高中语文必修情景式默写练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,高中语文必修三情景式默写练习,1,.,蜀道难,蜀道虽难，也在脚下，可要会背啊！,2,.,1诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是,_，_。,2诗中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：,_，_。,3诗中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：,_，_。,4运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：,_，_。,5虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子,：,_，_。,6表明历史悠久，和外界交通不便的句子：,_，_。,7诗中摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是,_，_。,8.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是,，,，,。,3,.,答案,1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”,2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。,3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。,4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。,5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。,6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。,7、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。,8、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。,4,.,杜甫诗三首,5,.,秋兴八首（其一）,1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：,，,。,2、直接抒发作者故园之思的句子：,，,。,3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：,，,。,6,.,1、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。,2、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。,3、寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,7,.,咏怀古迹（其三）,1、写尽昭君一生悲剧的句子是：,，,。,2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：,，,。,3、,，生长明妃尚有村。,4、画图省识春风面，,.。,8,.,1、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。,2、千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。,3、群山万壑赴荆门,4、环珮空归夜月魂,9,.,登高,1、诗中抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神的两句是：,，。,2、由高到低，写诗人所见所闻，集中表现了夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是：,“，,。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。,3、用落叶和江水为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子，抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是,：，,。,4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是,：，,。,5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是,：，,。,10,.,登高,1、,万里悲秋常作客，百年多病独登台,2、,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回,3、,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,4、,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,5、,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,11,.,琵琶行,12,.,1,、“，,”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。,2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是,：，,。,3,、，,。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。,4、描写琵琶声由低转高、由弱转强的句子,：“，。,，,。”,5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是,：，,。,6、诗中表现全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情共鸣的诗句是：,_，_。,7、琵琶行中侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_，_。,13,.,琵琶行,1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,4、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,5、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。,6、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,7、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,14,.,今天的作业,锦瑟,15,.,作业锦瑟,1、以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是,：,，,。,2、诗中用阴阳冷暖的不同境界，展现了高洁的情感和无尽的惆怅的名句是：,_，_。,3、诗中化用典故，比喻往事成空、理想破灭的名句是：,_，_。,4、回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是,：,，,。,16,.,锦瑟,1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。,4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。,17,.,马嵬,1、马嵬主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是：,，,；,2、从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：,，,；,3、用对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是：,，,。,18,.,1、空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹；,2、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛；,3、如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。,19,.,寡人之于国也,1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地回答了梁惠王的,_，_,的疑问?,2.孟子认为在渔业和林业方面人类要于自然和谐相处，依照可持续发展的原则做到有所节制，吃的和用的就不愁了时说：,_，_；_，_。,3.孟子在文中劝说国君除发展农牧业生产，保障百姓衣食无忧，还应该,_，_。,4.孟子形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并提出,_，_ 的,看法?,5.写出统治者不顾人民死活的句子是：,_，_。,20,.,1、邻国之民不加少，寡人之民不加多。,2、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。,3、谨庠序之教，申之以孝悌之义。,3、王无罪岁，斯天下之民至焉。,4、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。,21,.,劝学,1、劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“,_，,”。在后面又阐明了学,习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“,，,。”,2、文中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：,_，_。,3、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：,_，_。,4、强调空想不如学习的一句：,_，_。,5、文中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：,_，_。,22,.,1、君子曰：“学不可以已。”锲而不舍，金石可镂。,2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,3、君子生非异也，善假于物也。,4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。,5、故不积跬步，无以至千里。,23,.,过秦论,1、文中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是：,_，_。,2、陈涉起义装备简陋，而得到人民响应之句是“,，,，,，。”,3、文中揭示秦王朝灭亡原因的句子：_。,24,.,1、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。,2、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从,3、仁义不施而攻守之势异也,25,.,师说,1,、劝学指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“,”的观点是相同的。,2、概述教师的职能和任务的语句是：,_，_。,3、文中论述,择师的标准的句子是：,。,4、韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤与弟子”这种情况的原因是：,_，_。,5、士大夫之族耻学于师的原因是：,_，_。,26,.,作业师说,1、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子,2、师者，所以传道受业解惑也。,3、,是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。,4、闻道有先后，术业有专攻,5、位卑则足羞，官盛则近谀。,27,.,