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教诲处范文之四年级学期工作总结
时间飞逝，岁月流失。本学期我们年级一直坚持“学校的办学理念和办学目的”。以养成教育为抓手，以教育科研为主线，加强常规治理，强化学生行为标准训练；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为适应；注重班级文化建立，优化育人环境。使得年级工作有计划、有组织、由步骤的开展，完成了学校安排的各项任务。现对本学期的工作总结如下：一、抓养成教育，推进素养教育的全面开展   素养教育的任务一是标准教育教学行为，二是促进学生全面开展。本学期我们年级的老师们都把“学高为师，德高为范”作为本人的行动指南：一是加强学习，提高思想境地和业务才能，一方面我们学习了《义务教育法》、《老师法》、《湖北省工会条例》、《中小学老师师德条例》、《应城市老师师德八不准》等法规和标准，全体老师的事业心、责任心、进取心日益加强，人人都争当“德育工作者、先行者、导航者”。另一方面我们学习新课程标准、教改信息、新的教育观念和方法，提高本身的业务才能和科研水平。二是各班依照中小学生《守则》和中小学生《日常行为标准》结合四年级学生的特点有序的推进学生的养成教育：本学期我们主要是留意培养学生的坐、立、行、发言、倾听、书写的适应。坚持抓检查落实，从部分到整体，从单项到系列的培养学生的行为适应，如今学生的道德风貌获得了可喜的变化。每天的早操各班都能举着班牌在走道站好队有秩序的走到操场；每周一、四是我们年级吃米粉的时间，各班都能站好队绕北教学楼到食堂前排队领取早点，学生的就餐适应也特别好，“三操两戴”、“两扫一保洁”都能特别好地坚持。全年级各班都组织得井然有序，班纪班风蔚然成风，班级文化各有特色，构成了师德感染学生、文化气氛妨碍学生的良好格局。   二、抓教育科研，探究有效课堂教学的新途径。这学期，我们年级本着积极探究、合作学习、有序培养的思路来开展教育科研。在集体备课日，鼓舞每一位老师把本人在教育教学中遇到的难题提出来，并加以总结，构成常规教学研究和校本教研的内容。语文备课组集中研究如何开展作文教学，她们印发材料，要求每人在备课日上谈本人的教学心得和反思，如今学生们的作文长了、字迹工整了、一些作文还有本人的思想和观点了；数学备课组重点放在如何激发学生的学习兴趣，开展学生的思维，让学生在有限的四十分钟里扎实有效的欢乐学习。他们采纳定期或不定期方式的进展教学研讨，互相听课，及时评价，总结经历，升华自我。我们本学期推出了李艳红老师的研究课，下学期将推出程少武老师上研究课。关于李老师的课，全体数学老师都积极参与，积极参加试教、听课、评课。全体备课组老师从确定内容、搜集材料、到案例设计、课件制造、语言组织、教学反思等都全程参与，充分表达了实小团结协作的团队精神。这节课教学设计新颖，教学方法灵敏，学生学的轻松愉快，教学效果扎实有效，遭到了老师们的一致好评。三、抓平安卫生，培养平安、守纪、讲卫生的好适应。学校工作，平安是第一位。本学期我们各班都把培养学生自觉遵纪守法，恪守公共秩序，保护集体财产、无不良习气作为一项重要内容来抓，各班每天坚持晨会一句平安守纪语；间周举行一次平安、卫生主题班队活动；每月评选一次平安、守纪、卫生星；每班每学期依照各班的实际开一次法律知识讲座；一学期依照评选的结果确定十星级阳光青年。如今我们年级教室里桌椅摆放整齐的多了，损坏的少了；弯腰天使多了，乱丢乱扔的少了；说一般话、讲文明的多了，说脏话、骂人打架的少了；吃早点排队的现象多了，不带就餐工具的少了；教室、楼道、清洁区比往常明显的洁净了。在总结获得成绩的同时也存在着一些缺乏之处，如开展养成教育的途径还特别单一、挖掘社会资源培养学生良好适应还没有构成体系，对特别学生的心理辅导还没有开展等等，都有待我们去研究去讨论。但我们深信：有学校领导的关怀和支持，我们全体四年级老师明确目的、共同努力，我们一定会以饱满的热情、科学的态度和务实的精神去创始、去进取。