驳论文的写法.ppt
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1、1驳论文的写法驳论文的写法2第一步:列现象。对现实中不合道德、有碍社会健康发展第一步:列现象。对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰显行文文采,增强气势。显行文文采,增强气势。侧重于驳论的议论文是驳论文侧重于驳论的议论文是驳论文.驳论文往往破中有立驳论文往往破中有立,边破边立边破边立,即在反驳对方错误论点的同时即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点针锋相对地提出自己的正确观点.批批驳
2、错误论点的方法有三种驳错误论点的方法有三种:1.反驳论点反驳论点2.反驳论据反驳论据3.反驳论证反驳论证.驳论文驳论文是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。价值尤为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。其实,这类文章写作有一个思路,那就是:其实,这类文章写作有一个思路,那就是:1、列现象,、列现象,2、示弊端,、示弊端,3、探根源,、探根源,4、指出路(立论)。、指出路(立论)。下面试以高中课文,鲁迅先生的名篇下面试以高中课文,鲁迅先生的名篇拿
3、来主义拿来主义为例,对驳论文为例,对驳论文的这一特征予以探析。的这一特征予以探析。例:单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展例:单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终览,但终“不知后事如何不知后事如何”;还有几位;还有几位“大师大师”们捧着几们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国发扬国光光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象象征主义征主义”,此后是顺便到欧洲传道。,此后是顺便到欧洲传道。3第二步:示弊端。每一种(类)丑陋的现象都会或多或少第二步:示弊端。每
4、一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之
5、用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为赏。这种奖赏,不要误解为“抛来抛来”的东西,这是的东西,这是“抛抛给给”的,说得冠冕些,可以称之为的,说得冠冕些,可以称之为“送来送来”,我在这里,我在这里不想举出实例。不想举出实
6、例。4 第三步:探根源。运用哲学的观点去看问题,从理论的第三步:探根源。运用哲学的观点去看问题,从理论的高度看问题,显示思维的深度和思维的广度。高度看问题,显示思维的深度和思维的广度。但我们被但我们被“送来送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后来法国的香粉,美国的电影,日本的印国的废枪炮,后来法国的香粉,美国的电影,日本的印着着“完全国货完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来送来”的,而不是的,而不是“拿来拿来”的缘故。
7、的缘故。第四步:找出路。高瞻远瞩,高屋建瓴,为读者指出一条第四步:找出路。高瞻远瞩,高屋建瓴,为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。几个角度谈起。所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!总之,总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没
8、有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。5又如:又如:“莫使莫使英雄英雄泪满襟泪满襟”这一主题,可以写出以下这一主题,可以写出以下提纲。提纲。第一层:自己不做,阻止、限制他人;看到荣誉,嫉妒、第一层:自己不做,阻止、限制他人;看到荣誉,嫉妒、中伤他人:这是使中伤他人:这是使英雄英雄泪满襟者的典型表现。泪满襟者的典型表现。第二层:伤及他人,使英雄心如死灰;危及社会,使社第二层:伤及他人,使英雄心如死灰;危及社会,使社会正气低迷。是使会正气低迷。是使英雄英雄泪满襟者的产生出格举动的泪满襟者的产生出格举动的危害。危害。第三层:个人欲
9、望强烈,嫉妒心强,心胸狭窄,信奉第三层:个人欲望强烈,嫉妒心强,心胸狭窄,信奉“人人为我人人为我”,是使,是使英雄英雄泪满襟者的产生出格举动的泪满襟者的产生出格举动的根源。根源。第四层:不怕闲言碎语,反对嫉贤妒能,是我们对待这第四层:不怕闲言碎语,反对嫉贤妒能,是我们对待这一出格行为的正确态度;加强道德教育,保护英雄权益,一出格行为的正确态度;加强道德教育,保护英雄权益,是我们对待这一出格行为的正确措施。是我们对待这一出格行为的正确措施。6 总之,写驳论性的文章,还应注意以下几点:总之,写驳论性的文章,还应注意以下几点:要对要对准靶子。写驳论性的文章,首先要摆出对方的谬论或反动准靶子。写驳论性
10、的文章,首先要摆出对方的谬论或反动观点,树起靶子。观点,树起靶子。怎样树起靶子呢?通常有两种方式。一怎样树起靶子呢?通常有两种方式。一是概述。即用概括的语言,将所批驳的敌论复述一下。概是概述。即用概括的语言,将所批驳的敌论复述一下。概述时,可适当引用一些原词句,但要有重点,倾向性要鲜述时,可适当引用一些原词句,但要有重点,倾向性要鲜明。二是摘引。即把反面材料的关键部分或有关部分,摘明。二是摘引。即把反面材料的关键部分或有关部分,摘录下来,然后对准靶子,进行驳斥。录下来,然后对准靶子,进行驳斥。要抓住要害要抓住要害,针锋,针锋相对的批驳相对的批驳。鲁迅说:。鲁迅说:“正对正对论敌论敌之要害,仅以
11、一击之要害,仅以一击给予致命的重伤。给予致命的重伤。”对谬论,一定要抓住其反动本质,深对谬论,一定要抓住其反动本质,深入地进行揭露和批判。入地进行揭露和批判。要注意分寸。对于敌人的反革命要注意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想,必须加以区别。对敌人,谬论和人民内部存在的错误思想,必须加以区别。对敌人,要无情揭露,痛加批驳,给以致命打击;对于人民内部的要无情揭露,痛加批驳,给以致命打击;对于人民内部的错误思想,就要本着错误思想,就要本着“团结团结批评批评团结团结”的原则,的原则,决不可相提并论。决不可相提并论。议论虽有立论、驳论两种方式,但两议论虽有立论、驳论两种方式,但两者不是
12、截然分开的。破和立是辨证的统一。在立论性的文者不是截然分开的。破和立是辨证的统一。在立论性的文章中,有时也要批驳错误论点;在驳论性的文章中,一般章中,有时也要批驳错误论点;在驳论性的文章中,一般也要在批驳错误论点的同时,阐明正确的观点。也要在批驳错误论点的同时,阐明正确的观点。因此,立因此,立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。7驳论文的基本结构驳论文的基本结构树靶子树靶子:摆出错误论点摆出错误论点批驳批驳:事实论证(摆事实)事实论证(摆事实)道理论证(讲道理)道理论证(讲道理)分析要具体,有理有据分析要具体,有理有据,恰如其恰如其分,说在理上,不能
13、强词夺理分,说在理上,不能强词夺理 结论结论:得出正确结论得出正确结论8给妈妈的一封信给妈妈的一封信妈妈:妈妈:您好!您别生女儿的气,女儿认为走了一条适合自己的路。您好!您别生女儿的气,女儿认为走了一条适合自己的路。妈妈,您说妈妈,您说“不上大学没有什么出息不上大学没有什么出息”。在这里您首先没弄清什么。在这里您首先没弄清什么是是“出息出息”,您要强,认为上了大学,您要强,认为上了大学“显亲扬名显亲扬名”,才是有,才是有“出息出息”。况且即使按您。况且即使按您“有出息有出息”的观点,也不能概括全部的人生价值的观点,也不能概括全部的人生价值啊。祖冲之读了哪所大学?张衡读了哪所大学?就说现代,彭总
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