培养社会性为主,形成了主体性教育和幼儿素质教育的立体式新格局,在2003年承担了荷兰学院在中国XX省进行为期五年的国际开发项目(ccpp)的试点园,走出了一条科研、实验、改革、探索的教育创新之路。 在大力发展硬件设施的同时,我园还十分重视培养一支思想素质高、专业技术过硬的教职工队伍。全园教师大专以上学历及大专在读27名。形成了以教学经验丰富的中青年骨干教师为首,优秀年轻教师为主的高素质教师队伍。我园现有行政领导班子成员4人,其中正副园长和保教主任三人都是通过竟聘上岗的,形成了知识化、年轻化、专业化的新人和有经验的行政人员的有机结合和搭配。 我园尊重幼儿人格尊严和基本权利,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要。以游戏为基本活动形式,体现教学生活化的思想内涵。尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。在园就读的幼儿通过科学合理的保教,在体、智、德、美等方面获得了良好的全面发展,家长没有了后顾之忧,更好地投入工作、学习。 虽然我园在以上各方面都有了一定的发展,但是,离现代教育的要求还存在一定的距离,存在诸多的问题和困难: 1、园门和园内布置欠缺童趣,园内建筑较为零散,没有相对固定的分班户外活动场所; 2、绿化用地没达到人均2平方米(含立体绿化),供儿童使用的自然草坪也不到100平方米。 3、园内只有硬地,幼儿户外活动时危险性较大。 4、无沙坑、游泳池、30米跑道; 5、种植园面积太小, 6、无饲养场地。 7、办公室设备简陋,陈旧,更无辅助用房。 8、各班室内硬件配置不齐全,教玩具等严重不足。 9、对《纲要》精神的领会还停留在书面,亟须内化为教师的教育素质。 10、在各年龄班就读的幼儿年龄结构偏小。 11、挖掘藏羌民族地区文化资源以及自然资源并合理利用方面欠缺。 12、对于非常有利于幼儿发展的活动区我园设置还不够丰富,同时区内材料投放单一,数量偏少。 13、日常保教工作还存在不够细心的现象; 14、教职工对教育科研的重要性认识还不够,科研意识不强; 15、家园工作中对家长的引领不够,合作中家 第4页 共4页
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:幼儿园五年工作规划(20XX年20XX年).docx
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7817824.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2026   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork