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第二学期期末参考总结（通用）
　　 XX—XX第二学期期末总结
　　 通过将近这学期的高中数学教学，我对高中数学的课堂教学有一些反思与体会。要教好高中数学，首先要求本人对高中数学知识有整体的把握和认识；其次要理解学生的现状和认知构造；再次要处理好课堂教学中老师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进展思想品德教育和素养教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力；不但要开展学生的智力，而且要开展学生的制造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学，尤其是在正课上，不但要提高学生的智力要素，而且要提高学生在课堂45分钟的学习效率、学习兴趣，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。
　　以下谈一谈本人在教育教学的一些反思与体会：
　　1.有明确的教学目的
　　教学目的分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因而，在备课时要围绕这些目的选择教学的策略、方法和媒体，把内容进展必要的重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、才能、技能、心理、思想品德等方面到达预定的目的，以提高学生的综合素养。如《三角函数的图像与性质》这一课是整个三角函数的性质最重要的一课，在备课时应留意，通过这一课的教学，使学生能利用辩证唯物主义中运动的观点来解释函数图象的开展趋势和对称美，体会到三角函数的性质本身存在我们的日常生活中，来激发学生的求知欲望，同时也就提高了学生本人分析咨询题和处理咨询题的才能。
　　2.能突出重点、化解难点
　　每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，老师在上课开场时，能够在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的注重。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。老师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还能够插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受才能。
　　3.要擅长应用现代化教学手段
　　随着科学技术的飞速开展，对新老师来说，掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段，其明显的特点：一是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来四十分钟的内容在三十五分钟中就加以处理；二是减轻老师板书的工作量，使老师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习主动性；四是有利于对整堂课所学内容进展回忆和小结。在课临近完毕时，老师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时通过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中，关于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小咨询答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都能够借助于投影仪来完成。可能的话，教学能够自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容。如讲授三角函数的性质中，三角函数的图像就能够用电脑来演示。
　　4.依照详细内容，选择恰当的教学方法
　　每一堂课都有每一堂课的教学任务，目的要求。所谓“教学有法，但无定法”，老师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，教学设备的变化，灵敏应用教学方法。数学教学的方法非常多，关于新授课，我们往往采纳讲授法来向学生传授新知识。此外，我们还能够结合课堂内容，灵敏采纳谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法。有时，在一堂课上，要同时使用多种教学方法。“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维才能的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。
　　5.对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓舞
　　在教学过程中，老师要随时理解学的对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，关于根底差的学生，能够对他们多提咨询，让他们有较多的锻炼时机，同时老师依照学生的表现，及时进展鼓舞，培养他们的自决心，让他们能热爱数学，学习数学。