《伶官传序》.ppt

伶伶官官传序序欧欧阳阳修修1.伶伶：封建封建时代称演代称演戏的人的人为伶伶 。序序：为一种文体，相当于今天某些文章一种文体，相当于今天某些文章的的“前言前言”或者或者编者的者的“按按语”，它的内，它的内容或是容或是提提纲挈挈领地地评价价该书内容，或者叙内容，或者叙述著述著书作文的作文的缘由由，以便有助于，以便有助于读者理解者理解下面有关下面有关书或文的内容。或文的内容。伶官伶官:在在宫廷中授有官廷中授有官职的伶人，叫做伶官的伶人，叫做伶官。2.作者作者简介：介：北宋文学家，史学家，北宋文学家，史学家，字永叔，号醉翁，晚年号字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，六一居士，谥号文忠。是号文忠。是北宋中叶北宋中叶诗文革新运文革新运动的的倡倡导者，并培养了大批的者，并培养了大批的古文作家，如古文作家，如“三三苏”父父子、王安石等都是出其子、王安石等都是出其门下。下。欧阳修欧阳修3.六一居士初六一居士初谪滁山，自号滁山，自号醉翁醉翁。既老。既老而衰且病，将退休于而衰且病，将退休于颍水之上，水之上，则又更号又更号六一居士六一居士。客有客有问曰：曰：“六一，何六一，何谓也？也？”居士居士曰：曰：“吾家吾家藏藏书一万卷一万卷，集，集录三代以来三代以来金金石石遗文一千卷文一千卷，有，有琴一琴一张，有，有棋一局棋一局，而，而常置常置酒一酒一壶。”客曰：客曰：“是是为五一五一尔，奈，奈何？何？”居士曰：居士曰：“以以吾一翁吾一翁，老于此五物，老于此五物之之间，是，是岂不不为六一乎？六一乎？”欧阳修欧阳修六一居士六一居士传4.伶伶官官宫廷廷图5.盛衰之理，盛衰之理，虽曰天命，曰天命，岂非人事非人事哉！哉！第一段：提出中心第一段：提出中心论点点9.第二段：第二段：通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得天下”在于什么？忧劳可以兴国10.第三段第三段1 1、第三段的主要内容是什么？、第三段的主要内容是什么？说明了一个什么明了一个什么道理？道理？本段主要写庄宗失天下的经过。逸豫可以亡身2.2.第三段和第二段运用了什么第三段和第二段运用了什么论证方法？方法？正反对比论证。二段正面论证，三段反面论证。11.第四段第四段指出指出“祸患常患常积于忽微，而智勇多于忽微，而智勇多困于所溺困于所溺”，“所溺所溺”不只限于伶不只限于伶人。人。12.在一百多年后的北宋中叶，作者重新提在一百多年后的北宋中叶，作者重新提这件史件史实，有何意有何意义？（文旨）？（文旨）文章文章总结了后唐庄宗得天下而后失了后唐庄宗得天下而后失天下的天下的历史教史教训，阐明了国家盛衰取明了国家盛衰取决于人事的道理。告决于人事的道理。告诫北宋北宋统治者力治者力戒戒骄奢，防微杜奢，防微杜渐，励精，励精图治。治。13.名句积累：1、“满招损，谦得益。”2、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”3、“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。”释：自：自满招来招来损害，害，谦虚得到好虚得到好处。释：忧虑辛辛劳可以使国家可以使国家兴盛，安盛，安闲享享乐可以使自身可以使自身灭亡。亡。释：祸患常常是从患常常是从细微的事情微的事情积累起累起来的，人的才智勇气往往被他溺来的，人的才智勇气往往被他溺爱的的事物困事物困扰。14.通通读课文，找出文章文，找出文章论点、点、论据和据和论证方法方法论点：点：盛衰之理，盛衰之理，虽曰天命，曰天命，岂非人事哉！非人事哉！论据据主要是叙述庄宗接受父命、主要是叙述庄宗接受父命、报仇雪仇雪耻，后来由耻，后来由胜转败、由盛、由盛转衰的事衰的事实。对比比论证 举例例论证 道理道理论证论证方法方法15.全文结构论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 立国立国（15年）年）灭国国（3年）年）908年年912年年923年年926年年23岁27岁38岁41岁接受三矢，接受三矢，继父父遗志志系燕王父子以系燕王父子以组（灭燕）燕）函梁君臣之首（亡梁）函梁君臣之首（亡梁）身死国身死国灭，为天下笑天下笑结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身推论：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺16.盛衰之理 岂非人事结构构（庄宗得失可知）示示意意恪守父命仇雠已灭意气之盛何其衰也得之易守之难成败皆人谦得益 满招损17.伶官传序论点论证结论推论盛衰之理，岂非人事举庄宗为例，原其得与失事理得失盛衰接受父命报仇雪耻，系燕父子函梁君臣一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭意气之盛，可谓壮哉！