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小学语文老师学科素养提升参考总结（通用）
　　本学期响应上级号召，我校大力掀起老师学科素养提升活动，我也依照本人的情况，我进展了学科素养提升。通过一学期的努力，我觉得本人学科素养有所提升，让本人更好的效劳于教育事业，奠定了根底。现对此工作作总结
　　我进展了以下学习，来提高本人的教育素养和才能：
　　首先认真学习政治法律。作为党员，本学期我积极参加了学校和局里组织党员学习和培训活动，公共课培训《公务员学法用法读本》和《国有土地上房屋征收与补偿条例》的学习，理解到宪法，刑法，未成年法等，因而我要高标准、严要求，认真学习各项法规，用法来保护小孩的各项权利掌握各项规程、纲要，及时理解小孩各阶段的开展和需要，热爱本人的事业。
　　其次提高专业文化水平。新课程的施行，迫切要求广大老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既扎实的学术根底，又要有学术的前沿认识，掌握现代教育手段。我从以下几方面做了提升：
　　（一）制定科学合理的教学工作计划
　　（二）老师个人业务工作计划　
　　(三) 加强本身的教学根本功
　　（四）提高反思性教学才能
　　作为一名老师，我时刻提示本人要为人师表，因而，在专业方面不断充实本人的，严格要求本人：抽出业余时间，认真研读教材、教参，提升课堂技能技巧。加强平时修正、评辅作业。在语言才能，专业才能和书面表达才能上训练本人，争取每天都有新的变化。其次，我每节课后都进展教学反思，教案二次修正，从而不断提高本人的教学才能。
　　三、学习进修方面
　　开学初，我为本人定下了读书计划，结实树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高施行素养教育的水平和才能。积极参加举办的各种讲座，定期进展互相交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。本学期，我读了《做最好的老师》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《小学语文教学》……在认真阅读这些书籍的同时，我一边做笔记，一边写心得，并努力把读书获得的知识，应用在课堂上。本学期，我尽管没有参加第一轮学校举办的学科素养竞赛，但我借助校园网学习了其根底知识，本次竞赛让我对本人有了全新的认识，取长补短，更清晰本人的努力方向，为下学期参加学校举办的学科素养测试奠定了一非常好的根底。
　　另外，我还动手写了下水文，注重本身习作才能的培养。写作能提升我们语言表达的才能。口头语言由于能够借助手势、表情和交谈对象及随时反应与沟通。因而，有时口头语就显得不完好、不精确。这确实是生活中常见到的有的人非常健谈却不会写。而书面语言就必需要求十分完好和精写。文章中假设出现用字不当，语意不通这类现象，就非常容易让人感受到。课堂上一个语意明晰、出口成章的老师一定会深受学生们喜欢。教学效果自不待言喻。写作也能提升我们的阅读质量。
　　所以，我还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。总之，作为一名语文老师要不断地学习，不断的充电，在本人的岗位上尽职尽责，培养出全面开展的人才。