期中考试后家长会教师参考总结（通用）.docx

精选期中考试后家长会老师参考总结（通用）
　　下面我结合本班的实际情况，冒昧地给家长们提一些建议，这包括学习上的，也包括生活上的，其中有：
　　1)催促小孩养成良好的适应、生活适应、卫生适应，叮嘱小孩留意平安，文明游戏。2)让小孩本人能做的事本人做，大人的事帮着做，培养小孩的独立才能。有些小孩由于自理努力差，老师检查作业，上课找卷子都不及时，直截了当导致听课效率不高，从而干扰老师教学。3)让小孩本人来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。4)如今是初中二年级(8年级了)，尽可能地多为小孩买一些课外读物，并催促小孩多看一些课外书，增长一些课外知识，否则将直截了当妨碍小孩的语文中考成绩。据我理解咱班有非常多同学平时写作文抄袭网络，那么真正考试到来时，由于时间有限，我们的小孩是否还能写出让人满意的作文呢?5)亲密家校联络，在家多和小孩沟通、交流，经常抽时间到学校关怀、理解子女的学习、思想情况，小孩会将你们的关怀转化为学习的动力。沟通说来容易做来难，也许由于您的一次次不回短信，小孩便养成了把一次次的小错不放在心上，从而积少成多，没有养成良好的适应。细节决定成败，做好每件小事应该是我们教育小孩的目的。6)正确理解、对待学校的收费咨询题。
　　相信别人确实是相信本人，假如从小教育小孩斤斤计较，不相信别人，只信本人的直觉，同时通过告状，举报等方式来处理咨询题。如此的小孩今后做人也不会大气，非常难遭到四周人的喜爱。
　　接下来，我就谈谈各科的成绩和学习的要求。
　　语文才能主要指小孩“听说读写”的才能。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或挑选有用信息。这点，班上绝大部分小孩都能够做到认真听别人发言。但有一些同学做得不好，详细表现为：前一天留背，第二天早自习考即不合格。假如老师上课考，势必耽搁时间，不能抽取时间去讲解阅读，评价作文等，由于如今在校时间实在太短了。要说出精彩的话来，除了必要的生活经历，还需要大量阅读课外读物。我发觉，班上有些小孩事实上非常喜爱读书，但大部分小孩却缺少这方面的兴趣。为了更好地激发小孩的阅读兴趣，我们王校长想了个方法，让学生到班级图书馆借书，然后小孩之间互换，我认为留意非常好，假如家长能每周催促小孩写点书评，，那么效果会更好。假如小孩们津津乐道，非常有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对小孩的阅读和写作都是极其有益的。另外，假设你有时间，假设你也喜爱读书，我建议你与小孩一起读，然后进展分享，所以这个建立在您有时间的根底上。这也是提高小孩阅读兴趣的一种方法。由于他们会觉得爸爸妈妈和本人读一样的书非常有意思。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。如今班里小孩的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿态还得进一步提高。扒，歪，扭姿态各异。假如小孩这点学习精神都没有，非常难提高课堂的学习效率。由于要学习，就有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写、默写生字词、朗读背诵课文、读课外书、写读书笔记。通过长期的观察，发觉了班里有那么一些学生总是不能够非常好的完成这些作业。有的是字迹非常潦草，有的是少做，还有的经常说我不记得，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者不记得之类的都不是不交作业的理由，因此，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝扯谎行为。但是，小孩的自律才能依然有特别差的。再加上其他缘故，因此到如今，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大咨询题了。特别需要家长的配合。有些学生做作业时字写得特别潦草，当我和他们的家长谈了之后，效果好多了。因此我想，只要我们家长和老师亲密配合，小孩的良好学习适应是能够养成的。
　　提起作业的咨询题，又想起作业量的事了，正由于政治等一系列小科目不留作业了，卷子也当堂完成了，因此这些学科考得明显不如上学期。为了我们共同的希望，望我们携手合作，诚请各位家长多关怀小孩，及时地与我们反响、联络、沟通。
　　英语这一学科与语文类似又不同于语文，语文是母语，因此先关于语文来说就略微难了一点，特别是八年级为转机阶段，假如学生不够注重或学习方法不正确，非常容易落伍，因此希望引起家长的注重。英语单词是根本，平常单词小考错五个以上者，非常少在本次考试中的，希望家长真正负起责任来，真正检查小孩在家背单词，坚持不懈;还有阅读水平低和学生不认识单词是有着直截了当联络的，况且还同意有百分之五左右的生词，那么课本的都不会，何谈阅读，只是上去蒙罢了。这次英语阅读题型接近于中考，这也是英语分数高分不多，不及格人数增加的缘故之一。这次英语成绩优秀率比上次有所提高，但平均分有下降，下降详细表达在80分以上的人数少了，60，70。和不及格人数增加了。脱了班级分数，我想都八年级了，也应该让学生明白学习不努力也会给别人添烦恼，要明白不好意思，奋起直追，况且我班小孩都非常仁慈，乐意互相协助。英语成绩不够理想另一客观缘故：