泣下沾襟，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身祸患常积于忽微，智勇多困于所溺18.19.清人王符曾、沈德潜清人王符曾、沈德潜评价价伶官伶官传序序，都，都认为关关键是是“善用抑善用抑扬之法之法”，你能看出文中是怎，你能看出文中是怎样使用使用这种笔法的种笔法的吗？采用采用欲抑先欲抑先扬的手法。的手法。小结 写作特色写作特色20.让历史的悲史的悲剧不再重不再重演！演！21.得天下得天下 -15-15年年-盛盛失天下失天下 -3-3年年-衰衰 为 什什 么？么？22.盛盛-“忧劳可以可以兴国国”衰衰-“逸豫可以逸豫可以亡亡身身”忧虑辛辛劳可以可以使使国家国家兴盛盛；安安闲享享乐可以可以使使自身自身灭亡亡。23.盛盛 衰衰方其系燕父子以方其系燕父子以组，函梁君臣之首，函梁君臣之首，入于太入于太庙，还矢先王，而告以成功，矢先王，而告以成功，其意气之盛，其意气之盛，可可谓壮哉壮哉！及仇及仇雠已已灭，天下已定，一夫，天下已定，一夫夜夜呼，呼，乱者四乱者四应，仓皇皇东出，未出，未见贼而士卒而士卒离散，君臣相离散，君臣相顾，不知所，不知所归，至于，至于誓誓天断天断发，泣下沾襟，泣下沾襟，何其衰也何其衰也！24.盛盛 衰衰“方其方其盛盛也也，举天下之豪杰，天下之豪杰，莫莫能与之争能与之争。”“及其及其衰衰也，数十伶人困之，而也，数十伶人困之，而身死国身死国灭，为天下笑天下笑。”25.盛盛盛衰之理，盛衰之理，虽曰天命，曰天命，岂非人事哉非人事哉请其矢，盛以其矢，盛以锦囊囊其意气之盛，可其意气之盛，可谓壮哉壮哉方其盛也，方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争天下之豪杰，莫能与之争困困及其衰也，数十伶人困之及其衰也，数十伶人困之智勇多困于所溺智勇多困于所溺秦无亡矢秦无亡矢遗镞之之费，而天下，而天下诸侯已困矣侯已困矣安在公子能急人之困安在公子能急人之困告告以三矢以三矢赐庄宗而告之曰庄宗而告之曰遣从事以一少牢告遣从事以一少牢告庙还矢先王，而告以成功矢先王，而告以成功（兴盛）盛）（装）（装）（旺盛）（旺盛）（强盛）盛）（围困）困）（困（困扰）（困厄）（困厄）（困（困难）（告（告诉）（祭告）（祭告）（禀告）（禀告）知知识归类：一：一词多多义26.微微祸患常患常积于忽微于忽微 微指左公微指左公处，则席地倚席地倚墙而坐而坐从数从数骑出，微行入古寺出，微行入古寺微斯人，吾微斯人，吾谁与与归其其尔其无忘乃父之志其无忘乃父之志至于誓天断至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也，泣下沾襟，何其衰也其意气之盛，可其意气之盛，可谓壮哉壮哉圣人之所以圣人之所以为圣圣,愚人之所以愚人之所以为愚愚,其皆出于此乎其皆出于此乎?（微小的事）（微小的事）（悄悄地）（悄悄地）（为隐藏身份而改装）藏身份而改装）（如果没有）（如果没有）（副（副词，应当，一定）当，一定）（语气气词）（代（代词，他），他）(大概大概,表揣表揣测语气气)知知识归类：一：一词多多义27.函函梁君臣之首梁君臣之首一夫一夫夜夜呼，乱者四呼，乱者四应，仓皇皇东出出忧劳可以可以兴国，逸豫可以国，逸豫可以亡亡身身祸患常患常积于于忽微忽微判断判断词类活用活用 乱者乱者四四应 名名词活用活用为动词，装在盒子里，装在盒子里名名词作状作状语数数词作状作状语使使动用法用法形容形容词用作名用作名词28.知识归纳契丹与吾契丹与吾约为兄弟兄弟而告以成功而告以成功函梁君臣之首函梁君臣之首一夫夜呼一夫夜呼乱者四乱者四应仓皇皇东出出忧劳可以可以兴国国逸豫可以亡身逸豫可以亡身祸患常患常积于忽微于忽微智勇多困于所溺智勇多困于所溺名名动，订立盟立盟约形形名，成功的消息名，成功的消息名名动，用盒子装，用盒子装名名状，在夜里状，在夜里数数状，从四方状，从四方名名状，向状，向东面面使使动用法，使用法，使兴盛盛使使动用法，使用法，使灭亡亡形形名，名，细微的地方微的地方形形名，有智有勇的人名，有智有勇的人词类活用活用29.知识归纳特殊句式特殊句式1 1、梁，吾仇也。、梁，吾仇也。2 2、此三者，吾、此三者，吾遗恨也。恨也。3 3、盛以、盛以锦囊。囊。4 4、系燕王父子以、系燕王父子以组。5 5、而告以成功。、而告以成功。6 6、身死国、身死国灭，为天下笑。天下笑。7 7、智勇多困于所溺。、智勇多困于所溺。8 8、燕王，吾所立。、燕王，吾所立。判断句判断句判断句判断句介介词短短语后置句后置句、省略句省略句介介词短短语后置句后置句介介词短短语后置句后置句、省略句省略句被被动句句介介词短短语后置句后置句、被被动句句判断句判断句30.知识归纳古今异古今异义1 1、盛衰之理，、盛衰之理，虽曰天命，曰天命，岂非人事哉非人事哉2 2、原庄宗之所以得天下、原庄宗之所以得天下3 3、其后用兵，、其后用兵，则遣从事以一少牢告遣从事以一少牢告庙4、抑本其成、抑本其成败之迹之迹人人为 /有关有关员工的工的录用、培养、用、培养、奖惩等工作等工作推究，探究推究，探究 /原来原来一般的官一般的官员 /做某一方面的工作做某一方面的工作抑或，或者，抑或，或者，还是是 /压制制31.