识字7教案.doc

《识字7》教案

学科名称：小学语文
授课年级：二年级
姓 名： 李江燕
学 校：巩义市第四小学
联系电话：[phone]
电子邮箱：565209179@

识字7
学习目标
1、认识10个生字，会写8个生字。
2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。
3、有保护动物的意愿。
学习重点
    认字写字，熟读课文。
学习难点
    培养保护动物的意愿。
学习过程
一、导入
今天我看咱们班的小朋友都很精神，也很自信！（你坐的真好！你的学习用品放的多整齐啊！你们的精神真饱满。今天我们班可真热闹，来了这么多老师。在一座茂密的大森林里，那儿也是热闹非凡。原来，动物们聚在一起开会呢！我们现在就一起去看一看，认一认，都有哪些动物来参加聚会了？咦？怎么没有动物呢？噢，这些动物可真调皮，他们呀，在和你们玩捉迷藏，都藏到小朋友面前的课本中去了。今天我们就一起来学习《识字7》（板书）把这些动物找出来，我的课堂我做主每节课咱们都要学一些本领，这节课咱们要掌握的本领是1、认识10个生字。2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的意愿。我相信大家一定能成任务。请小朋友们赶紧打开书，翻到识字7，自己读一读课文，把这些动物找出来，在上面标上你喜欢的符号，要是遇到不认识的字怎么办？（真是一群爱动脑的孩子）可以请教课文下面的桃子老师和树叶老师。
二、练习说话
1、都有哪些动物来参加聚会了？
2、用自己喜欢的方式说一说：（1）森林里的动物可真多呀！有__。
（2）森林里的动物可真多呀！有__、__和__。
（3）森林里的动物可真多呀！有__、有__，还有__。
三、学习词语。介绍动物时可以背古诗、学叫声、唱歌。
1、师：有这么多可爱的动物，你最喜欢谁呢？课前老师请小朋友们去搜集关于动物的资料，现在我们来交流一下。
（1）孔雀 师：你瞧，孔雀正展开它美丽的尾巴，想和我们小朋友比美呢！来，倩女们，我们来美美地叫一下它吧！帅哥们也来美美地叫一声吧！谁能把你收集到孔雀的知识告诉大家？齐读
（2）锦鸡：咱们给它打声招呼吧！谁能把你收集到关于锦鸡的知识告诉大家？我们再大声地叫一下它的名字。
（3）雄鹰 是啊！雄鹰苍劲有力，男孩们肯定喜欢和它交朋友，请男生们一起大声地叫它一声。注意：鹰是后鼻音。咱们女孩子也和雄鹰大哥打声招呼吧！谁能把你收集到关于雄鹰的知识告诉大家？齐读
（4）大雁 谁向大家介绍一下大雁？咱们大声的叫一下它的名字。
（5）老虎 老虎是森林中的大王，老虎要送一个词语给大家：威风凛凛，跟老师读一读。谁想来当一当这威风凛凛的大王，读的真好，真像个威风凛凛的大王。男孩子一起读一读吧，你听，多威风的老虎大王啊！（放老虎的声音）女孩子们，听到老虎的叫声，害怕吗？把害怕的心情读出来。谁能把你收集到关于雄鹰的知识告诉大家？
（6）黄鹂、百灵 谁向大家介绍一下黄鹂、百灵？你听，黄鹂、百灵听了你们的夸奖，高兴的唱起了歌儿，多美妙、多动听的歌声呀！想和他们交朋友吗？请你亲切地叫一下它们的名字。女生叫一下它，男生叫一下它。
（7）熊猫 瞧！熊猫胖乎乎的，多可爱啊！一起叫叫它。谁能把你收集到关于熊猫的知识告诉大家？我们再美美和它打个招呼吧！
2、小朋友们搜集材料的本领可真大呀，相信听了你们刚才的介绍，教师和同学们都对这些动物更加了解了，它们有的很漂亮，有的非常可爱，还有些特别凶猛，我们再来读一读，把它们的特点读出来，把你对它们的喜欢、害怕读出来（课件）自由读 齐读
3、演一演，猜一猜。师：这些动物的名字你们都能叫出来了，你还能把它们演出来吗？我们来做个《猜猜我是谁》的游戏，请小朋友来表演你喜欢的动物，大家猜猜他演的是谁？你可以模仿动物的叫声，也可以模仿动物的动作或者说个谜语，让大家猜一猜，猜对齐读。
四、认识生字
1、大家表演的这么好，森林里的小动物们邀请我们去飘香的果园里摘果子吃了，看，果园里的苹果熟了，苹果里还有那么多生字宝宝呢，谁记住了它们，谁就能摘下这香喷喷的苹果了。（1）自己先在下面读一读，认一认，比一比看谁先记住这些生字宝宝。（2）男生、女生分开读。（3）齐读、开火车读 老师的口水都流出来了，咱们赶紧摘苹果吧！
2、小朋友们可真能干，字宝宝都记住了，聪明的你是怎样记住它们的？把你的好方法推荐给大家。（熟字加偏旁等）
猜谜语：两个人走在独木桥上。屋下栓头牛。手拿户口本。
3、字宝宝玩累了，要回家了，田字格可是字宝宝的家，咱们在写字的时候一定要注意字的间架结构，咱们下节课比一比谁的字最漂亮。字宝宝在走之前还送大家了一份礼物，你们看手指画……
五、今天，小动物们玩的非常开心，你们玩的开心吗？幸福吗？假如幸福......
（1）齐读 （2）有没有更好玩的读法？
六、你们演的真好，森林里的动物们想邀请你们做客了，我们一起轻轻的，静静的走入它们的家。课件展示动物们在大自然自由生活的画面。）蓝蓝的天空，白白的云朵，绿绿的草坪，清清的湖水，大自然就像一幅幅美丽的图画。聪明的小朋友在这幅画里生活、学习；可爱的小动物们在这幅图画里唱歌、嬉戏。大自然是我们共同的家园。小朋友们，领着你们的动物伙伴一起出去玩吧！
七、学了这一课你还有什么疑问？
八、你有什么收获？
九、达标测试
十、作业
1、把今天学过的拍手歌表演读给父母听，并向父母宣传保护动物，
2、 自编一首拍手歌，明天上课展示。
板书设计：
识字7
爱护环境
保护动物