新竹县关学HVPMROIH自然与生活科技领域教学教案.doc

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新竹縣關西鎮石光民小學自然與生活科技領域教學教案
[ 課程名稱: 認識太陽能及其應用 ]
教案名稱
認識太陽能及其應用
適用年級
高年級
教學總時間
共80分鐘
關鍵字
太陽能,綠色能源,
設計理念
本教案為自然與生活科技自編教材，利powerpoint的播放和小朋友的實務操作及省思，介紹太陽能對未來生活影響。

教學活動
領域名稱
自然與生活科技
主題名稱
1. 認識綠色能源-太陽能及其應用
2. 大家來圍爐-太陽爐
3. 借光點光-太陽能燈
教學時間
共80分鐘
設計者
姓名
縣市別
服務單位
葉文炫
新竹縣
石光國民小學
先備知識
1. 學童已熟悉IE搜尋軟體的使用.
2. 傳統石化能源之應用及危機.
3. 光的折射及反射.
4. 電池的串並聯、電壓,直流電與交流電.
相關主題
太陽能熱水器,綠色能源,風力發電,水力發電.
教學目標
1. 學生能了解傳統能源使用之便利與危機.
2. 學生能了解什麼是綠色能源,有那些是綠色能源及應用方式。
3. 學生能了解太陽能的應用.
4. 學生能了解太陽能對未來生活的影響。
教學步驟
壹、 準備活動
一、 教師
1. 編製「認識太陽能及其應用」教學投影片（powerpoint）
2. 並準備教學用具：溫度計(0-500℃)、能源影片、太陽能爐模型
3. 學習單3張。
二、 學生
1. 事先準備小鏡子一面
2. 防曬之帽子和衣服等
三、參考資料：
1. 網站

貳、發展活動一
1.教師讓小朋友觀賞能源之影片.
2.教師以問答的方式，引導學生觀察傳統能源和綠色能源之間的差異。
3.學生分組討論，並寫下整組討論之後所得的結論，並由各組推派ㄧ位同學上台發表成果。
4.教師針對學生所發表的內容給予修正與回饋。
5.教師播放簡報，利用簡報說明能源(傳統及綠色)對未來生活影響。
6.介紹綠色能源太陽能.

發展活動二
1.請小朋友到陽光下曬太陽感受太陽熱.
2.防曬後請小朋友用鏡子依序將太陽光反射至指定點,觀察溫度計之變化.
(平面鏡反射及聚焦)
3.以太陽能爐模型測溫及加熱(煮水),觀察溫度計變化(曲面鏡反射及聚焦).
4.引導學生觀察不同鏡面之效果及不同曲面之效果.
5.有沒有其化方式之太陽能爐.

發展活動三
1.觀察校內設置之太陽能光電設備,比較其異同.
2.比較電池串並聯對電燈之亮度及馬達之轉速變化.
3.利用小太陽能板之串並連接法,比較電燈之亮度及馬達之轉速變化.
4.利用太陽能板法充電電池充電,再使用充電電池點亮電燈,比較大型太陽能燈之異同.

叁、綜合活動
教師利用本課程的簡報之說明，設計3張學習單，並指導學生填寫完成。

能源之傳統與未來
年 班 姓名：
1.請寫出什麼是傳統能源,使用上有何限制和隱憂(危機)。

2.你覺綠色能源的好處為何?目前使用之限制是什麼?未來如何發展應用?

3.對節能減碳你認為你可做那些事?

4.太陽能的應用有那些?

大家來圍爐-太陽爐
年 班 姓名：
1.請寫出太陽爐的原理為何。

2.你覺影響太陽能爐效果的原因有那些?

3.太陽能爐的限制及安全注意事項有那些?

4.若請你做太陽能爐,你要如何設計及用何種材料.

借光點光-太陽能燈
年 班 姓名：
1.請寫出下列電池串並聯及太能板串並聯的電壓。

2.電池和太陽能板串並聯的異同為何?

3.太陽能光發電如何保留為夜晚點燈使用?請畫出校內大型太陽能燈的光能轉換步驟及說明.

4.太陽能應用的最主要兩方面為何?請舉例說明.

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