班级参考总结（通用）.docx

班级参考总结（通用）
　　 随着时间的推移，我们中五班上学期的教学工作立即完毕。在这一学期里，我班幼儿在老师和家长的共同努力下有了特别大的进步。在身体开展方面,98%的幼儿达标;在智力认知方面,80%的幼儿优良;在才能方面,全班幼儿也有着明显提高。同上一学期相比，我班幼儿各方面获得的进步都让我们感到欣慰。与此同时，我们老师在工作中也获取了不少经历,在培养幼儿各方面才能的工作上也获得了特别大的进步，我们采取了细心观察，耐心指导，积极鼓舞等方式，令小朋友愿意亲近老师,愿意相信老师。在老师和幼儿的共同努力下,我班所有幼儿现在都已经学会独立的穿脱衣服，并可将本人的衣物叠放整齐。幼儿不仅明白得本人的事情要本人做，同时愿意协助四周的人做力所能及的事。在学习上也初步构成了良好的学习习惯。随着学期的完毕，我们对本学期各方面的工作进展了深化的总结,以利于下学期我班更好的开展工作,获取更大的进步。
　　一、班级特色
　　我们中班开展以泥工为特色的区域活动，这学期主要是让幼儿会用两个或两个以上的图形变形组合有想象、（接着投放多种添加物）
　　我们主要是培养幼儿玩泥的兴趣，可尝试在幼儿的生活中抓住幼儿关注的事物，选择幼儿本身感知过的事，如：吃过的东西、用过的生活用品、喜爱的小动物等，并巧妙地将泥工作品融于幼儿的游戏活动之中，到达泥工活动的教育目的，发挥其独特的教育作用。如：泥工活动参与到娃娃家中，成为娃娃家餐桌上的水饺、面条、水果蓝中的各种水果等。为幼儿开展角色游戏提供了丰富的材料、道具，使幼儿的角色活动开展得更富有想象力，模仿生活的内容更加真实生动、有趣。
　　二、常规工作
　　幼儿通过本学期的学习生活，在礼貌、礼仪、生活、习惯以及课堂常规方面有了特别大的进步。每天能够高欢乐兴入园主动接受晨检，礼貌的与老师、小朋友征询好，主动报告本人的身体情况。能将本人的毛巾、杯子、鞋子放在指定的位置，能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑。饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法。进餐时候保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并明白得饭后要漱口、擦嘴巴。进睡房安静有序，本人脱衣服，并将鞋子摆好在指定的位置，迅速入睡。起床后能本人穿衣服、叠被子。离园前，能够本人整理好衣服，拿好书包，听到老师喊本人的名字才可离开，离园明白得要和老师再见。
　　三、保育工作
　　今年由于甲流感，手足口病，我们特别注重每天的检查消毒工作。每天早晨我们都做好晨检工作，并做好记录。各项活动有组织有纪律的进展，时刻强调平安。现在幼儿正处于生长发育时期，因而我们十分注重培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前会让他们协助老师做一些力所能及的餐前预备工作，如放凳子，发小碗等。如此在身体内也会发生一系列反响，使他们食欲大增。在幼儿训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。我们班特别留意培养幼儿独立自主的才能，通过各种途径，让幼儿明白得本人的事情本人做，遇到征询题本人想方法处理，同伴之间要互相协助等。中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提早半小时让幼儿停顿较剧烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，如此有助于增进幼儿健康。通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素养都不错。
　　四、教育教学工作
　　⒈主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《我升中班了》、《爱心小天使》、《落叶飘飘》、《奇异的翅膀》、《健康宝宝》、《我在马路边》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比方在《我升中班了》这一主题中，小朋友利用本人的绘画作品，把我们的教室打扮一新，小朋友看着本人辛勤劳动的成果，特别兴奋。