心理异常识别培训PPT课件.ppt
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1、早期识别、发现员工身心 及行为异常的方法 潘丽燕1.心理健康的标准了解自我,接纳自我接受他人,善于与他人相处正视现实,接受现实热爱生活,乐于学习与工作能协调与控制自己的情绪,心境良好人格完整和谐智力正常,智商在80以上心理行为符合年龄特征2.异常心理现象种类言语异常情绪异常行为异常3.一、言语异常1、胡言乱语、违背常理主任主任,某某某要某某某要打我!打我!4.幻觉感知障碍幻觉:没有相应的客观事物存在时,却感知到该事物的存在幻听 幻味 幻嗅 幻视幻触内脏幻觉言语异常起因5.言语异常起因妄想思维障碍妄想:一种脱离现实的病理性思维妄想的特点:以毫无依据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑,得出不符合实
2、际的言论。对荒唐的言论坚定不移,不能通过他人摆事实讲道理以及自身的亲身经历来改变这种荒唐的认知。6.妄想的种类关系妄想:将环境中实际与他无关的事物都认为与他有关;被害妄想:坚持自己被迫害,迫害的手段主要以跟踪、监视、下毒等。可能出现拒食、逃跑控告或伤人的行为。钟情妄想:坚信某异性对自己产生了爱情,即使遭到对方的严词拒绝,反而认为对方在考验自己,仍对其纠缠不已。自罪妄想:毫无依据的认为自己犯了严重错误或不可饶恕的罪行,应受严厉的惩罚,认为自己罪大恶极、死有余辜等。嫉妒妄想:无中生有的坚持认为伴侣对自己不忠,另有所爱,为此跟踪监视伴侣的日常活动,检查通话记录、衣服等,有时甚至对其进行暴力拷问,以寻
3、求获得证据。7.2、突然滔滔不绝或沉默不语大家听都我说!我没什么可说的!8.3、前言不搭后语、缺乏逻辑你是做什么工作的?会计,你看白天的星星多美啊!9.联想松弛,内容散漫给人的感觉是“答非所问”,与其交谈非常困难对问题的回答不够中肯,也不切题,缺乏逻辑前言不搭后语、缺乏逻辑言语障碍10.二、情绪异常1、长时间情绪低落、郁闷、苦恼甚至悲哀哭泣;11.情绪低落情感障碍情绪低沉,整日忧心忡忡,愁眉不展,唉声叹气自我评价降低,自信心不足,甚至感到自己一无是处兴趣丧失,愉快感消失突然和他人谈论自杀或者出现自杀倾向伴有思维迟缓,行动迟缓,语言及动作减少,反应迟钝12.2、突然情绪亢奋,出现情绪过度激昂的表
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